专业知识：规范的课件包括那些内容？英语教师设计教案的三个步骤

教案是以课时或主题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行详细设计跟安排而编写的操作型文本。

对教师来说，教案是考查教学素质的一项重要指标，在公开课、教学考核工作中常被成为展现项目之一。然而，抛开那些教学管理的动因，教案对于教学实践同样具备重要的指导意义，规范的备课制作是每个同学的“必修课”，它是学生成功推进教学的Roadmap。

传递教育张敏老师

笼统地说，教案主要帮助同学提问两个基本难题：

1）我希望学生做哪些？

2）我跟学生必须如何做？

一份完整的教案由多个元素组成，对此，剑桥TKT证书官方教材对英文课教案结构做了确立说明，英语老师们不妨对照一下自己的教案内容是否完整：

英语课教案结构

了解了教案结构后，我们可以依照下列三个基本方法来准备教案：

明确教学目标

就是说通过这堂英文课的学习，学生将会取得什么样的知识、技能或其它learning outcome？首先，教师必须探讨几个问题：

1）学生的思维水平跟学习特性

2）课时长度

3）涉及至的教学法

4）需要什么样的教学资料跟活动配合实践

5）如何测试教学成果

……

然后，再把教学目标简单明了地展现在教案上。换言之，教学目标是一份教案的核心教案的教学过程怎么写，教学活动、教学方法、教学评估等内容都应围绕教学目标来建立。此外，还要注意教学目标有主次之分：主要目标是老师觉得本节课教师应该把握的更重要的内容，比如无法用英语描述身体器官；次要目标则是与主要目标相关联的语言知识或技能，比如在学习过程中把握一般疑问句的用法。除了对于学员外，教师还可以在这个环节给自己的教学行为或技能设定一个具体目标，比如全英语培训、完善板书……

理清教学思路

设计教案时可以先在脑海中设想一个虚拟课堂，将你计划的教学环节粗略演示一遍，并把你觉得重要或有用的看法一一记录下来，比如Warm-up活动的方式、课堂练习的内容、课堂上或许面临的难题及缓解方法、某个常识难点讲解等。在考虑课时长度的前提下，这一步越具体越好，尤其可帮助缺乏教学心得的老师做好充足的打算，避免在课堂上发生手忙脚乱的情况。

撰写具体计划

在第二步的基础上进一步细节化，按先后次序列举每步要做的事情，教师可以按照个人习惯决定教案中很多内容的展现方式。比如以下这两种风格谨供老师们参考：

经过上述三步，一份教案初见雏形教案的教学过程怎么写，这时老师们可以再按照教学目标跟第一步提到的哪几个问题，对教案进一步丰富和完善。

传递教育英语老师授课

最后还必须提醒老师们，教案只是教学过程必要的辅助软件，是教学设计的一种呈现方式，而教学设计原本才是最核心的，老师需要尽力将其熟记于心，并且在反复实践中变革和建立，这样课堂教学才不致机械、教条。同样的道理，在借鉴对方的教案时，也不要照搬照用，尽可能根据学情、教学环境跟自己的教学风格适当调整，亲自动手写教案往往无法看到更多难题，促进自身教学水平的提升。