关于音乐老师教育教学总结的文章，欢迎参考和借鉴(2)

首先，作为一名学生，我可全面落实执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和关爱每一位学生，做她们学习跟生活中的良师益友，时时处处为人师表;在观念政治上，自己虽不是一名党员，但时刻可以比党员更高的标准来严格要求自己，作为大学大家庭中的一员，我可主动关心大学的点点滴滴、角角落落。曾有同学戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称谓里面是具有褒奖还是别的哪个，我都付诸一笑。因为我认为这是我们每个“家庭”成员要尽的义务;对于大学的荣誉，我也可切实维护，凡是有利于学校发展的事情，我就会大张旗鼓地进行宣传，然后尽力尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，学校领导根据我的个人特长，让我教双语班的戏剧。说真心话，做专职音乐教师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经验，但我可留意多向朋友询问，平时自己也强调多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举办的省实验中学音乐教师评优课中，我认为还是获得了让自己满意的成绩，不过比起湖塘片的同学，还是存在着一定的差别，今后还有待于进一步的学习、提高。在以前的教学中，我可尽量按照学生年龄特点跟双语特色精心设计教案。为了让自己的英文教学用语过于娴熟，我在上学期报名参加了数学本科班的学习，虽然对于学校数学我感到更陌生，学得也最艰苦，但我相信自己的勤奋、努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遭遇困惑，我可向比我年纪小的亲戚请教，他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激发英语组教授一同学习的热情，我的心里也感觉无比高兴。对于英语组的活动，我也可积极参加。每一次的英文歌词比赛跟英语节的节目，我都可认真排练，从背景、道具跟衣服的设计到制作，我也会主动请其他同学帮忙，然后自己把好关，所以在演出品质上需要比以往有所提高，特别是大学合唱队的练习，自己只是边教学边摸索，认真练习，应该说这次的演唱水准有了一定的提升。

第三，在少先队工作上，我可尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中需要考量的细节问题，我也可积极发表自己的看法跟强调合理的提议。对于学校领导制订的任务，我就会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地体现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对教师抓常规教育以来，我一直利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的常识培训等机会对全体师生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的出错，我会抓住不放，对她们进行严格的指责和细心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就运用教学上的一些时间来教给她们。上学期举行的师生常规管理成果展现活动，通过一部分老师的鼎力支持，最后活动获得了完满成功。应该说，在全体老师的全力支持跟共同努力下，我们大学大部分学生的常规比以往有了显著进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年纪小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就必须我们同学帮她们做恰当的鼓励，特别是班主任老师，因为班主任这一职能的德育功能跟工作效应是旁人替代不了的，许多严谨入微的事情要靠大家去做。

平时，我随手拾起地上的灰尘，随手关掉无人灯，随手关上忘关的窗户┄┄目的也是想能导致大家的共鸣，从而超过一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也期望大家在工作中可一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中必定存在着许多不足的地方，老师们可以给我强调，我想这是对我工作最好的支持跟帮助。况且大学是我们大家的，需要你们的关心和关爱。当然，一学年来，我所做的都是些平淡小事，虽然没出哪个成绩，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作竞赛或者大学里教师的各项赛事活动中也融入了自己的不少汗水。但鉴于学校里的杂务性事情很多，自己常常会为了应付这种事情而打乱自己的学习计划跟工作计划。其他同学都说我忙，但我总认为忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，有些事情还是必须有人去忙，也许是我非常合适吧!所以自己仍然失去了一些，但我并不后悔，也绝不会停止不前。对于未来的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的尽力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作素养再上新的台阶!

音乐教师教育教学总结5

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，担任二年级音乐课有一个学期了，我仍然都以新课标的要求为课堂理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并造就美。我仔细的回望一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以小结：

一、思想方面

作为一名教师，我可全面落实执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和关爱每一位学生，做她们学习跟生活中的良师益友，时时处处为人师表;在观念政治上，时刻可以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面

本学期，我担任二年级的戏剧课课堂任务。由教师于年龄小，又是今天升入小学的小孩，爱玩还是人们此时的天性，所以我抓住它们的这个特征，让人们尽量在玩的过程中去学习戏剧，并且爱上音乐，让戏剧也作为它们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演。这三个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

㈠、用心倾听

音乐是视觉的美术。在学习戏剧的过程中首先应学会用耳去唱，我们的戏剧课很要这么。人音版的教材上也正好安排了欣赏这一部分，意旨就在于使学生初步学会欣赏戏剧，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的之后，我在听之前强调一些问题，如在听这部分戏剧的之后，小朋友们你们想到了哪些，仿佛看见了哪个，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主张信任教育，只要学生无法说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我就会指责她们，并且激励人们再加油。所以学生在上欣赏的之后，课堂纪律更活跃，也爱回答问题。

㈡、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的情感去唱歌。小学二年级学生不宜过多的帮学生讲歌唱的方式跟唱歌，如果技巧讲太多，小孩子学习出来甚至会害怕唱歌，所以，我经常都是要求学生用更好看的声音、最自然的声音去跳舞就是最棒的。学生迅速经常认真的听。当然，对于学校二年级的教师来说，用情感完整的抒发一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的恰当引导。因此，怎样引导学生听好一首歌，表达歌词里所要抒发的感情，这就是歌唱中更重要的一个问题。我的方式是用故事情节来带动学生的感情。如在歌词《小红帽》一课中，我很开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听到仔细，听得认真，感情就会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉你们，这首歌应该怎么样表达情感，学生自然会体现得更棒了。

㈢、游戏表演

表演可以培养教师与人合作、表现自我的素养。表演是这个年纪阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特征，在舞台的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量使每位学员都有登台的机会，让学生根据自己的理解去体现音乐，展现自我。在舞台教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达乐曲，学生更感兴趣，也很容易帮助人们记住歌词。

三、个人学习

为了提升自己的教学认识水平，适应新处境下的教育工作，我严肃地参与县里组织的辅导活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我再次领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服诸多困难，积极学习各类音乐教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为课堂工作做好充实准备。以适应当前教育的方式。

在闲暇时间里，我会在博客里发表我的一些教学心得和文章，这样，天南海北的同事会对你的东西各抒己见。在那里，我还严肃学习其它学生在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟你们分享，这种便利、快捷的学习方法让我的生活非常忙碌。从中，我也学到了许多的知识。

四、努力目标

1、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种素质和观念的进步，积极参与各类教研活动，以锤炼自己。

虽然，低年级的戏剧我还是初次担任，其中也有众多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了感情，还有众多细节没有把握住，但是我最有信心将它做好。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的幸福之本，只要是对大学对你们有好处的事情我就会不在乎个人得失，把它完成好。在之后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

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