零基础入门：《蔬菜王国》幼儿园小班教案含反思

《蔬菜王国》幼儿园小班教案含反思

小班教案《蔬菜王国》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让儿童认知各类蔬菜的外表跟特点，品尝它们的气味，培养幼儿的触觉能力，通过认识蔬菜，丰富幼儿的生活心得，让幼儿感受夏日蔬菜大丰收的愉悦心境，知道蔬菜有营养，激发儿童爱吃肉类的心灵，快来说说幼儿园小班《蔬菜王国》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过了解蔬菜，丰富幼儿的生活经验。

2、感知各类蔬菜的外表跟特点，品尝它们的气味，培养幼儿的触觉能力。

3、让幼儿感受夏日蔬菜大丰收的愉悦心境，知道蔬菜有营养，激发儿童爱吃肉类的情感。

4、增强认知的灵活性。

5、知道身体必须各种不同的营养。

活动重难点：

用多种感官来认知蔬菜的外表跟特点幼儿教案范文及反思，扩展幼儿的常识经验。

明确蔬菜好吃有营养，激发幼儿爱吃肉类的心灵，教育儿童不要挑食。

活动准备：

1、青菜、萝卜（红白青均有）、土豆、白菜、菠菜、生菜、茄子等实物若干。

2、五角星人手一个。

3、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盘。

活动过程：

（一）以“蔬菜王后的邀请”为导入。

教师打扮成“蔬菜王后”的模样，将幼儿带入神秘的“蔬菜王国”。

师：我是“蔬菜王后”，我的蔬菜宝宝在我的前面，你们想认识他们吗？

（二）能说出蔬菜宝宝的名称，感知他们的形状特点。

1、出示蔬菜宝宝。

师：这是我们王国里的蔬菜宝宝，你们明白它叫什么名字呢？

2、观察蔬菜的形状特点。

师：那它是哪个颜色的呀？你们可说说它长得怎么样？（引导幼儿说说它的颜色以及用手比划亦可）

（三）蔬菜“选美”大比拼。

1、师：今天，我们蔬菜王国要进行一场选美大赛，想请小朋友们来做观众，你们愿意吗？

2、交代规则。

师：我这儿有一些五角星，请选出你们每人拿一个，给你认为最好好看的蔬菜宝宝。

3、幼儿操作。

根据幼儿好奇、好动的特征，为儿童提供了蔬菜，供幼儿看一看，摸一摸、比一比。已巩固对蔬菜宝宝们外形的了解。

4、公布比赛结果。

（四）品尝蔬菜的滋味。

1、出示装有各种形状的蔬菜（即彩虹蔬菜）

师：比赛结束了，蔬菜宝宝们很谢谢大家这种小观众，请他们喝很少看到的彩虹玉米哦。彩虹蔬菜能好吃啦，而且喝了对身体好。你们想尝尝吗？

2、品尝彩虹蔬菜。

3、教师小结：我们蔬菜王国的每样水果都很好吃的`，很有营养，吃了身体棒棒的。我期望小朋友会经常喜欢我们哦。

（五）以运蔬菜结束活动。

活动结束前，让幼儿把蔬菜王国的蔬菜运回来，来延长幼儿对此活动的兴趣。

师：吃完了我们的彩虹蔬菜，要麻烦我们的小朋友将水果宝宝送回蔬菜王国哦。

活动反思：

整个活动是以蔬菜为题材幼儿教案范文及反思，一直围绕着蔬菜王国这条主线展开的，以充分体现孩子们自主的表达，并在愉悦、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又可促使幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并帮助胆小的小孩可大胆地去游戏，去体现；也应保护敢说敢做的小孩的积极性，发挥它们的想象力，并予以肯定；还要注意这些通常不起眼的小孩，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子受到发展，其次，活动结束时需要鼓励幼儿们多吃食物，这样就能让我们孩子们的身体长得棒棒的。

小百科：蔬菜是指可以烹调、烹饪成为制品的一类动物或水果，蔬菜是他们日常膳食中必不可少的水果之一。蔬菜能提供身体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

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