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教师边引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室

2021-01-19 20:30 网络整理 教案网

活动打算:各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台跟故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小花朵头饰一个,活动前布置故事画面。

活动过程:

一、 幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”(老师扮演)跟随戏剧开启活动室。

(1)“今天天气很好,小猫姐姐跟他们一块儿到草地玩,好吗?”

“你们想开着哪些交通工具去呢?”(引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐开启活动室,围坐在老师身边)

(2)“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的,我们来一起做早操舒展一下身体吧!”(教师带领儿童跟随戏剧做简单的韵律操)

(3)“小动物真棒,今天小猫姐姐帮你们带给了两幅美丽的画,你们想不想看啊?”(教师边鼓励儿童观察多媒体出示的照片:如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音)

“你们可告诉我,这是哪个季节的景象吗?”(引导幼儿根据截图中的提醒,引出夏天的主题)

组织幼儿讨论:夏天是怎么样的?(如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声

以及一些与夏季相关的物件:风扇、雪糕、空调及扇子等)

(4)“艳阳高照的之后我们觉得太热,有一群聪明的小动物却想起为自己解暑降温的方式。你们明白那些小单位是如何解暑降温的吗?”(引导儿童分组讨论,教师从中参与及鼓励)

教师请幼儿把讨论的结果告诉你们。“究竟小动物是如何避暑的呢?今天我帮大家带来了一个好朋友小绵羊,就让他来告诉他们吧!”(引入故事,与幼儿共同观看课件《谁和小绵羊去避暑》,观看前先帮小朋友提出要求,带着问题观看课件,介绍动物避暑的好办法。)

(4)“瞧,小蝴蝶飞来了!“小蝴蝶说:“小动物,刚才他们看的故事很有趣了,又小红马又大黄狗的,究竟说了些什么啊?你们可告诉我吗?”(引导幼儿第2次观看课件,与幼儿共同复述故事内容。)

二、“小动物们,你们真棒,蝴蝶姐姐说为了表扬他们,今天她帮大家增添了一些神秘的客人,他们都藏在这个礼物箱里,你们想跟两者交朋友吗?可小动物说啊,你们要为人们想出解暑降温的方式它们才跟大家交朋友” (教师故作神秘地摇摇礼品箱,抽出动物图片,引发通幼儿讨论、、、、、、,可邀请客人老师跟小朋友抽图片,在这个过程中应留意引导孩子们的探讨)

三、“今天小猫姐姐帮他们带给的故事好听吗?还有不少小动物找到好朋友呢!太阳公公快要出来了,我们赶快找个地方避暑吧!”(请幼儿玩避暑游戏,边唱音乐边拍手,听到“太阳公公出来了幼儿园中班教案怎么写,小动物们赶紧去避暑吧”这句话后就各自找属于自己的地方避暑。如小麻雀到荷叶底去避暑,小绵羊到山上避暑,小鸡到树后面避暑等等。待幼儿都找到避暑的地方后老师巡视检查并提问)

游戏进行第二次,请幼儿与好朋友交换头饰后再度进行。(可邀约客人老师一起玩)

幼儿园中班语言教案:顶锅盖

幼儿园中班语言教案:顶锅盖

活动目标:

1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。

2、探索游戏玩法,能按照自己的生活心得,说出各种菜肴的名称。

3、产生对听说游戏活动的兴趣,并切实参与游戏。

活动过程:

1、通过场景表演,引起幼儿的兴趣。

教师出示锅盖,边用右手顶着锅盖,边念儿歌,营造一个轻松愉悦的游戏氛围,引起儿童对游戏活动的兴趣。

2、引导儿童学习儿歌:儿歌里讲了哪些?怎样用我们的手来玩“顶锅盖”的游戏呢?

教师带领儿童一起念儿歌,练习发准音:盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作,启发幼儿探索用手指当锅盖,用右手顶着手掌心。

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3、介绍游戏玩法。

(1)幼儿需要边念儿歌边用手指顶着锅盖。

(2)儿歌念完,锅盖才能去抓住顶着锅盖的手指,同时左手要赶快缩回,不使锅盖抓住。

(3)若被抓住,“锅盖”要问:烧的哪些菜?被把握的幼儿需要写出一道菜的菜肴,说出来了就交换角色再次游戏。

4、引导儿童学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活心得,说出各种烹饪的名称,丰富关于菜肴的经验。

提问:你喝过哪些菜?你最喜欢吃什么菜?它是用哪个做的?鼓励幼儿大胆地写出各种菜的名称。

5、师幼共同游戏。

6、幼儿结伴游戏,以小组为单位进行游戏。

中班语言——树妈妈的信

语言——树妈妈的信

活动目标:1、理解故事内容,感受故事中的语言美

2、培养儿童的想象力和语言表达能力

3、加深对秋天基本特点的了解,感受秋天的美好

设计意图:这则童话清新、自然、富有趣味。故事中通过树母亲请叶娃娃帮忙去送信这条线索,让幼儿理解秋天的基本特点——天气变冷、树叶掉落、变白之类。童话中美好的语言对儿童也有一种熏陶。童话中的内容也符合现今的季节特征,因此设计此活动。

活动流程: ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及舞蹈故事——延伸活动:创作树叶画

活动准备:挂图一套、音乐、小树叶

活动过程:1、幼儿模仿落叶进入活动室,通过谈话引出正题

(1)我们今天模仿的是谁?

