2016年教师资格证考试《数学试卷讲评课教案》(2)

3、学生交流，个别展示。

（1）谈话：学生交流选择题第1——4题，通过交流展示。

（2）总结：用英语常识解决实际生活难题，解题时一定要联系生活实际，用心分析最终结果，来判定选择A、B、C中的哪一个。

4、学生交流，独自订正。

（1）谈话：口算、笔算出错较少，出错较多的是混合运算，原因只要是个别学生对混合运算次序掌握不稳固，计算习惯不仔细，书写习惯不规范。

5、师生合作，互动交流。（1）谈话：这些试卷中的难题现在自己可缓解了吗？请你把试卷中的问题改正过来好吗?学生独立改正错题。 （设计动机：通过学生、生生互动交流、共同努力，把学生存在的苦恼给予解决，此时，给学生适当的时间给予纠正。）

6、理解题意，解决难题。

（1）谈话：学生独自思考，理解题意并解决难题第1——4题。出错的最多的是第4小题的第二问、第三问。

（2）谈话：造成错误的主要因素是：对题意理解不透彻，造成列式错误。

（3）弥补办法：帮助学生理解题中的相关信息，根据题意列出正确算式，教师强调点拨、指导。

（设计动机：解决难题，帮助教师理解题意是试题讲评必不可少的一部分小学数学怎么写教案，学生在做题过程中发生的典型错误反映出学生中认知的习惯，教师的讲解可以对常识做加强巩固的过程，起到趁热打铁，举一反三的作用。）

7、课后分析，自我思考。 （1）谈话：这节课你有哪些收获？

（2）谈话小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识跟能力再上一个台阶。

8、教学反思。

试卷讲评是课堂中极为关键的一个环节。为减少讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的方式上好试卷讲评课。

第五篇：六年级数学试卷讲评课教案

六年级数学试卷讲评课教案

讲评内容：第四单元比例测试题 讲评目标：

1、通过讲评，进一步巩固本单元知识点。

2、通过对典型错误的解读、矫正、帮助学员把握正确的探讨方式跟解题思路。 学习目标：

认真细致进行错例探讨，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方式跟思想在解题中的应用。

教学重点、难点：典型错误的解读与纠正。 讲评过程：

一、 整体回顾、介绍本次考试情况

1、本次考试平均分87.3分，及格率94.1% ，优秀率68.6%，最高分 110分，最低分21分。

2、根据本次成绩对前五名和进步非常大的学生进行赞扬和引导。成绩前五名:李俊宁110分，翁睿110分，张蒙丹110分，杨蕾，王烨，石殊凡，赵欣瑶，时若莹，沈建翔，王朝晖107分。进步非常大的前五名学生：张琼月，刘子璇，董志强，吴姝静，张轩。

二、教师分析学生在答题中存在的问题

1、部分学生对基础知识掌握不认真,没有养成良好的学习习惯 表现在不严肃审题,不细心答题,如第6小题结果没有化简，第16小题没有注意x与y的排序，第五大题的应用题，有的朋友没有按题目的规定解，等。

2、部分学生计算的素质不强,表现为计算速度慢，计算的准确率低，不能灵活的使用运算律及一些运算方式。如第1小题判断四个数能不能成比率的方法，解比例时的一些运算方式，等。

3、不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题、解决难题的素质有待提高.例如,解决实际问题的第2题,有个别学生按长度跟数目成反比例关系进行估算，解决实际问题的第3题，有的朋友先算面积，然后再用比例尺算实际面积，有半数以上的学生针对附加题无从下手，等。

三、学生自我分析试卷

学生的有一些疑问是因为一时的疏漏做错；有一些是自己的知识不够牢固，经过自己的学习是可以自己解决的；有一些难题经过学生自己的再探讨是可以自己解决的。象这一类的难题肯定可以学生自己处理好，那么就不需要老师来麻烦，只要给予时间跟信心就可以了。

四、小组内互帮互助学习

当学生的难题自己解决掉自己可缓解的过后，这时进入学生的互帮互助阶段，在小组内由学生强调不会的难题由会做的朋友进行讲解。在这个阶段由学员给学生讲解达到学会的目的。组内都不会的问题就由队长记录并还给老师。

五、老师组织讲解

根据各小组的统计，根据各组情况由多至少（不会的小组数）的 顺序来缓解。经过了两次改正（自纠和互纠），学生的难题基本解决，剩下的难题再由老师组织，让会做的小组给同学们讲解。讲解题思路，老师适当补充、引导、评价。

六、老师检查学生的掌握状况

学生自己的学习跟彼此帮助有没有成效要靠自觉，老师可以检查，拿出一部分比较有意义的，需要老师来讲解的难题检查学生，顺便让学员说出老师要说的话，然后有必要就补充、评价。让学生写出每一道题的考察内容解题方法。

七、当堂检测

1、用

2、

4、

8、

4、写出比例式：(

)。

2、行驶的路程一定,则车轮的周长和它的转数成(

)比例.

3、一种精密部件长5毫米，把它画图上长6厘米，则比例尺是(

)

4、若5X-7Y=0，X：Y=(

)

5、在比例尺是1：200的图上，一个长方形的长是4㎝，宽是3㎝，

这个长方形的实际面积是(

)平方米。

6、一间房子要用条石铺地，用长度3分米的方砖，需要86块。如果改用边长是2分米的方砖要(

)块. 当堂检测：

1、用

2、

4、

8、

4、写出比例式：(

)。

2、在A×B=C中,当A一定时,B跟C 成(

)比例.

3、一种精密部件长5毫米，把它画图上长6厘米，则比例尺是(

)

4、若5X-7Y=0，X：Y=(

)

5、在比例尺是1：200的图上，一个长方形的长是4㎝，宽是3㎝，

这个长方形的实际面积是(

)平方米。