幼儿园语言课堂大班：散文诗春雨

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一、教案目标：

1、欣赏散文诗《春雨》，感受春天美丽的景色。

2、尝试改编诗歌内容，激发幼儿感受诗歌诗中语言的美。

二、教案准备：幼儿已观察过诸多花并了解花的名称

三、教案过程：

1、展示照片，观赏春天的景色

师：①现在是哪个季节？你们眼睛里发现的寒冬是怎么样的？

（花草树木、天气、人们的穿着、雁子从南方飞回家）

②春天到了他们穿的裙子漂亮了（美丽的外套，短短的上衣；天气更加越来越暖和了；公园里跟花园的花草开了）

③你们说了那么多的秋天景象，想不想看看老师眼中的

春天啊？（展示截图）

④展示花、树苞的图片，让幼儿边看边说，老师小结

（春天来了茶花开了；春天来了树木长出蓝苞了；春天来了，白玉兰绽放了等）

⑤你们知道春天的花草树木最喜欢什么吗？（春雨、太阳、养料）为什么？

⑥你们从前学过一首春雨的歌吗？谁来唱唱？

⑦今天老师带来一首散文诗，诗歌的昵称也叫《春雨》

2、老师展示课件，念散文诗第一遍

3、理解诗歌内容

①这首诗歌的昵称叫什么？散文诗里提到了谁啊？（小雨滴）

②小雨滴在干什么呀（敲敲树枝、敲敲大山、敲敲迎春花）

③小雨滴为什么要用“敲敲”呢？（小雨滴在亲切地友好地跟他们打招呼、和两者交朋友呢）

④小雨滴敲敲树枝，树枝发生哪些变啦？（冒出蓝苞、变成绿叶像小巴掌、为小鸟唱歌鼓掌）

⑤小雨滴敲敲大山，大山又如何啦？（钻出了小草、草上挂满了雨珠儿、好像睁着亮眼睛）

⑥小雨滴敲敲迎春花，迎春花怎么样啦？（迎春花开了、舒展柔嫩的枝干欢迎春天来到了我家）

⑦小雨滴真有趣，这首散文诗真好听，想不想再唱一遍？

4、老师念散文诗第二遍（配乐）

5、幼儿改编散文诗内容

①你们想想看小雨滴除了会敲在树干、大山、迎春花上，还会敲在这些地方？它们会出现哪些变化呢？

（屋顶、伞、泥土、池塘等）

（它敲敲屋顶，在跟屋顶做；它敲敲雨伞，发出“啪嗒啪嗒”的声音）

②你们讲了那么多美丽的名言幼儿园散文诗教案怎么写，刘老师把他们说的也来编成一首散文诗好吗？

这首散文诗真好看都是我们中二班的小朋友编成的，以后我们再来看看，编出更多更动听的散文诗好吗？

以上就是本次读者语言教案文章的详尽细节表述，大致内容叙述了幼儿园语言课堂大班，希望读者们有所启发，读者有任何问题可以直接在以下留言强调，更多相关的教案例文可以直接在更前面搜索，幼儿园语言教案设计动机，更多的相关内容可以参阅托班语言教案。