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绘本颜色教案小班活动目标-上海怡健医学(二)

2021-01-19 03:12 网络整理 教案网

绘本颜色教案小班

活动目标

1、欣赏熊猫图片,感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外表特点。

2、通过观察、自主探索、分享同伴绘画心得等方式,尝试利用环形、椭圆来绘制熊猫。

3、大胆表达自己遭遇的困难,乐意与对方交流绘画技巧。

活动准备

1、幼儿认识熊猫,看过有关熊猫的动画片。

2、熊猫各种姿Zi911I片多幅。

3、竹林大背景图(幼棚中饥儿合作画的木头),黑色记号笔人手一支。

活动过程

1、调动幼儿对熊猫的已有经验,进一步展现熊猫的外形特点。

(1)教师:你喜欢熊猫吗?看到它你有什么样的觉得?它是哪个样子的?熊猫的身体是由哪几个部分构成的?熊猫是哪个色彩的?哪些地方是黑色的?

(2)教师小结:熊猫有圆溜溜的全身和毛茸茸的双腿,黑白相间的毛,还有着黑眼圈,看起来很可爱。

2、出示单幅熊猫的照片,幼儿自主探索熊猫的画法。

(1)幼儿自主探索绘画熊猫,努力表现熊猫的基本形态,教师观察指导。

教师:如果使你来帮熊猫画张像,你准备用什么样的颜色来画熊猫呢?先画什么?再画什么?

教师:在绘画熊猫时,你培贺有见到困难吗?在画熊猫哪个身体部位时遭遇了困难?

(2)教师引导儿童提出疑问,并尝试共同解决难题。

教师:如果熊猫的头跟身体都可以用圆来体现,怎样画就能区分熊猫的头跟身体? (头画得小一些,身体画得大一些)

3、欣赏多幅不同姿态的熊猫图片,丰富熊猫的造型。

教师:你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从那里看起来?你可学学它的动作吗?

4、幼儿再次创作,探索画出熊猫的不同动态幼儿园晚安,宝贝教案怎么写,教师指导。

教师:你画的熊链返猫在干什么?熊猫最喜欢吃什么?

5、幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林的背景中。

教师:你们明白吗?熊猫是我国的国宝,我们应一同保护他们。让我们一起将他们放跑到翠绿的竹林中吧!

活动建议

☆活动延伸 在绘画熊猫基本形态的基础上,延伸出第二层次活动——绘画各种动态的熊猫,如熊猫爬行、吃竹子的简洁动态。还可以运用其他绘画软件进一步尝试作画,如用水粉笔、蜡笔等。

☆区角活动 ①美术区:提供油泥,运用团圆、压扁的方式制作熊猫。②科学区:提供有关熊猫的照片跟和书籍,让幼儿逐渐认识熊猫的生活习性。

【评析】

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小班绘本教案大全30篇

小班62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433623664猜猜我有多爱你绘本教案:

一、活动目标:

在音乐活动中,体验妈妈更爱我,并乐意尝试用歌声、动作等表达自己对妈妈的爱。

二、活动准备:

1、多媒体课件《猜猜我有多爱你》。

2、熟悉背景音乐。

三、活动过程:

(一)说一说

1、妈妈喜欢你吗?她是如何爱你的?

2、我们把孩子对她们的爱记录下来,我们一起跟着音乐将女儿的爱告诉你们。(跟戏剧用节奏语言说唱)

(二)做一做

1、我们都来做父亲,用自己的动作告诉你们母亲有多爱你。

2、妈妈帮了我们坚强、有力的爱,她爱我们,我们也爱她,让我们大声告诉"妈妈我爱你,妈妈我爱你"小兔子爱父亲有多少呢?做给你们看看。

(三)唱一唱

1、游戏"妈妈我爱你"(跟戏剧哼唱歌曲)。

2、刚才我们把自己的爱唱给儿子听了,现在再用歌声来告诉父亲:我有多爱你。

3、介绍歌曲"猜猜我有多爱你"(播放乐曲,幼儿欣赏)。

4、将自己的爱唱给儿子听,尝试师生轮唱。

(四)结束活动

师生共同翻阅绘本图书《猜猜我有多爱你》(播放背景音乐)。

扩展资料:

