微课设计方案在微课拍摄中的设计思路怎么写？

微课设计方案在微课拍摄跟制作中十分关键，其重要性好比是小说拍摄中的导演跟常规课堂教学中的教案。那么微课的设计模式如何写?

一、精心进行教学设计

确定选题

微课作为一种媒体，内容的设计应适合使用多媒体特性，对于不合适使用多媒体表达的内容，制作的结果虽然是徒劳的，因为可能使用黑板教学或进行活动实践的教学效果最佳。同时也会使教学过程乏味无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要合适使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。

一般说来，选题依据必须包含：一是应表明实践依据，写清学生在把握上存在哪些问题销售培训课件怎么写，从而突出选题的必要;二是课程标准跟单元学习的相关规定，增强整体观念跟法规意识;三是表明所选的题目范围是否足够小销售培训课件怎么写，5到10分钟能否完成。

选题目的

1.以语言传递信息为主：讲授类、问答类、启发类、讨论类

2.以实践操作为主：演示类、练习类、实验类

3.以欣赏观摩为主：表演类、示范类

4.以鼓励研究为主：自主学习类、合作学习类、探究学习类

内容要求

科学、精炼、严谨、充实，符合认知规律、无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会跟学科发展，适合教学对象。

教学方案

结构完整、表述规范、逻辑清晰，关注学生学习。基本环节包括：

1.教学任务与教材分析 学情分析(学习对象分析)

2.教学目标(三维目标) 教学重、难点

3.教学环境与资源 教学过程(教学策略)

4.小结与任务

二、微课教学设计要求

微课虽然只有短短的数分钟，但是也必须进行良好的课堂设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而轻易的微课是与微课理念背道相驰的。

(1)适合教学对象

(2)符合认知过程

(3)内容精炼、科学、严谨

(4)微课教学效果针对性强

(5)教学过程科学合理

三、教学过程科学合理

教学思路选择恰当、注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力培养;能按照教学需求选择灵活适当的教学方法;信息技术手段运用合理;正确选择使用多种教学媒体，教学辅助效果好。

微课程是近几年随着翻转课堂出现的一种教学方式。最初是指老师录制好的用于教师自学的微视频。学生运用课下时间通过视频学习，然后课堂上再就有关难点和视频作业进行交流。所以设计微课程，必须确立微课程设计的目的，那就用于学生自学。以上就是格子匠为你们整理的微课设计模式内容。

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