第2290季【湿地悦享】王瑞智：写给生活的情诗——一个草根语文教师的两年(2)

“这是饥肠辘辘却既心满意足的窃读。”放学后不吃肉窃读让人饥肠辘辘，收获知识却心满意足。

“这是小心翼翼又沉醉忘我的窃读。”时刻提防被上司发现，却既沉浸其中忘记时间。

“这是满心欢喜却既担惊受怕的窃读”有书读很开心，却提心吊胆生怕被发觉。

……

孩子们的演讲特别精彩，我也是见证并在黑板上记录了人们的精彩。现场生成了满满一黑板的反义词板书。上完课我也认为“浑身轻松”、“心满意足”。事后教学处反馈说行政会吃饭非常赞扬了这一课学生表现好，课堂生成好。原来世界上真有“急中生智”这回事？我既不禁后怕，要是后来没有想出让学生用一组反义词来比喻某些感受的招，我的课堂就死机了。也是在那些时候我时常明白了余映潮老师的主张“板块式、主问题、诗意手法”是如何回事。我的课堂经常出现碎问碎答，不是只能问一两个问题，可以围绕主问题询问细节。问得巧妙就是诗意手法。

我是河南荆州人，中学时代的我是做着《余映潮语段精选》的阅读题长大的，但我并不知道余映潮是谁。我记住余映潮这个名字是因为当时的我很喜欢他编的阅读题，因为我认为他出的题目有“咬嚼”（荆州方言发音为ǎojiǎo意为值得咀嚼）。我们语文教师梁吴芬老师的字十分可爱，那个年代是刻钢板手动油墨复印。我记得她用可爱的字迹为我们刻了整套的《余映潮语段精选》，一丝不苟的字迹和她扎实稳重的工作作风至今都深深印在我的心底里。今年我们在北京相聚，聊起这段二十多年前的往事，梁老师说不记得刻过这种的阅读题了。我说我曾经并不知道余映潮三个字怎么写，你的刻复习资料也没书名，但我记得就是余映潮语段精选这几个字的读音，我还记得里面有《孔乙己》的阅读题。

在我的学生时代，在我的职业生涯中余映潮老师是一个重要的引路人，虽然直到今天我没有见过他的面。

中华语文网改版之前我非常偏爱在里面闲逛，也因而了解了天南地北的语文人。我记得丁卫军老师在里面推荐过王君老师跟熊芳芳老师的博客。熊芳芳老师是我的姑妈，她的妻子是我高中的语文教师，面对优秀的校长我一直心生感慨。二十多年过去了，我们没有成为教师的骄傲，老师们却活成了值得我们自豪的楷模、业界的明星。新浪博客时期读王君老师的博客是我的开机第一件事情。她刚到清华附中没有更新的那段时间，我实在失魂落魄。十年来王君老师的文字仍然陪伴着我，手把手教我做数学教授、做班主任，为人母，为人妻。无数次在她的文章中读出自己，读出共鸣。在我的精神世界里她是我敬佩的导师跟亲密的同事。可是现实生活中我竟然不敢去找她照片，不敢跟她近距离的搭话，只敢远远的跟随大家一起喊君姐。我一向无知无畏，从来没有这么怂过。潜意识里是我认为自己不够好，不够努力，不敢在她面前亮出自己。

在中华语文网上面我还找到了儿时的乡邻。有一次在中华语文网上读到一篇关于《祖父的园子》的文章，一看作者是焦鹏程。她是我学校教师的小儿子，现在是荆州市的初中数学教研员。我们的家乡隔得更近，直线距离可能不到100米的样子。小学时我每天放学从她家旁过，他母亲是大学的教授只是我们的自然老师，我的自然成绩非常好，校长一直在班上表扬我。校长的大儿子是我们大学的图书管理员，暑假时主动和我说可以去找她借书带回来看，从哪个暑假开始我一头扎进了阅读的海洋，如鱼得水、畅快遨游。我在网上帮焦鹏程老师留言后，她加了我为好友。天地之大，流年变化，同一尺码的人总能再相见。

