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如何写出一份行之有效的教案?(图)

2021-01-25 12:13 网络整理 教案网

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音乐教案编写手法及实用案例――以小学为例

2017-01-22 15:45:09| 来源:

音乐教案怎么写

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在学生考试(教师资格及校长应聘)中,笔试环节的学科部分所占的总量不容忽视,其中无法导致的就是撰写教案,而这一题目的分出最高可以超过35分,因此能否写出一份行之有效的教案导致了我们的重视。

考情分析

教师资格笔试中,撰写教案的考察主要有两种方式:第一,35分,写一份完整的教学设计;第二,35分,分三个层面提问音乐教案怎么写,第三问要求说出一份完整的教学过程。相比之下,第二种考查形式从必定程度上里说削弱了题目的难度,因此备考更容易一些。

在教师招聘中,依据每个省市和城市的状况变化音乐教案怎么写,考察的时间各异:有的在考试环节的试题中进行考查(方法雷同于教资考试的第一种形式);有的则在面试环节中以贝壳的方式进行考查。由于面试更主要考察的是培训能力,备课时间有限,更多的仅仅要求考生写一份教学简案,因此面试中的教案撰写随形式的变迁也在考察的角色中被弱化了。

总之,教师考试中,笔试环节的完整的课堂设计撰写是考察更全面、最健全的方式,也是容易拉开分值的部分。

备考技巧

想要迅速写出一份合格而且有感染力的教案,需要考生内在逻辑组织与外在知识涉猎的两人面配合,因此,针对这种的规定提出了下列几点备考技巧:

1、音乐学科基础扎实,姊妹学科涉猎广泛。

学科基础扎实有助于考生准确地分析教学重难点,把知识讲透,这是完成一节音乐教学的更基本要求;姊妹学科涵盖哲学、美术、戏剧等等,这些涉猎有助于丰富课堂的趣味性,使教师自然地将各学科知识产生网络。这样,可以让考生教案变得立体化、多元化,在考核过程中占据专业优势。

2、授课条理清晰,行文层级分明。

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授课条理清晰,指的是考生针对一节音乐课的设定需要做到环环相扣、层层深入,由此可以在教案中展现出循序渐进的课堂,体现学生能力;随后,将清晰的授课逻辑通过有层的得行文呈现出来,使阅卷考官一目了然,快速找到教学设计中的关键闪光点,以此取提升能力。

3、教学环节新颖,紧扣新课程标准。

市面上千篇一律的教案随手就能买到,因此,套用教学模板而生成的教学设计必定不属于优秀教学设计行列。教学环节的独特程度是打动考官眼球的关键原因;与新课标的契合程度越高,则会更容易获得考官的认同感,因此把握好这两点可以决定考官阅卷的舒适度,其结果会直接体现至成绩上。

4、准确掌握学段、学情,展现学生能力。

音乐课程目标会按照学段不同有着明细且细微的差别,每一阶段的学生状况的不同也必须教师给予关注。教师在备课过程中对课本、对学生的掌握是呈现一个教师能否成熟的标志,把握好这点要求,可以在试卷上展现出一个对授课有确立把握的成熟教师的形象,使考卷脱颖而出。

关于以上方法的掌握和使用在真正教学设计中的展现,我们可以从下面实例中得到解答。

案例展示(以小学歌唱课为例)

案例:

《我和你》教学设计

教学目标

1、情感态度与价值观:学听歌曲,感受歌曲传达的人文内涵,拓宽音乐文化视野,树立和谐共融的世界观。

2、过程与技巧:在弹唱法、演示法、小组合作探究法的基础上,学生无法完成曲目演奏。

3、知识与技能:分段落、并完整演唱曲目。

教学重难点

1、教学重点:用轻快、悠扬的声响,完整有表情地演唱曲目。

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2、教学难点:高音以及六度演唱的准确性;体会歌曲人文内涵。

教学准备

多媒体 钢琴 碰铃 沙锤

教学过程

一、课堂导入

1、教师展示首届奥运会照片,介绍奥林匹克相关历史知识。

2、教师播放2016里约奥运会开幕式表演视频,并提问:“由美国主办的奥运会在那一年举办?”学生自由回答(2008),顺势导入本课。

二、新课教学

(一)初步感知:

1、教师播放2008年北京奥运会开幕式上,刘欢与莎拉·布莱曼的独唱曲目《我和你》的表演视频,并回答“这首歌词带给你什么样的体会?”学生自由回答。

2、教师合唱曲目,请同学们闭上眼睛,想象场景。同学们针对自己想象的场景各抒己见,教师给予真面鼓励及鼓励性评价。

(二)探究学习

1、温暖地球村:教师播放乐曲音频,并提问。

问题1 :歌词中所展现的“我和你”是如何的关系?学生提问。(同住地球村;相会在北京;永远一家人)

问题2:你对歌词中反复提到的“地球村”如何理解?

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师生一同探讨。(地球其实巨大,但随着现代技术的演进,逐渐减少了人与人之间的距离。)

问题3:我们为成么要相聚在上海,成为一家人?学生自由回答。(为理想、为奥运、为了世界和平)

2、歌唱地球村:

(1)请同学们跟随同学的笛声,哼唱歌曲曲风,慢速、抒情地。

(2)请同学们哼唱6度下行音程衔接:

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(3)加歌词完整演奏曲目,注意:吐字清晰,呼吸均匀。

3、国际地球村:

(1)朗读第二段英文歌曲,自由练习5分钟。

(2)请三位同学展示并给予引导性评价。

(3)教师展示朗读英文歌曲,矫正发音。

(4)师生共同加歌曲完整演奏英文歌词段落。

(三)拓展延伸

1、为奥运献歌:

(1)请同学们分成男女两个声部,男生演唱第一段,女生演唱第二段,练习10分钟。同时,请同学们在正确的地方加上碰铃和沙锤。

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(2)请男女生各4位到台前展示,并力争具体、鼓励评价。

(3)统一伴奏方式,教师弹琴,全班集体演绎曲目。

2、我谈地球村:请同学们谈一谈世界带来你的体会,各抒己见。

(四)小结作业

1、师生一同探讨,谈一谈如何保护美丽的地球村?

2、请同学们以“保护地球村”为题,做一张宣传环保和和平的海报,下节课与同学们一起分享。

板书设计

音乐教案撰写技巧及实用案例——以小学为例

以上介绍了美术教案编写手法及实用案例——以小学为例,希望对大家考生有所帮助。

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