幼儿写教案需要注意哪些格式呢?【豹子融】
作为一位杰出的教职工,时常会必须准备好教案,借助教案可以减少教学质量常识 大班障碍跑教案怎么写,收到预期的课堂效果。写教案需要注意这些格式呢?下面是小编整理的知识水的用途大班教案,供各位参考借鉴,希望可以帮助到有必须的朋友。
一、活动目标
1、在烧火的活动中认识水的特点,培养对自然物的兴趣。
2、了解水的种类,知道节约用水。
二、重点和难点
1、重点:让儿童通过活动展现水的特点。
2、难点:理解水是透明的、会流动的特点。
三、材料及环境营造
1、材料:各种玩水的容器。
2、环境营造:来园或自由活动时使儿童自由玩水。
四、设计思路
水的特点是一种物理常识,幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的.动作。因此活动的重点是使儿童在玩耍的活动中充分展现水的特点。在此基础上再使幼儿带着问题边玩边思考,提高幼儿感受的有意性。
感受活动的产生概念确立了基础,但概念的产生还需经过概括和提炼。采用试验的方式突出水的特点,帮助幼儿概括归纳形成概念。
让幼儿了解水的功能既是为了扩大幼儿的知识面,又是为了帮助幼儿理解节约用水的重要性。所以活动设计使儿童从周边的实际生活起初,逐步过渡到通过语言沟通来认识。经过这么一个由近及远的过程,幼儿可能获得许多关于水的直接跟问题知识,同时也能促使幼儿探索知识的主性积极性。
幼儿对水的了解不会停止,随着年龄的下降知识的丰富会不断深入常识 大班障碍跑教案怎么写,延伸活动正是在启蒙的基础上进行调动幼儿的求知欲,尤期是为素质强的幼儿提供再次构建的方向。
五、活动流程
自由摸索—实验推论—观察讨论—讲述交流—探索思考
六、教案过程
(一)、通过自由玩水活动展现水是透明的、会流动的特点。
1、自由玩水:为儿童提供各类玩水的容器跟会掉入水中的材料,如弹子、鹅卵石等。让儿童在来园或自由活动时玩耍。
2、玩玩想想:自由游玩后使幼儿带着问题再玩水。(一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西可看到吗?为什么?)
(二)、通过小实验归纳理解水的特点。
1、灌水比赛:两个幼儿各自往漏的瓶子里灌水,然后讨论灌下去的水到那里去了?还从那里发现水是流动的?
2、抓水比赛:让幼儿用抓水的方法往瓶子里灌水,然后讨论用这些方式行不行,为什么?如果要让杯子里灌满水需要怎样办?
3、在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆,然后往两个杯子里放弹子,请幼儿思考能不能数出每个瓶子里放了几颗弹子,为什么?
(三)、通过观察和探讨认识水的各类用途。
1、在幼儿罗里找有水的地方。讨论水的功能。如浴室里有水,厨房里有水,茶罐里有水。
2、让儿童回家与父亲讨论,还有什么地方也必须水,为什么?
(四)、通过讲述活动使儿童交流自己获取的有关水的用途的常识。
1、让幼儿介绍水的用途。
2、谈谈为什么应节约用水?结合幼儿的生活实际谈谈怎样节约用水?
(五)、通过延伸活动使儿童再次构建关于水的其它知识。
让幼儿回家用塑料杯盛水倒入冰箱的冷藏室并观察其变化。
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