14年冬天，我在中华语文网上读到一篇教学随笔，不记得题目了，只记得大约内容是一位老师外出听了某位同学上《美丽的小兴安岭》觉得上得非常好，那位同学是如何上的，她为什么认为上的好。我很喜欢这篇文章，前前后后反反复复看了这些遍。有段时间中华语文网维修，网站停止运营，打不开。等网站恢复期间我还再一次读了这篇文章。不知为什么我对这篇文章一读再读，前后读了也许有十几遍。

后来我参加学生招生笔试说课抽到的试题就是《美丽的小兴安岭》。我从来没有上过这篇课文，但我仍认为这篇课文就是为我打算的。那时我刚起初教中学，还进入努力摸索之后，没想到上天这么眷顾我，为我打算了如此大的惊喜。本来我的说课最后一段引用了东哥的“语文是献给生活的情诗，语文是流向生活的河流，语文是许给生活的今后。”作为结语的。可是正式面试时说到说课稿倒数第二段面试时间10分钟就至了。最后一段引用东哥的话我还一个字都没来得及说，我活生生的把这样优美的词语咽到了脑袋里，我不甘心。出了面试考场我的屁股开始痛。我捂着脖子在门外等着拿现场的面试得分表。负责鼓励的同学关心的问我：“你不舒服吗？别紧张。你的字非常好，你的分数非常好，你的说课非常好。我不是教英语的，都被你感动了。”我捂着屁股说：“我很精彩的词语没来得及说。”“没关系的，你可以回来了，下楼小心点别摔跤了。”直到最近我都更感激那位素不相识老师的显然跟鼓励，她使我不再妄自菲薄，她使我明白我的尽力没有白费，她使我明白我对语文的热爱也可以感染周围的人。我不再是那些为上不好课焦虑害怕的丑小鸭，我的心里开始逐渐自信起来。

2015年：我已经有了自己的一等奖

2015年我的课例《刷子李》和大学数学科组的《刷子李》辩课获得了区团体一等奖。工作这么多年我得了这些次二等奖，从来没有过一等奖。这一次终于得了一等奖，团体一等奖也从而使我感受到苦苦追寻中一丝甜蜜的慰藉。

2016年：思维的天窗被开启

2016年5月我参与了北师大光明区家庭教育专题研修班。培训让我反思如何在数学课堂中对父母进行家庭教育的鼓励。为此我专门去考了家庭教育指导师和家庭教育讲师。在工作中琢磨家庭教育与数学课堂成了我的日常习惯，而这种的反思也使我的生命状态出现了变化。

2016年我还参与了深圳市阅读推广人辅导，这次授课打开了我认知的窗户。“开窗放入大江来”一瞬间鲜活生动的生活语文扑面而来。周益民老师的讲课让我脑洞大开，原来小学数学这样有意思。“学海无涯趣作舟”这样的语文课堂怎能不让人抱怨学海无涯乐无边？我像一匹贪婪的饿狼，买回了周益民老师的所有著作，把他的《颠倒歌》搬到了自己的校本课程《趣味语文》的教学。我跟学员一起读、一起笑、一起写，下课铃打了都不愿意下课。

2017年：行走

2017年我参与了上海的“教育行走”活动。让我很震撼最有共鸣的是伍松、刘发建、杨东平三位老师。这是我第一次认识她们，之前对于它们的名字跟人我都一无所知，但被人们的演讲深深打动。内心的体会太多，无以言表。那几天我狂发朋友圈。

厦门的教育行走结束后我独自去徐水参加语文湿地的第三届年会。为参与会议我专门买了三星手机，学习使用各种旅游app。第一届成都论坛，那时在北大读研究生，没法请假。第二届宜昌年会报名费都交了，因家中有事被迫取消。我心痒已久，如果不去恐怕一年都不得安生。我争取到家人的支持，排除万难独自前进的那一刻，我一点都不孤单。湿地的年会是我哪一年中更盛大的春节。年会上我看到了这些我耳熟能详的人。从火车站下车我就跟唐山的潘秀玲老师一路同行，边走边聊。用坚实的步伐在寒冷的天气中从徐水站走至徐水二中报道。路上我仍然在感慨东哥怎么这般有才，想到这么的宣传语：热浪袭来，徐水润之。

