教学工作者写教案需要注意哪些格式？-乐题库(2)

2、想方法：让小绵羊变暖和

师：现在天气变冷了，可是小狐狸的毛被送到了化纤厂变成了羊毛衫给我们增添的温情，小绵羊自己却觉得很冷了，请小同学想方法让小小羊变得暖和一点吧。

3、学习制作羊毛

（1）师：你看，老师这里有如此多的纸，要如何给小小羊做成羊毛呢？（进一步鼓励幼儿现象多种制作羊毛的方式）

（2）那以后我们请一个小同学来撕一个“羊毛”，再说一说你是如何撕的。

（3）学生总结幼儿撕羊毛的方式，请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛，以童谣“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕、、、、、、”激发儿童制作羊毛的乐趣。

4、操作：为绵羊设计造型

师：现在我们将要做了如此多的羊毛了，接下去让我们一起为小绵羊设计一个既舒服又可爱的外形吧，（介绍操作材料）引导幼儿动手自由创作绵羊造型。

5、作品展评

师：现在，把打扮好的山羊送到草原上吃青草吧！（展评过程中要肯定幼儿的体现）

6、活动结束

送小绵羊去晒太阳。

幼儿园大班教案《穿衣服》4

活动目标：

1.通过穿上衣、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。

2.增强幼儿的集体荣誉感。

活动准备：

1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把

2.活动记录表、纸、笔等。

3.奖状、各班名单。

活动过程：

一、主持人介绍

1.主持人及介绍裁判老师等。2.介绍比赛的规则。

二、比赛过程

1.36名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行赛事，听裁判的口令比赛起初，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。

2.统计老师按照幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。

三、颁奖

1.颁奖老师为得奖的小选手们颁发奖章，并照相留影。

2.主持人“小班组穿上衣、鞋子比赛”活动。

幼儿园大班教案《穿衣服》5

活动目标：

1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

2、认识红、绿、蓝三种样式，知道多种色彩在一起就是彩色。

活动准备：

教具：小牛、小老鼠、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝四色蜡光纸活动过程：

（一）导入活动

现在，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参与它的生日派对，它们都穿着可爱的裙子。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

（二）认识红、绿、蓝三种色彩

1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的帽子是哪个色彩的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红款式的裙子，真可爱。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新服装，它的裙子又是哪个色彩的呢？完整讲述。

3、听！那个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么材质的帽子？（完整讲述）总结：小动物们都穿着不同款式的裙子，小牛穿上了哪个色彩的裙子？小青蛙穿了一件什么材质的裙子？小猫又穿了一件什么材质的裙子？再次复习三种色彩4、小动物们的帽子真可爱，今天是小白兔的生日，它显然也穿了一件很可爱的裙子，如果你是小白兔，你会穿一件什么材质的裙子呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新帽子吧。

（三）学习撕贴的技能

现在，老师带来了一张纸，它是哪个色彩的？它叫蜡光纸。看我是如何帮小白兔做衣服的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进杯子里。伸出小手来学一学。请部分幼儿操作。

最终把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在上面的桌子上为小同学打算了红、黄、蓝三种样式的蜡光纸，请小同学选一个你喜欢的色彩，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小同学，老师先吧小白兔送给他。

请小同学带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么色彩的外套？请小同学结束后坐到桌子上。给小白兔做红衣服的小同学请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

（四）认识彩色

小朋友帮小白兔做的棉袄真可爱，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新服装，这件大衣上都有哪些颜色呢？

许多颜色放在一起漂亮吗？它有个好看的名字叫彩色，一起说一说。

（五）结束

小白兔穿上新服装真高兴，也邀约我们去参与它的生日派对呢，听！聚会很快要开始了，吃蛋糕去。

幼儿园大班教案《穿衣服》6

活动设计背景

我们小班的年纪大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的进入一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特征，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标

1：通过涂色，感知颜色，体验音乐活动的乐趣。

2：培养儿童大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3：认识不同的食物，了解各类蔬菜的营养价值。

