专业知识：幼儿园中班体育教案10个_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园中班体育教案 10 个幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案（一）： 活动目标： 1．初步掌握两人近距离互相抛接球的方式。 2．能集中注意力，观察球的飞行方向接球，提高接球 潜力。 3．愉快地参与活动，体验合作活动的乐趣。 活动准备： 1．球人手 1 个，球筐 8 个。 2．小猪胸饰人手 1 个。 3．音乐唱片、录音机。 活动过程： （一）准备活动。 1．幼儿佩戴头饰扮小猪，教师扮猪孩子：小猪们，每 人拿一个球和母亲一同来做操吧！ 2．教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操” （教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活 动。 3．幼儿自由玩球，教师提醒幼儿用各种方式玩球。 （二）游戏“你抛我接”。1．教师：我今天看到有两个小朋友探索出了新玩法， 请你们表演给各位看。2．请两名幼儿示范互相抛接球。 3．教师：他们的手是如何拿球的？在抛发球时，怎样 抛接能够让球不掉地？ 4．教师边示范讲解动作技巧：五指分开，双手持球， 抛向对方（接住球）。 5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。 6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在方块中 间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅 速站至旁边喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原 位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。

（三）游戏“猪小弟运西瓜”。 1．向幼儿介绍游戏玩法跟规则：幼儿分成数量相同的 四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第 二个幼儿，依次抛至最终的幼儿，该幼儿接球并将球放在排 尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的团队为优胜。若球没接 住，则必须再次抛接，再向后传。 2．幼儿游戏 2～3 次。 （四）结束游戏。 1．幼儿进行放松整理。 2．师幼共同收拾器材，回活动室。幼儿园中班体育教案（二）： 中班体育教案：报纸系列 适合年龄段：中班材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的 报纸变成），彩色纸球（报纸捏团后，用白色皱纸包裹） 游戏一--赶小猪玩法：用纸棒击打彩色纸球，可越过障 碍物，也能将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行队伍 比赛。 游戏二--跳房子玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后 可进行跳跃练习。 游戏三--过小河玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练 习；也能运用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以更快的速度至 达目的地。 游戏四--过高山玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成 “高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。 游戏五--撕报纸玩法：用手指将报纸撕碎，撕的最小者 为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并 可将碎片捏团再导致纸球。

游戏六--破纸墙玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸 纵向打开并拉直，另一名幼儿从需要距离处将报纸冲破，可 轮流进行游戏。 游戏七--抛抛乐玩法：两名幼儿将报纸横向开启并拉 直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。幼儿园中班体育教案（三）： 中班体育教案：小动物过桥 设计模式：在体育活动中，平衡潜力的练习是一个比较 重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应诸多活 动，务必不断的变换各类姿势，持续身体的平衡。因此有必 要透过民众活动来练习幼儿的平衡潜力。基于前面的探讨， 我特意设计了本次活动。 在环境营造上我为儿童带来了多种平衡器材，例如：平 衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、 自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方式，充分激发人们自 主活动的用心性，提高人们的平衡潜力。在学习方法上，思 考到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以儿童 最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在幽默的 活动剧情中用心主动地投入游戏。 活动目标： 1、能大胆尝试各类平衡器具的运动，发展平衡潜力。 2、培养初步的合作观念跟竞争潜力。 活动打算： 1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等诸多独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在 场地的周边。 3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程：（一）请幼儿扮演主角、活动身体教师鼓励儿童在戏剧 伴随下做自己喜爱的诸多小动物的模仿动作。（二）熟悉器材、探索玩法 1、教师带领儿童将场边的器械搬到场旁边搭成各种桥 （允许按幼儿的意图搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥 的游戏，大家先来搭桥吧” 2、请小朋友选自己偏爱的小桥去走走玩玩，看谁跑得 又快又稳。 3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过 平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。 （三）交流分享、重点训练 1、请幼儿相互讲讲走了这些小桥？用了什么方式？怎 样过小桥又稳又安全？ 2、请多名幼儿演示，大家评议。 3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面 我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时他们无法拿场地边 上的各种玩具做各种动作，看谁可勇敢地回望独木桥，能表 演各种动作” （1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着脖子上 的塑料盆走过独木桥。 （2）幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的 方法走过独木桥。（3）教师观察，及时发觉大胆勇敢及动作方式多的幼 儿。

