《听说》小班游戏儿歌教案

《听说》小班游戏儿歌教案

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的儿歌教案怎么写，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该如何写？下面是小编帮你们整理的《听说》小班游戏儿歌教案，仅供参考，希望还能帮助到你们。

活动目标

1、要求幼儿正确发出山、三、上等字音，区别s跟sh、an和ang等音。

2、帮助幼儿听懂并理解简单游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。

3、培养幼儿自我控制能力并且听说应变能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

活动准备

拉线木偶玩具一个。

活动过程

1、出示木偶人创设游戏情景，引起儿童的学习兴趣。

老师以小木偶的口吻向你们自我介绍，“我是木头人，今天我想跟小朋友一起来玩一个游戏，名字叫‘山上有个木头人’，”接着，老师边操作木偶拉线，边念儿歌，帮助幼儿理解游戏的基本内容。

2、向幼儿介绍游戏的规则与玩法。

(1)游戏时应念儿歌，并可以自由做动作。儿歌念完后，就不能发出声音，也不能动。

(2)如果谁动了或发出了声响，就需要把手伸进同伴，而同伴就拉他的手说：本来要打千千万万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。”然后边拍同伴的后背边数说“一、二、三”游戏结束。

3、老师以游戏参与者的身份分别与全体幼儿或部分幼儿进行交往活动，给幼儿观察和练习的机会。

(1)老师带领全体幼儿边念儿歌，边坐在桌子上自由做动作，鼓励幼儿做出诸多动作以提高游戏的趣味性，儿歌念完之后，老师故意先动，然后松开一只手让全体幼儿边说边打三下儿歌教案怎么写，给幼儿以训练游戏语言的机会。

(2)老师与部分儿童游戏，及时得到发音不准的.幼儿纠正。

4、幼儿自主游戏。

老师安排幼儿与同伴结对，自由组合、自主的加强游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏。

活动延伸

在日常活动中，教师可以启发儿童想象，进行简洁的唱指令仿编游戏儿歌的活动，教师能提下列问题，如“除了木头人，你们明白还可以用哪个材料做人呢?”引导幼儿说出：“稻草人、石头人”等。

游戏时，幼儿应该唱指令改编游戏儿歌，如法令人说“稻草人”，幼儿就念“山上有个稻草人”的游戏儿歌。

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