《猜猜我有多爱你》绘本内容:

小兔子该上床入眠了,可是他紧紧地捉住大兔子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说:“猜猜我有多爱你。”

大兔子说:“喔,这我能猜不起来。”

“这么多。”小兔子说,他把双手伸开,开得不能再开。

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大兔子的屁股要长得多,“我爱你有这么多。”他说。

恩,这真是很多,小兔子想。

“我的手举得有多高,我就有多爱你。”小兔子说。

“我的手举得有多高,我就有多爱你。”大兔子说。

这能真高,小兔子想,我要是有这么长的手臂就好了。

小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把腿撑在树干上。

“我爱你,一直到我的脚趾头。”他说。

大兔子把小兔子抱出来,甩过自己的头顶:“我爱你,一直到你的脚趾头。”

“我跳得多高,就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。

“我跳得多高,就有多爱你!”大兔子也笑着跳起来。他跳得如此高,耳朵都遇到树枝了。

这真是跳得很棒了,小兔子想,我要是可跳得如此高就好了。

“我爱你,像这条大路伸到树林那么远。”小兔子喊出来。

“我爱你,远到跨过小溪,再翻过山丘。”大兔子说。

这能真远,小兔子想。他很困了,想不出更多的东西来了。

他望着灌木丛那边的天空,没有什么比黑沉沉的天空最远了。

“我爱你仍然到星星那边。”说完,小兔子闭上了眼睛。

“哦,这真是很远,”大兔子说,“非常非常的远。”

大兔子把小兔子放到用树叶铺成的床上。

她低下头,亲了亲小兔子,对他说晚安。

然后,她趴在小兔子的身旁,微笑着大声地说:“我爱你仍然到星星那里,再从月亮上重回这里来。”

小班绘本故事教案

教案的抄方式不拘一样袭,内容详略也不一,有经2113验的学生可以写简案,新学生5261要写详案4102.一般说来,教案1653包括下列几个方面:

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学方法、教具(7)教学主要方式(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及课堂参考资料.本回答被网友采纳

适合小班的绘本教案

故事:我的色彩旅行教案教学目标:1. 通过故事使幼儿享受交朋友的真谛。学会说“你好,我是猪孩子,你宁愿做我的好朋友吗?我十分乐意”的词语,2.幼儿可情不自禁的被书中的故事情节、色彩及动物所吸引,能养成良好的倾听习惯跟好奇的探求兴趣。3.幼儿在阅读的过程中,自然而然地了解颜色,并可结合自己的生活心得,讲出3——5种与实际生活有紧密联系的瓜、果、物等,训练儿童的发散性思维和对颜色的认知度。教学准备:1)打开电子阅读跟动画《我的颜色旅行》2) 制作裙子图片(红色、蓝色、灰色、绿色、紫色、橙色、黄色)。图片 3)准备幼儿人手一张作业《春天的花》。图片 教学过程:1.老师用神秘的笑容和语气,用“旅行”一词导入(你们去旅行过吗?旅行是哪个意思?)2.幼儿欣赏电子图书《我的颜色旅行》(或播放ppt)老师按照图书讲故事。3.提问:1)请幼儿说出小鸡交了几个朋友?它是如何交朋友的?(“你好,我是猪孩子,你宁愿做我的好朋友吗?我十分乐意”的词语,)老师跟儿童互动训练。2)小鸡的朋友们都是什么形状的?(出示动物组合照片)小班故事教案。

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活动目标:

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1.理解故事内容,感受兔爸爸跟小兔子间深62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333365656639切的感情跟表达爱的方式。

2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对他人的爱。

活动重点:

感受故事中兔爸爸跟小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方法。

活动难点:

尝试用....有多....,我就有多爱你的句式,大胆地写出自己的爱。

活动准备:

1.PPT(故事:猜猜我有多爱你)

活动过程:

一、故事导入。

1.师:今天老师带来一个故事,要跟他们一起听听,玩玩,喜欢吗?

2.师:老师带来一本图书,这本图书的昵称叫什么?(上面两个蓝色的字:猜猜 下面五个字:我有多爱你)

3.师:今天我们即使认识一个字就可以了“爱”,爱是第几个字?

