小班语言水果教案_销售/营销_经管营销_专业资料

小班语言水果教案【篇一：小班科学活动水果宝宝教案】小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目标 1、能够说出几种常见食物的名称，了解其形状、味道等特点。 2、在活动中幼儿可大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发觉。 3、激发儿童爱吃肉类的感情，体验同伴交流的真谛。 二、活动准备 1、物质准备：几种常见食物若干、神秘纸盒一个、画有食物轮廓的 作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对食物的了解经验。 2、经验准备：幼儿对食物有一定的经验（认识几种常见食物）。 三、活动过程 1、引导儿童观察几种常见食物的形状特点 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些食物宝宝，小朋友们 看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向他们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的语句，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）认识食物的色泽及颜色。 它们是哪个色彩的？它们是哪个形状的？让幼儿根据已有经验充分 发言。 2、鼓励幼儿练习剥橘子、桔子皮等，并品尝多种美味的蔬果。 （1）说说水果的喝法。 这些食物如何吃？ 香蕉、桔子要去皮之后就能吃；苹果，梨要剥掉或晒干以后才会吃。 （2）幼儿自己动手剥橘子、桔子并品尝多种美味食物。

（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了哪些食物？是哪个味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜 的、脆脆的。 （4）教育儿童多喝牛奶身体棒。 水果上面有丰富的营养，含有多种维生素，多喝牛奶不生病，可以 使我们的身体很强壮。 （5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4、游戏：摸水果上来摸一摸小班头饰水果宝贝怎么写教案，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给 你。 5、给食物宝宝穿裙子。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师了解你们班的小朋友最乐意帮助他人了，现在我们给食物宝宝 穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的南瓜涂色。教师从旁指导， 指导儿童在轮廓内涂色等。【篇二：幼儿园小班儿歌教案 水果歌】小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标 1、根据实物鼓励儿童创编儿歌。 2、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动 准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等食物的照片（正面没涂色，反面涂有 颜色）。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 1、今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请他们回来 和你们见见面。”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等食物 图片（没涂颜色的一面），并鼓励幼儿说出是哪个水果。

２、仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） ３、请幼儿说说苹果是哪个色彩的，说对了，老师则将照片翻过来， 即红红的苹果。 ４、用相同的方式，请幼儿说说其它食物的色彩，如说对了小班头饰水果宝贝怎么写教案，老师 则将该水果的图片翻过来，即白葡萄、紫葡萄、绿香蕉。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉儿童应按照水果的形状来编儿歌。 １、给苹果编。 老师先编一句：什么食物红红的？启发幼儿编第二句： 苹果苹果红红的。告诉幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连起 来，儿歌就编好了。 ２、给梨子编。 由同学编第一句：什么食物黄黄的？启发幼儿说出梨子 梨子黄黄的。” ３、给葡萄编。现在我们给葡 萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什 么水果紫紫的？再由你们编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 ４、请幼 儿把今天编的童谣连出来念一遍。 什么食物红红的？苹果苹果红红的。什么 水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么食物紫紫的？葡萄 葡萄紫紫的。 ５、小朋友们编的童谣真好看。现在我们再帮西瓜编。 谁会把两句一下子编起来？” 请幼儿模仿前面的句子编出：什么食物绿绿的？西瓜西 瓜绿绿的。 ６、请幼儿试着把编的童谣连出来念一遍。 ７、集体再念一遍，可边念边动作。

三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏：水果歌。 请儿童戴上水果挂饰，练习儿歌。如同学（或部分幼儿） 问：什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果黑 红的。”戴其他挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其他食物编进儿歌，并念给儿子 妈妈唱。 活动反思： 整个教学活动结束后，我觉得主要难题在于我的鼓励不够。幼儿们 的积极性很高，在创编过程中，我问：“什么水果红红的?”幼儿们能 够回答出是梨子，但是不能把食物的名称跟形状完整的说起来。可 是我并非提出应把水果的名称说两遍，再写出颜色才是完整的一句， 并没有用一种更直观的方式去鼓励儿童完整的创编儿歌。如果我一 手拿一个苹果模型，出示一个幼儿会说：“苹果。”再出示另一个幼 儿会说：“苹果、”然后使它们写出颜色，儿歌就编的非常完整了。 孩子们也可借助提示具体的写出相对完整的句子来，而且也可使孩 子表达的很明白，活动效果会好很多。 在游戏过程中，孩子们都十分的积极，我问：“什么水果红红的?”拿 苹果的幼儿都可站起来，但是它们并没有按照我要求的那种站起来 说：“苹果苹果红红的。”究其原因还是由于在创编儿歌的过程中， 幼儿还已掌握这一句。

可见，在教学活动中恰当的鼓励幼儿是十分 重要的。【篇三：小班语言教案 水果宝宝去旅行】小班语言教案 水果宝宝去旅行 水果宝宝去旅行 活动目标： 1、理解儿歌内容，体验学习儿歌快乐。 2、根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。 活动准备： ppt、西瓜爷爷头饰，水果图片人手一个。 活动过程： 1、以游戏开启情境，熟悉儿歌的内容 （1） 看！这是哪个呀？（播放照片） 一列火车开来了（师 边说边出示火车） （2） 谁是火车司机？（西瓜哥哥）我们跟西瓜爷爷打声招呼 吧。（西瓜哥哥你好！） （3） 师：“西瓜哥哥开飞机，咔嚓咔嚓去旅游。” （4） 谁知道旅行是哪个意思 （5） 师：一个人去旅游多没意思，所以橘子姐姐想请一些水 果宝宝一起去旅行。 （6） 我们来说说他请了谁？（出示苹果）什么样的苹 果？ 我们快请苹果宝宝上火车。“苹果宝宝上飞机，咔嚓咔嚓去旅 行” 我们一起来说一说。师幼一同说。 （7） 西瓜哥哥还请了谁？ 黄黄的，弯弯的，（请幼儿猜一 猜）---香蕉。我们请香蕉宝宝上火车需要怎样说？ （8） 西瓜哥哥请到的第三位水果宝宝他穿着紫色的裙子，是 一串一串的，（请幼儿猜一猜）原来是葡萄。

这回老师请小朋友用 好听的话来请葡萄宝宝上火车》（请部分幼儿说后集体一起来） 2、完整欣赏儿歌 水果宝宝一起坐着飞机去旅游，他们能真高兴。老师带来一首好听 的童谣，名字叫《水果宝宝去旅行》 我们一起来听听。教师完整朗 诵。 3、学习儿歌 （1） 好听吗？这次跟同学一起来念。(师幼一起来） （2）加动作表演。师：如果加上好看的动作，这首童谣会更好听， 我们一起来试一试好吗？ 4、仿编儿歌虽然呀，还有一节车厢空着呢，还有一些水果宝宝也想去旅行，我 们说说都有谁？（3 个：樱桃、菠萝、草莓） 我们把这种食物宝宝 也编到童谣里吧。完整念儿歌。 5、游戏 老师帮小朋友准备了胸饰，分发给幼儿。“现在我来当水果奶奶，请 水果宝宝去旅行，谁愿意当水果宝宝呢？” 老师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。（播放背景音乐) 6、开火车出活动 附儿歌 水果宝宝去旅行 西瓜哥哥开火车 ， 咔嚓咔嚓去旅行； 苹果苹果上火车， 咔嚓咔嚓去旅行； 香蕉香蕉上火车， 咔嚓咔嚓去旅游； 葡萄葡萄上火车， 咔嚓咔嚓去旅行； 咔嚓咔嚓咔嚓咔， 水果宝宝去旅行。