说课及评判标准_制度/规范_工作范文_实用文档

附件一 黄骅市中 黄骅市中学教育干部说课比赛说课及评判标准 一、教材分析 15% ⑴教材的地位及功用。 阐明本节内容在整个知识平台或本册丛书 或本章中的地位。前后知识的联系。对于演进学生认知、培养能力方 面有哪些重要作用等。 分） （5 ⑵教学目标及建立目标的根据。确立教学目标，教学目标的建立 应充分展现课程及教材对教师的基本规定。 目标应切合实际说课评价语怎么写， 要准确、 明确，具有能操作性说课评价语怎么写，确定目标的根据应详细论述。 分） （5 ⑶重点难点及确认按照。重点难点确定具体。确定重点应联系教 学目标，确定难点要依照教材内容跟学员的实际，阐述解决重点难点 的目的含义。 分） （5 二、教材处理 10% ⑷学生情况预测及对策。针对本节内容，阐明学生已有的常识基 础，思维结构，能力层次，对把握本节内容有什么不利因素，重点要 考虑这些难题，采取什么对策。 分） （5 ⑸教学内容的组织与安排。针对学生的实际状况，阐述在处理本 节内容时，为完成教学目标，突出重点，分散难点，对教学材料的挖 掘，教学内容的安排，顺序的微调，材料的补充等方面做了什么具体 工作。 针对学生的思维能力结构的协调发展及其思想教育与素质教育 的展现做了这些具体工作。

特别是对材料的安排，内容构架上可强调一些创造性的构想。 分） （5 三、教学方法及方法 15% 教学方法及方法 ⑹教学方法及选用的根据。阐明本节课所运用的教学方法，所选 择的教学方法的根据， 要超过什么目的。 教学方法的灵活性、 实用性。 所采用的教学方法在整个教学过程中，针对具体内容、学生实际，要 灵活、实用。所选用的教学方法，要立足面向全体学员，要充分激发 学生的积极性，正确处理主导与主体的关系，不摆脱教学实际，体现 实用性。 分） （5 ⑺学法指导。通过课堂，将指导教师学会什么样的学习方法，培 养那些能力，科学的学法指导是智能发展目标得以实施的重要方法。 （5 分） ⑻教学方法独特。教学方式通常包含：图表、模型、投影、录相、 计算机等。提倡学生充分利用现代化教学方法。实验教具、电化等教 学方法的应用应正确，要确立这种方法的功用及想法。 分） （5 四、教学程序 45% ⑼新课导入。方法得当，能够促使学生的学习兴趣，使学员及时 进入状况，并可切实思维，顺利进行教学。 分） （5 ⑽新课讲解。阐明教师如何利用有效的教学方法，充分激发师生 的学习积极性， 对所讲的内容按怎样的程序进行处置， 采取何种方式、 手段，重在培养学生什么素质，怎样充分暴露学生的认知过程。

符合 学生年龄特点、心理特征及学科性质。能发挥学生的主体作用，形成 良好的师生互动。 （30 分）⑾反馈练习。练习应有目的，有成效，量应适中，难度要适度。 所选练习题要表现出层次性、针对性。 分） （5 ⑿归纳总结。本节结束后，要总结这些内容，其目的是何种，如 何总结，如何将本节内容纳入已有的知识平台中，发挥承上启下的作 用。 分） （5 五、教学基本功 15% ⒀语言表达要清晰、简练、确切，语速要正确，具有感召力。教 师在备课时教态要自然、亲切、大方。 （10 分） ⒁板书。 这里的板书是指学生在备课时所写的板书， 板书要醒目， 字迹要工整、美观、设计要合理、有创意。 分） （5附件二 黄骅市中学教育干部说课报名表（2011、10） 黄骅市中学教育干部说课报名表（2011、10） 报名表姓名年龄学历职务任教学科工作单位毕业院校工 作 简 历工作绩附件三 黄骅市中学教育干部说课分配名额 黄骅市中学教育干部说课分配名额乡镇（学校）名额