(2)你看到这次的小树叶都怎么了?

(3)你都在那里见过这种落叶?

(4)小叶子为什么离开树母亲了呢?

2、出示挂图、配乐朗诵故事,并帮助幼儿理解故事内容

(1)在哪个天气里树母亲让叶娃娃去送信?

(2)写完信,叶娃娃变成什么样了?

(3)信写好后是谁带叶娃娃发的?

(4)叶娃娃把信送给了谁?

引导幼儿模仿故事中的对话

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3、模仿创编故事:发挥儿童的想象力,增强幼儿口语表达

引导幼儿想象并创编小花朵还可以落在那里?

如:有的小叶子落在小房子上,小房子说:树母亲来信了,秋天到了….

4、故事表演

引导幼儿扮演小树叶,边复述故事对话边表演

讨论:你喜欢秋天么?为什么?

5、延伸活动:树叶画

幼儿园中班语言详案:老鼠娶

中班语言活动《老鼠娶亲》(详案)

执教:瑞安市宁益幼儿园 王雯雯

活动目标:

1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗读儿歌 (认知目标)

2、幼儿可愉快地跟学生、同伴一起游戏,体现共同游戏的真谛 (情感目标)

3、幼儿可有节奏地朗读象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目标)

活动准备:

物质准备: 鞭炮并且老鼠娶亲的PPT;

老鼠、老猫的图卡;

老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;

儿歌图谱;

木梆子一个。

空间准备:幼儿坐成两排,中间隔开呈两组

知识准备:幼儿有看过结婚场景的经验准备

活动过程:

一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声

1、(看幻灯片)教师:你们看,王老师今天带来了哪些?鞭炮会发出什么声音啊?

2、教师依据儿童的提问,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

教师:①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!

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②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)

③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)

④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师继续带领幼儿边念边做动作)

二、引导幼儿回忆娶亲场景

教师出示老鼠(戴着大红花)图卡

教师:①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。(老鼠:今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是哪个意思啊?恩!娶亲就是娶媳妇,小老鼠今天要结婚啦!

②你们平常在电视里以及在酒店里,看到对方分手,都会有哪些好看好玩的东西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

三、学习儿歌《老鼠娶亲》

A、学习儿歌前半部分

1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有众多好玩的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的照片)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)

2、教师:王老师把青蛙娶亲编成了一首好听的童谣,你们来看看看!(教师边敲木梆子边念,边跑边念,最后走到教室后面)

3、教师:这么好看的儿歌,我还想演出一次,请他们帮我鼓鼓掌!小朋友可以跟着同学轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半部分,手指着图谱念儿歌)

4、教师:现在请小朋友跟着同学的吉他,一边拍手一边念!

5、幼儿配合动作念儿歌

教师:老鼠娶亲真好看!现在请他们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)

B、学习儿歌后半部分

1、教师:鞭炮声这么响,被谁看见啦?(出示老猫图卡)

恩,这是一只老猫,今天虽然老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)

2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。(掀开图谱后半部分念儿歌)

3、教师:哎呀呀!这只老猫呀真愚蠢!原来他先假装给青蛙贺喜,然后把小狗全吃掉了!我们来把这两句念一念!

C、练习朗读完整儿歌

1、教师带领儿童无动作完整念儿歌两次

教师:这首童谣真有意思幼儿园中班教案怎么写,我们一起来完整的念一念。

教师:小老鼠说了,要是他们学会了这首童谣,你们能够去参与他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!

2、分角色念儿歌

①教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲明白)好,请准备!

师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿”

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师:“四只老鼠来吹号呀”幼:“来吹号”

师:“两只小猫放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”

师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

师:“老猫听了还贺喜”幼:“恭喜!恭喜!”

师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉!”

②教师:现在请左边的小朋友念后面部分,右边的小朋友念上面的三个字,比如说……,我们一边念一边跟着同学的乐器拍手啊,我要瞧瞧哪边的小朋友念的既整齐又好看!请准备!八只老鼠预备起!

(重复兑换角色)[ ]

四、游戏《猫捉老鼠》

1、教师:这个小游戏好玩吗?后面也有很好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请他们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时侯,你们要赶快蹲下去,因为谁要来啦?恩!老猫要来了!这个之后他们千万别害怕,一直蹲在哪里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到父亲身旁,让儿子保护他们!现在大家了解如何玩了吗?那我们就开始做游戏吧!

2、教师:被父亲请到的小老鼠排好队,跟在我前面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞上面,来麻烦一起念儿歌!我们请小朱老师当老猫。好,我们出发吧!(教师带领幼儿在学校里绕圈跑,并按照规则做游戏)

3、配班同学根据小老鼠都可逃跑的状态,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并体现失落表情。

4、师幼共同游戏2—3遍(次数视当年幼儿情况或者时间而定)

附:儿歌《老鼠娶亲》

八只老鼠抬花轿呀抬花轿,

四只老鼠来吹号呀来吹号,

两只小狗放鞭炮呀放鞭炮,

劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!

老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!”

一口一个全吃掉呀全吃掉!

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