2018年：错过

17年的教育行走跟湿地年会，对我而言似乎是生命中的一次年会。我决定18年还要去参与。但18年两项会议时间有重合，虽然都在北京召开。但一个在温州，一个在上海。我先报了行走占用了名额，就不好意思半途而废去温岭了，只能在网上听你们谈论王崧舟老师的课如何使在场的观众叹为观止。没能参与18年的年会是我一个特别大的遗憾，我对自己说：“以后每一次年会都不要再错过了！”

2019年：影响

王君老师说要有自己的代表课，我心里也有这种期待的。我期望自己一学期有一节自己的代表课，但是这个任务一直完不成。

6月份我上了区复习研讨课《汉字专列》，这是我迄今为止上的最为艰难的公开课，整整半个月的时间我都没怎样睡觉。从一开始我的惶恐不知所措，边里边想课堂内容，再到内容学习跟形式展现的搭配，我绞尽脑汁、煞费苦心却不得要领。我从来没有上过复习课，也是人生第一次教一年级。我反而在网络上找不到适合一年级的认字复习公开课的资料。我认为整个备课就是我自己闭门造车无中生有的过程。都要上课了，试讲效果依然不满意，科经理也跟着我急。我日思夜想，科组长也被我弄得熬到晚上，痛苦的煎熬后我们还是折腾起来了一节让人脑洞大开的公开课。后来教研员也说这一节课给了她巨大的惊喜。总算完成任务，我松了一口气。

这一节课的漫长让我最长时间不情愿再想起当年的过程，但针对教学内容和课堂形式的匹配我有了最深的反思。如果再使我上一次复习课，我应该可以不用半个月睡不着觉这么伤心了。也是从哪次的艰难困苦中我起初用心蹲下身子揣摩低年段的课堂，蹲下身子以后我也感受到了更多的儿童的快乐。

湿地的年会是我一年中更心心念念的春节。2019年我心里热切期盼这周末的年会，就没有报名教育行走。可是由于种种因素暑假没有湿地年会，据说年会会挪到下半年的某两个工作日。而当班主任的自己很难在工作日请假，我以为参加不了晚会了心里最是失落。后来又得知年会的时间定为10月26、27两天，这一天是下午，我可以分身去参与。年会地点为广东省东莞市松山湖畔清澜山学校，离我最近说课评价语怎么写，可以说是家门口的盛会，这一次我绝不能错过。我邀请我的阿姨、我的初中老师、我的育儿同伴、我的同学、我的亲戚、我的老师一起去参加活动。我不断邀请我身边的人跟我一起去参加会议，我们一起谈论工作跟生活，交流课堂教学和育儿感受。我激情澎湃又喋喋不休的分享着我从湿地、我从语文、我从生活中得来的这些体验。朋友说：“我认为我的教育教学越来越像你了。”啊！原来我也可以这么的影响对方。

一直以为我是幸运的，能见到那么多厉害的导师，在对方的影响下不断丰富自我。十年的时间，我没有白活，现在的我也可一点一滴把我的内在的能量分享出来，心里突然有一点点感动。

2020年：记录

这是今年元旦是写的定稿，写完后遗忘在电脑上。这个假期特别长，网上的好课也非常多。听课上课之余，我起初在简书上帮父母写信、修改之前的一些教学设计。我把这篇情书从电脑中拽下来，细细检查修改，就似乎是在检阅自己的生活。我起初用文字记录生活，让文字证明我当时这种活过、爱过、思考过、努力过。开始了就坚持写下来吧！

作者简介：王瑞智，深圳市田寮小学语文老师 ，语文湿地栖居者。

湿地 ? 悦享生活 ：写给生活的情诗——一个草根语文教师的十年

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