4.师:这是一个关于爱的故事,那这是关于谁爱的独白呢?(小兔子和兔爸爸)

二、观看PPT,赏析故事,理解故事内容。

(一)第一个动作表达爱。

1.讲述故事。

2.师:小兔子和羊妈妈用了一个什么动作表示爱?站起来做做看。(对,把手张开,张到无法在伸出)

3.师:张开之后需要对父亲说一句什么话?(猜猜我有多爱你,我爱你有那么多)

4.师:这是小兔子说的,妈妈也把手伸出,看看兔爸爸爱的多而是小兔子爱的多?

5.请儿童做小兔子,教师做兔爸爸,把手伸出比比谁的爱多。师:你看父亲爱你有那么多。

6. 师:孩子们干嘛要把手伸出,张到无法在张开?(因为爱父亲爱的多,所以能够在张开)

7. 师:我们再次看看,小兔子还用了哪个动作,说了哪些话?

(二)第二个和第三个动作表达爱。

1. 师:小兔子和羊妈妈还用了哪两个动作说了哪些话代表她的爱。

2.师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把内心的爱说出来(我爱你仍然爱到手指头)

3.师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多而是小兔子爱的多?

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4.师:我们说说班里谁爱的多呢?

5.请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。师:他们在比的之后,你们说一说。

6.师:除了举手还做了哪些动作(跳起来)

7.请幼儿上来跳一跳:他们在跳的之后,你们给她们说一说(我跳的有多高,我就有多爱你)

(三)看到的景色表达爱。

1.师:小兔子和他父亲发现什么?(山、竹子、树等)

2.师:兔爸爸跟小兔子看到了那么多,小兔子就用到的景色里的一个东西表示对父亲的爱的。

3.师:小兔子看着竹子说,竹子有多高我就有多爱你。

4.师:孩子们你可用其它的东西代表对妈妈的爱吗?教师加以引导。

5. 其实不仅这种还有众多表示爱的。(图片:花朵、帽子、星星等)

6. 师:你可这里的东西表示对妈妈的爱?

三、故事结尾。

1.教师讲述故事最终一段。

2.师:这个故事爱如此?平时在家里你爱谁?

3.师:和同学交往那么久,你们有没有爱上我?爱上我的人举手。那昨天回家别忘了对爱的你人看看,嗨~猜猜我有多爱你;早上来上幼儿园的之后别忘了对同学说一说猜猜我有多爱你。

4.师:好啦,我们一起把爱留给别人。本回答被网友采纳适合小班的绘本。

妈妈与孩子间的爱,怎样去表达呢?

绘本颜色教案小班。

小班科学活动:彩虹糖不见了

一:活动目标:

①初步感知彩虹糖在水中溶解的现象,愿意用语言表达自己的看法。(认知目标)

②能够大胆推测尝试,观察彩虹糖溶化在水中的现象

③感受色彩差异所带给的惊喜。(情感目标)

二:活动准备

彩虹糖若干,白纸盘20个,塑料饭盒20个,塑料杯一个,一瓶牛奶,勺子20把

三:活动过程

激发幼儿的兴趣

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一、教师出示盖好布的彩虹糖盒子

①今天老师带来了个神秘的礼物,你们听一听,这是哪个声音(教师摇晃彩虹糖盒子,用声音唤起幼儿的兴趣。

②你们想不想知道上面是哪个东西? 好, 我请一位小朋友上来看一看(给上来的小朋友看一个角落,然后令他说起来刚看看见了哪个)

二、观察彩虹糖的颜色

1.教师出示彩虹糖,了解儿童已有的经验

①你们想不想知道老师带来的礼物到底是什么?

②那我今天把它变回来,让他们看看。

③咦!这是哪个?

④你们有吃过彩虹糖吗?你们喝的彩虹糖是哪个颜色的?

