总结记录:听课评课记录

杨君刘小学 教 师 听 评 课 记 录 表听课人：授课老师 科目 听课时间 听课地点 课时 课 题 班级 课 堂 教 学 纪 要 听 课 评 议授课老师（签名） ：听 评 课 记 录 表（二）听课人： 陈祥贻听课人所在单位： 新街中心小学 授课老师 赵迎丽 科目 数学 听课时间 2008 年 5 月 12 日 课时 1 课时听课地点 课 题 质数和偶数 四更中心小学 班级 五年级课 堂 教 学 纪 要 一、 复习 如何求一个数的约数？ 最小的约数是哪个？ 最大？ 二、 学习新课大屏幕展示习题 1、 有一个约数 2、 有两个约数 3、 有两个约数以上 4、 质数和偶数的概念 5、 如何判定一个数是偶数或奇数？ （师生互动） 6、 “1” 是偶数还是奇数？ 师按照学生的提问， 引导总结 7、 形成性练习 三、 巩固练习 1、 在自然数 1-20 中， 奇数有（ ） ， 偶数有（ ） ，质数有（ ）怎么写听课评课记录怎么写听课评课记录，合数有（ ） ． 2、 判断（课件展示练习题） 3、 玩游戏， 巩固质数、 合数 听课学生以复习求约数的个数引入新课， 善于引导学员回答疑问， 能适评 议 当地评判学生， 课堂互动很好。

是否现场评课（在相应的选项内打“√ ” ） ： 是（ √ ） 否（ ）授课老师（签名） ： 赵迎丽 授课老师所在单位（盖章） ： 听 评 课 记 录 表（三）听课人： 陈祥贻听课人所在单位： 新街中心小学 授课老师 赵俊勇 科目 数学 听课时间 2008 年 5 月 13 日 课授课地点 新街中心小学 班时 1 课时课 题 2、 5 的倍数的特点 级 四年级课 堂 教 学 纪 要 一、 设疑导入 二、 教学新课 1、 探究 5 的倍数的特点 （1） 写出 100 以内 5 的倍数 （2） 观察， 你看到了哪些？ （3） 观察、 交流汇报 2、 探究 2 的倍数的特点 （1） 写出 100 以内 2 的倍数 （2） 观察写出的倍数， 你看到了哪些？ 3、 探究 5 和 2 的倍数的特点 （1） 提问； 写出的那些数中， 哪些是 2 的倍数， 又是 5 的倍数， 它们有哪些特征？ （2） 讨论 （3） 归纳 三、 教学偶数和奇数 四、 组织练习教师通过设疑导入， 激发师生的学习兴趣， 学生的学习参加很高， 但学生时间的掌握不好。

听 课 评 议是否现场评课（在相应的选项内打“√ ” ） ： 是（ √ ） 否（ ）授课老师（签名） ： 赵俊勇 授课老师所在单位（盖章） ： 听 评 课 记 录 表（四）听课人： 陈祥贻听课人所在单位: 新街中心小学 授课老师 林丽 科目 语文 听课时间 2008 年 5 月 13日 课时 1 课时课 题 识字 6 听课地点 新...