（4）请幼儿轮流演示，师生评议。 （四）放松身体、整理收拾器材 1、幼儿模仿小动物吃青草，并适度休息、擦汗。 2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的儿童。 3、师生一同收拾整理活动器具。活动延伸：科学活动 “小动物的脚” 幼儿园中班体育教案（四）： 中班体育教案：舞狮 活动目标： 1．在游戏中发挥自身体能。 2．能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。 3．感受明见传统游戏的真谛。 活动打算： 1 自制舞狮的玩偶，彩球。 2 欢快的戏剧唱片，录音机。 活动过程： （一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。 1 教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就跑得快；鼓声慢，幼儿 就跑的慢。 2 听音乐活动四肢。（二）游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发儿童兴趣。 教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮 的游戏。 1 两个小朋友合作，听同学的铃鼓声游戏。 2 两人舞狮游戏，幼儿两人一组。 （三）游戏“舞狮玩绣球” 1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞 彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。 2、另外三人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后， 三个人相互配合，进行走，跑，跳的训练，试着将狮子舞起 来。 3、幼儿游戏。

幼儿自己商量分配主角，合作训练舞狮。 活动延伸：此活动能在晨间训练时再次进行，引导幼儿 想出多种“舞狮”的动作。 幼儿园中班体育教案（五）： 中班体育教案：造房子 活动目标： 1．发展直线快跑的潜力。 2．能独立想出持物跑的方式，提高自我保护观念的潜 力。 3．透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情严肃的品质。 活动准备：1．积木、可乐罐若干。 2．幼儿在活动前合作打造过房子。 3．录音机、磁带。 活动过程： （一）幼儿随音乐做准备活动。 1．组织儿童将积木摆在场地四周。 2．幼儿在学生的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练 习。 （二）游戏“造房子”。 1．幼儿 5 到 8 人一组组成建筑队，为自己的建筑队起 名字。 2．各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信 号，每队第一名幼儿迅速赶到选定的地点，按照规定建构房 子，然后走回本队拍第二人的手……直至排尾。、 3．请儿童示范携带积木跑步的方式，并鼓励儿童讨论、 4．幼儿分散自由练习持物快跑。 5．再次进行比赛。增加比赛的难度，如在路上放置一 些障碍物，要求幼儿需要应避开障碍。 （三）放松游戏“打气”。 教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。

幼儿拿积木离开活动场地。 活动延伸：课后才能使小朋友进行造房子比赛。幼儿园中班体育教案（六）： 中班体育教案：平衡 目标： 1、能在各类材料建构成的障碍物上穿行，练习手眼协 调和平衡潜力。 2、努力尝试多种练习平衡的方式，培养创新观念。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬 纸板、雪花片 过程： 一、导入： 1、以游戏《风跟小树》做为活动关节、颈部及手部肌 肉的准备动作，同时促使儿童的活动兴趣。 2、教师：“昨日晚上的一场大雨把河水上的河淹死了，小动物们不能到河旁边去找食物了幼儿园体育教案怎么写，请他们给它们想个办 法，能够成功抵达河的对面。” 二、基本部分： 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板） 建构不同的路，并分别出来走一走，提醒幼儿注意。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范， 说说自己是如何既快又稳地过桥的。 3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度， 手眼协调。4、集中：教师：“小动物们得到大家的麻烦，又可喝 到食物了，为了表示谢谢，送来了很多喝的，咱们一齐去运 回来，好吗？”5、引导儿童用各类方式把食物（沙包、硬纸板、雪花 片）运回家幼儿园体育教案怎么写，鼓励幼儿尝试用全身的各个脚部运食物。

