限时免费:幼儿园中班音乐游戏教案《打字机》

幼儿园中班音乐游戏教案《打字机》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能必须进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织课堂活动。怎样写教案才最可起至其作用呢？以下是小编帮你们整理的幼儿园中班音乐游戏教案《打字机》，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标：

1、感受音乐中迅速敲击打字机时的轻快感，体验音乐所体现的繁忙而幸福的工作场景。

2、初步认知乐曲结构，会用多种游戏模式体现音乐，体验其趣味性。

3、体验歌唱活动增添的愉快。

4、培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重难点：

用多种游戏模式体现音乐。

能基本听出音乐中"叮"的响声，并作出肢体动作。

活动准备：

《打字机》音乐、电脑屏幕、打字机图片

活动过程：

一、音乐律动3分幼儿听《握手舞》音乐进教室。

二、引入课题

1、老师出示手机屏幕，直接引发主题。

师：小朋友，老师现在带来了一个键盘，我来问问，谁会用键盘敲击出节奏？

（幼儿尝试敲击键盘）师：那这个键盘还有什么用吗？（幼儿回答打游戏、打字）师：小朋友，在很久以前，人们还没有计算机，打字需要靠专门的打字机来完成。那时的打字机没有屏幕，只有键盘跟放纸的地方。

2、出示打字机照片及音效。

三、主题展现中班音乐的教案怎么写，分段欣赏。

1、第一次欣赏音乐。

①师：今天我们应当一次小打字员。那么第一天上班，我先带你们参观一下那里的工作环境。之后请告诉我，你认为那儿是什么样的？心情是什么样的？

（播放戏剧片段）老师引导儿童用肢体语言表现音乐。

幼儿回答问题。

师小结：这首歌曲听起来，心情太愉快！我们似乎看到打字员正在高兴、忙碌地工作着。

②师：大家说的挺好。那他们还听到哪个声音了？

幼儿回答。（哒哒哒哒的响声）（叮的声响）师紧接的.提问："哒哒哒哒"是哪个声音？"叮"又是哪个声音。

老师按照幼儿回答状况解释：

"哒哒哒哒"是敲打键盘发出的声响、每当打完一行换行时，打字机就会发出"叮"的声音。

请你们观看大屏幕《打字机交响乐》片段（放视频）

2、音乐游戏，原地律动★师生合作①幼儿拍手表现"叮"音。

师：下面请小朋友和我一起玩个游戏。老师来打字，当听到"叮"声时，请你们用拍手的方法给我换行。准备好了吗？（播放音乐）1分47②师生互唤角色，幼儿敲打腿表现"哒哒"声。1分47（教师观察发现少数幼儿表现换行"叮"声动作非常准，与音乐匹配，但大部分孩子或延后或推迟。）老师总结：由于音乐的节奏非常快，我看到有些小朋友没有找准"叮"的换行声，看来我们在听的之后应集中注意力，不然就找不准。

③老师再次播放乐曲片段，幼儿加强训练。1分★同伴合作①两名幼儿相互游戏师：现在我们来玩个游戏，两个小朋友一组，同时打字，当听到换行的"叮"声，两人互相拍手。

3、音乐游戏，移动律动①全体幼儿起立，音乐响起，幼儿跟随乐曲迈着小碎步满场找伙伴，当看到"叮"时，幼儿停下与刚好走到他旁边的伙伴拍一下手中班音乐的教案怎么写，之后再次往前走。

②幼儿用自己偏爱的律动找伙伴。

四、完整体验。举办派对，协同游戏。

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