电子备课稿学科品德与生活备课人梁闪闪(组图)

电子备课稿学 科品德与生活备课人梁闪闪执教人梁闪闪年 级一年级备课时间执教时间课 题我的特点多课 时2教学目标知识与技能1、学会全面的对待自己的特点跟进步。2、培养幼儿主动与对方交流，分享自己的成果与幸福。过程与技巧情感态度与价值观教学重点帮助小孩认识自我，看到自己的特点教学难点 主动交流备课优点怎么写，发现对方的特点，并学习课堂准备1、学生准备纸板、气球、剪刀及自己擅长的作品。2、教师准备“优点卡”

教学过程设计教学步骤二次备课 第一课时一、夸夸我自己 同学们，今天我们来举办一个小活动“夸夸我自己”，同学们备课优点怎么写，为了使你们变得了解你，把你的特点向同学们介绍一下吧！（让学员向同学们介绍她们的特点，教师迅速加以引导使学员明白哪些是好的，什么是不好的）。二、比一比，谁的特点多 1、学生以小组为单位进行探讨，评选出本小组中优点最多的同学。 2、每组派代表上讲台，进行“谁的特点多”的演讲活动。 3、根据学员的发言评选出学校“优秀儿童”，并赠送“优秀儿童花”。三、猜猜看 1、教师布置学生分小组总结和表述同学的特点跟劣势，并把优点写在花朵颜色的纸上，缺

点写在气球形状的纸上，然后把这种特点、缺点的花纸贴在教室周围。2、让同学们互看，猜猜那张纸上的内容写的就是自己。第二课时一、制作“优点卡”1、教师向学员展示自己做的特点卡。2、学生以小组为单位设计制作特点卡。 3、教师在学员制作时迅速加以引导。二、互赠“优点卡” 1、让学生把自己制作的“优点卡”展示给你们看。 2、让学生把自己制作的好朋友“优点卡”赠送给别人。三、作品展现 1、让学员把自己课下制作的佳作展示给你们看。 2、有表演、武术、诗朗诵等特长的朋友展现给同学们看。作业设计板书设计教后札记