提醒 幼儿注意安全。三、放松： 1、总结性评价，对幼儿愿意麻烦他人、动脑筋想出的 各种方法予以表扬和显然。 2、一齐做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶脚等。 3、鼓励幼儿和同学一同收拾材料后回班。 幼儿园中班体育教案（七）： 中班体育教案：“卫星”和“地球” 准备教师简单认识人造地球卫星旋转的状态。自制小坐 垫若干个。 过程 1．让幼儿初步知道人造地球卫星运行的特征，然后与 幼儿一齐讨论：怎样用身体的动作来体现卫星与宇宙的运 行？ 2．在探讨的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”， 一人扮作“卫星”，进行身体运动的探求与实践。教师进行 个别指导与帮忙。可参考的活动形式有：①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、 跳、转圈爬等。②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意： 身体应稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不同的方向翻转。③“卫星”双手抬着“地球”的双腿，“地球”两手撑 地，一齐慢慢地转圈。3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组 在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼 儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还能够 自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

推荐 1．“地球”最好坐在座椅上翻转，以免弄脏磨破裤子。 2．幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉 伤膝盖或胯部。 3．此活动无法跟认识地球的教育活动配合进行。 4 有也许的话，此活动无法在室外较干净的地面上进行。 目标使儿童用自己脸部运动的方法，来感受宇宙和卫星 运行的特征，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的潜力。 幼儿园中班体育教案（八）： 中班体育教案：小骑兵 教学目标 1．提高迅速奔跑的潜力。2．增加遵守红绿灯交通规则的行为观念。 教学准备 1．场地上画有宽 1 米、长 20 米的跑道若干。 2．用报纸卷成的长棒 2 个，椅子若干。 教学过程游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊“绿 灯”，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌：“突突突，骑 铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆； 突突突，骑铁马，一骑骑到成都来，坐地铁，游龙岗，20XX 大运欢迎您。”边拿长棒模仿开摩托车动作迅速向前走，到 终点时，绕过椅子走回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后， 站至队尾。依次进行，最快为获胜。 游戏规则 1．幼儿不能跑离自己的跑道，不能碰撞对方。 2．接到棒后幼儿能够起跑，完成的小组为胜。

效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼 吸。 幼儿园中班体育教案（九）： 中班体育教案：汽车旅行团 教学目标 1．练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。 2．在游戏中可集中注意力。反应灵活。 教学准备1．小塑料圈人手一个，红绿板各一块。 2．场地上画上大方块。 教学过程 一、利用圈做热身运动。 1 幼儿在学生的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作 跑进场地围成大方块。 2 利用“圈”做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、 滚圈、抛圈等。 二、游戏旅行团 1 教师讲解游戏规则及玩法：这天老师要跟小朋友玩一 个新游戏--汽车旅行团，小朋友驾驶车辆外出旅行，我做交 通警察。听到老师说“绿灯”，你们就开启汽车向前开；听 到同学说“红灯”，你们就停住不动。开汽车时，注意不要 相互碰撞。 2 群众游戏 2～3 次。 教师出示“红绿灯”，再次引发儿童活动的兴趣。变化 要求：“小司机”分散在大圆圈内，见到“绿灯”就自由四 散开车，听到“慢慢开”就边跑边开车，听到“快快开”就 边走边行车，听到“倒车请注意”就倒退走着开车，见到“红 灯”就立刻停止开车。 3 教师依据儿童活动的实际情况调节运动量，安排适合 的游戏次数。

4 教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。 三、放松运动 幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰 间，排成一列火车，第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场。 效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动， 让儿童合唱儿歌《红绿灯》。 幼儿园中班体育教案（十）： 中班体育教案：走步游戏 主要能训练的动作比如：全脚掌着地走、前右脚走、脚 跟跑、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的跑、 跨步走、顶脚跑、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、 全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合手臂及后肢 动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人 协同走等方法。 走步游戏比如： 听我指挥；我要逐渐长大；看谁做的像；写个字你认认； 跨下抓棒；大家一同来麻烦；踩石过河；踩着高跷晃悠悠； 掉不出来；闭着脖子找一找；绳子上的跳舞；椅子上的行动； 小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一同。 各年龄段教学资料要求： 小小班：边跑边从陡峭的障碍物（如绳子、积木等）上 跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向跑等。小班：在指定范围内四散走；模仿各式动物或人物走的 姿势；短途远足等。中班：听信号有节奏地跑；用双脚走、蹲着走；高举手 臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整齐地跑；听信号变速或变换方向跑；较 长距离的远足等。