生活经验:幼儿园中班教案《小动物的音乐》

幼儿园中班教案《小动物的音乐》

作为一位兢兢业业的人民学生，总归要编写讲义，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。那么问题来了，教案应该如何写？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《小动物的音乐》，欢迎阅读与收藏。

活动设计背景

为了促使幼儿对戏剧的兴趣爱好，设计该活动方案。

活动目标

1、 能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。

2、 让幼儿在学听歌曲的同时，能从戏剧中展现动物可爱的形象，培养教师热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。

3、 在知道动物的习性的基础上，为熟悉的乐曲编排语言节奏。

4、 培养幼儿的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。

5、 乐意参与戏剧活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学重点、难点

1、从戏剧中展现动物可爱的形象，并可积极的.参与表现音乐。

2、能从动物的叫声中感受音乐的节奏。

活动准备

电子琴、录音机、头饰若干、动物图片

活动过程

一、导入

(给幼儿每人发一个小鸭子头饰)

1、 师：小鸭子们，(幼儿答应)今天我们要去造访一个农场。大家坐好啦，准备坐车咯!(发生练习)

2、 师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里都住着谁?(播放戏剧《母鸭带小鸭》教师带着儿童一起做律动)

提问：这个农场里都住着哪些小动物?(幼儿说说)

我们有没有自己喜欢的小动物?(引导幼儿回答)

3、 师：学你喜欢的小动物的叫声。(选择几名幼儿示范)

4、 (播放《在农场里》)

师：你听起来了吗?小动物们唱歌欢迎我们呢。

二、学听歌曲《在农场里》

1、播放歌曲，并请儿童回答有什么小动物欢迎我们。

2、小动物的声音真好听，让我们一起学学(接龙)老师听前半句，学生唱后半句。

3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边听边边做动作，老好好观察这位小朋友最出色我们请他上来表演。

(再次播放歌曲)请优秀的幼儿上来表演示范。

三、创编语言节奏

1、再次播放歌曲，幼儿自由谈论农场里还有什么小动物没空来跳舞欢迎我们。

2、他们是谁呢?如果它们来了，他们会如何唱呢?(幼儿自由描述)

3、还有这些小动物要来欢迎我们?我们也来把他创编到节奏里面去。

4、幼儿跟着音乐创编歌曲。

四、歌表演

师：这首歌词我们最近终于最熟悉了吧，下面请他们用形象的肢体语言和表情来完成曲目的演奏。

(评选出舞台更优秀的来演出给你们看)

五、小结

今天我们参观了农场中班音乐的教案怎么写，动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学会了吗?学会了我们就一起来表演一次。

教学反思

本节课主要是使幼儿体会到演奏的抒情，在课堂中幼儿配合的挺积极，整体效果不错，可细听出来幼儿在音高的掌握上还不够，主要是演唱方式不对，课堂中我忽略了这一点，为了赶进度而忽视了细节部分，这是我必须改进的地方。另外，我将创编环节放在以后感到也不是很好，应该放到学说话之前，这样会很利于幼儿创编演唱曲目中班音乐的教案怎么写，唱准歌曲。