4：培养幼儿初步的造就能力。

5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学重点、难点

正确的图画方式

活动准备

苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的香蕉图片，蜡笔或者水彩笔

活动过程

一、导入

1、从幼儿穿的袜子导入到食物宝宝穿的裙子

二、展示各类水果图片，请儿童观察那些食物宝宝的颜色。

1、让幼儿先了解这种食物，不同水的食物有不同的颜色

2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到同样颜色的蜡笔

三、动手作画

1、老师先示范正确的图画方式，请幼儿观察

2、让儿童正确握笔和同学一起图画

3、给每位幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里获得的食物涂色卡的色调

4、让幼儿自己尝试创作，不同的食物不同的颜色

四、欣赏及评价

1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其它幼儿一起欣赏

2、教师对儿童的作品予以评价，并给与鼓励

教学反思

上了这节课出来，发现小同学的认知不是很活跃，还有众多小同学看着图片说不出水果的名字，这就是缺少生活经验，在判断颜色的之后，还有小同学不能恰当的写出是哪个色彩。但是就整个课堂气氛来说还是比较活跃的，小同学表现还是很高的。

在教学方面我注意到下面几个方面：

1、在给幼儿看图片的之后最好有实物，实物教学没有做到

2、在儿童自己作画的之后教授可加指导，帮助人们正确的握笔

3、大多数幼儿的想像力有局限性

4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述

5、条件有限，还有众多小同学连蜡笔都没有

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为咸味和味道，可饮用的植物果实。

幼儿园大班教案《穿衣服》7

活动名称：给小鱼穿衣服。

教师走进学校，向你们介绍：“今天，老师要给你们介绍一位我的好同事，小青蛙。小同学们通过掌声把它请回来，好不好？”教师拿出事先打算好的小金鱼（黑蓝色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿裙子噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放进去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好大衣咯。小同学们说好看不可爱啊？”。让小同学自由选用色彩，给小鱼穿裙子。

活动目标：

1、丰富儿童色彩感受，培养小孩观察、动手能力。

2、提高幼儿对图形感知、颜色配色等综合能力。

3、开发儿童认知，培养幼儿美术兴趣，集中注意力训练。

活动准备：

教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（大约保证每个小朋友一张）；多彩的颜料笔；空白的图画纸。

活动过程：1、热身活动：

教师带领小同学玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小手指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

2、课程开始：

（1）教师说鼓励语，“今天，老师要给你们介绍一位我的好同事，小青蛙。小同学们通过掌声把它请回来，好不好？”。

（2）让幼儿发现同学事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不少于两种款式）看看他们穿的裙子漂亮不好看啊？

（3）提问小同学们想不想自己给小鱼穿裙子。分发颜料笔。鼓励小同学自由创作，教师巡视。

（4）热情地表扬小同学。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小同学。请你们先把穿好大衣的小鱼放在前面好吗？对了，真棒！好啦，现在老

师要看看小同学们能不能自己把小鱼画下来噢！”

（5）出示流程图，让小同学尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。

活动延伸：

1、主动跟其它小同学的小鱼交朋友，我们一起做游戏。

2、让小同学把“小鱼”带回来给家人欣赏。问问丈夫孩子喜欢哪个色彩的小鱼儿。幼儿园小小班课程课件2

活动名称二：给小鱼穿衣服。

教师走进学校，向你们介绍：“今天，老师要给你们介绍一位我的好同事，小青蛙。小同学们通过掌声把它请回来，好不好？”教师拿出事先打算好的小金鱼（黑蓝色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿裙子噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放进去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好大衣咯。小同学们说好看不可爱啊？”。让小同学自由选用色彩，给小鱼穿裙子。

活动目标：

1、丰富儿童色彩感受，培养小孩观察、动手能力。

2、提高幼儿对图形感知、颜色配色等综合能力。

3、开发儿童认知，培养幼儿美术兴趣，集中注意力训练。

活动准备：

教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（大约保证每个小朋友一张）；多彩的颜料笔；空白的图画纸。

活动过程：1、热身活动：

教师带领小同学玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小手指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

2、课程开始：

（1）教师说鼓励语，“今天，老师要给你们介绍一位我的好同事，小青蛙。小同学们通过掌声把它请回来，好不好？”。

（2）让幼儿发现同学事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不少于两种款式）看看他们穿的裙子漂亮不好看啊？

（3）提问小同学们想不想自己给小鱼穿裙子。分发颜料笔。鼓励小同学自由创作，教师巡视。

（4）热情地表扬小同学。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小同学。请你们先把穿好大衣的小鱼放在前面好吗？对了，真棒！好啦，现在老

师要看看小同学们能不能自己把小鱼画下来噢！”

（5）出示流程图，让小同学尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。

活动延伸：

1、主动跟其它小同学的小鱼交朋友，我们一起做游戏。

2、让小同学把“小鱼”带回来给家人欣赏。问问丈夫孩子喜欢哪个色彩的小金鱼。

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