⑤我们来看一看。彩虹糖有什么形状?(根据彩虹糖的颜色回答)

三、幼儿动手实验操作

①师:“彩虹糖有这么多颜色,那用哪个方法可把彩红糖的色彩变没呢?” (幼儿大胆猜想,大胆表达)

②师:“我认为呢,用水可以把彩虹糖的形状变没,你们相不相信?我们一起来试一试好不好。”

③师:“水是哪个颜色的?”(如果有儿童说黄色,教师出示装面粉,把鸡蛋放在塑料杯里,说一说牛奶是哪个色彩的?它们的形状一样吗?我可透过水发现他们,所以水是透明的。

小结:我们水是透明的,我们可以透过水来发现对方。

一、操作方法

1、拿一颗彩虹糖放到装了水的塑料杯里

2、再拿我们的汤匙轻轻的搅拌

教师提问:“我的水变成了哪个色彩了,彩虹糖的底色如何不见了”

小结:原来彩虹的色彩融化到了水里了

二、幼儿操作

①师 :“你们也想不想让彩虹糖变没?”

②师 :“你们看一下我们前面的桌子有哪些?”

(准备操作的物品)

③师 :“我们在操作的之后一个人一个杯子,勺子,和一颗彩虹糖,还有在操作的之后我们应观察我们的彩虹糖是如何变没的,还要注意我们的这个彩虹糖可喝吗?我们这个彩虹糖是拿来做实验的”。

(讲一些注意事项)

总结:“小朋友我们最近做了哪些实验啊。让幼儿说出彩虹糖的色彩融化在水里了,那我们今天晚上回到家和爸爸妈妈一起做一下实验,看看还有哪些东西放在水里会出现什么样的变化”。

小班绘本教案大全30篇。

目标:1.使幼儿懂得什么是生活垃圾,它会污染环境,不利人们的健康。2.知道不乱扔垃圾,保持环境的感染。3.使儿童体验清洁环境的美。4.培养儿童讲卫生,爱清洁,爱护周围环境的良好行为习惯。准备:1.寻找幼儿园附近清洁和肮脏的不同环境。2.装垃圾用的塑料袋若干只。3.幼儿用书画面“不乱扔垃圾”(一)(二)过程:1.创编舞蹈游戏鼓励儿童认识什么是垃圾,垃圾是那里来的。2.引导儿童讨论有什么生活垃圾,“厨房里的果皮、鸡蛋壳、糖纸、纸杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“马路上的行人,公园里的旅客幼儿园晚安,宝贝教案怎么写,汽车里的司机等。如把垃圾丢弃就会把各个地方搞得既乱又脏”。“你们看见这种脏的地方有哪些感觉?”引导幼儿谈自己的体会(不舒服、不偏爱、讨厌……)3.引导幼儿讨论不乱扔垃圾的方法(1)“你在家里把垃圾扔在那里?”(垃圾容器里、纸篓里、塑料袋里……)(2)“如果你在路边上有废纸瓜皮果壳怎么办呢?”(找一找路边的垃圾桶,把垃圾扔在桶里)(3)“你跟爸爸妈妈在商场里喝了蛋糕、香蕉、饮料等后的香蕉皮,饮料杯、废纸丢在那里呢?”(垃圾箱里)(4)“你在公共汽车上,火车里有垃圾怎么办呢?”(放在带在身边的塑料袋里,下车后扔在垃圾箱里或垃圾袋里。不乱丢在车外,铁路旁)“你看见小孩或小朋友乱丢垃圾怎么办?”(告诉你们不要乱扔垃圾,请你们把垃圾扔在垃圾箱里)“你看见地上有糖纸,纸屑怎么办?”(拾起来,把它丢至垃圾桶里)4.组织儿童实践活动。检查幼儿园各个地方,如有垃圾拾起来放在手上的塑料袋里,最后扔入垃圾箱内。5.带儿童洗手6.教师评价。“今天大家为幼儿园做了一件好事,我们的幼儿园更清洁了,谢谢各位!请大家记住,记住不要乱扔垃圾!”延伸:1.教师注意随时提醒幼儿,保持环境清洁,不乱扔垃圾。2.让幼儿阅读幼儿教材。评析:本次活动来自儿童的生活,教师有意识地结合儿童的生活来引起人们的兴趣,使幼儿的了解经验跟表达经验受到整合。本次活动通过儿童对生活垃圾的理解,参与拾垃圾的实践活动,使儿童认识了一些环保知识,增强了儿童的环境观念。整个活动过程中小孩都十分愉快,目标达成度等。小班绘本故事教案。