大班教案：让学生在轻松愉快的活动中区分声、读音

大班教案： 拼音总复习 教学目标： 1、 复习巩固汉语拼音的辅音、 韵母、 整体认读音节。 2、 让学生在轻松愉悦的活动中区分声、 韵母的字音和读音， 辨认整体认读音节。 3、 培养学生的观察能力、 表达能力跟合作观念。 教学准备： 1、 动物照片后面有拼音。 2、 声母的家、 韵母的家各一个， 韵母表中缺少几个韵母。 3、 形近的韵母： ai-ei, ei-ui, ao-ou, ou-iu, ie-er, ai-ao-an-ang, ei-ie-en-eng, ao-ou-ong, iu-in-ing, 4、 16 个整体认读音节跟相对应的图片。 5、 幼儿操作材料人手一份。教学过程： 一、 开始部分： 小朋友们， 告诉他们一个好消息！ 拼音王国邀请咱们去做客，你们想去吗？ 让我们闭上眼睛学前班拼音全集表格教案怎么写， 插上想像的翅膀， 朝拼音王国飞去吧， 看！ 拼音王国到了。 二、 幼儿认读声母表。 这是谁的家？ 让我们用轻短的声音跟声母宝宝打招呼吧。 三、 观察韵母表， 找出漏了的 ie ei ui iu er， 比较， 认读韵母表。 瞧， 我们来到了韵母宝宝家， 咦， 他为何哭得这么难过啊？ 原来有几个韵母宝宝失踪了 。

我们赶快来麻烦， 找一找， 丢了谁？ （ ie ei ui iu er ） 这几个韵母宝宝长的能真象啊， 你们可分得清他们吗？ 辨别形近的拼音： 指名认读， 其他儿子判断（对对对，错错错， 认读韵母要加油）。 看来你们还真是韵母宝宝的好朋友， 现在韵母宝宝又幸福地生活在一起了。 四、 认读声母。 拼音国王说她们真有热心！ 要出道题目考考你， 怕不怕？ 考考大家这里或许有什么动物？ 指名说， 你了解有什么动物？ 五、 巩固、 认读整体认读音节。 请幼儿给 16 个整体认读音节跟相应的截图排队。 六、 幼儿操作， 教师巡回指导。 操作材料： 1、 按拼音的次序连线构成动物图形，通过有趣的训练方式复习声母。 2、 看图读拼音学前班拼音全集表格教案怎么写， 把图上的动物恰当地跟音节连出来。 共有六种动物： 丹顶鹤、 狮子、 孔雀、 大熊猫、 长颈鹿、 老虎。 3、 读音节字词： 手绢、 雨伞、 望远镜、 草帽、 跳棋、 面包、 水壶、 饼干、 苹果。根据音节字词绘画物品。 七、 讲评， 结束。 准备： 1、 图片 Lǎo hǔdà xiàngkǒnɡ quèméi huā lùbān mǎ hóu zi shī zi wū gūi hǎi túnxiǎo goǔ2、 声母的家、 韵母的家各一个， 韵母表中缺少几个韵母。

3、 形近的韵母： ai-ei, ei-ui, ao-ou, ou-iu, ie-er, ai-ao-an-ang, ei-ie-en-eng, ao-ou-ong, iu-in-ing,4、 16 个整体认读音节跟相对应的图片。5、 幼儿操作材料人手一份： 按拼音的次序连线构成动物图形； 看图读拼音，把图上的动物恰当地跟音节连出来； 读音节字词： 手绢、 雨伞、 望远镜、 草帽、 跳棋、面包、 水壶、 饼干、 苹果。