专家解读：【幼儿教育】2020最新幼儿园大班教案《障碍跑》含反思_幼儿读物_幼儿教育_教育

教学资料范本 幼儿园大班教案《障碍跑》含反思 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 【2020最 新儿童 教育教 案资源 ，内容 具体易 操作】 1/3 大班教案《障碍跑》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中， 让幼儿勇于尝试、不怕困难，充分利用助跑跨跳，发展幼儿的头部力 量，提高动作的协调和灵敏性让幼儿初步具备不怕困难的信念品质， 体验健康活动的乐趣，快来说说幼儿园大班《障碍跑》含反思教案吧。 教学目标： 1．充分利用助跑跨跳，发展幼儿的腰部力量，提高动作的协调和 灵敏性。 2．勇于尝试、不怕困难。 3．让儿童初步具备不怕困难的信念品质，体验健康活动的真谛。 4．愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的真谛。 教学准备： 故事、长短不同的纸棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教学过程： 一、扮演角色 扮演运动员常识 大班障碍跑教案怎么写，穿有刘翔画像的裙子，在老师带领下，做体操、打 排球、打网球等肢体模仿动作。 二、探索练习 小运动员选择一根纸棍或金属棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找 一个地方去尝试绕过有一定高度的障碍物，幼儿自由选择。 三、运动员示范 1．请部分幼儿进行展示交流，并启发引导幼儿进入新的运动模式。

2．请几名小运动员示范。 【2020最 新儿童 教育教 案资源 ，内容 具体易 操作】 2/3 3．这几个小运动员，他们跨跳的方式跟我们有哪些不同（教师示 范并讲解，同时引起小运动员一起参与争论跨跳要求：助跑应慢速、 短距、自然放松、跨跳时单起单落） 4.小运动员尝试训练，教师个别指导。（全体小运动员再次尝试 助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。） 四、小运动员选择训练 1．出示比原来再高一点的障碍物（两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑 料棍搁在里面）常识 大班障碍跑教案怎么写，引导幼儿自由选择跳。 2．可选用以前高度的障碍物进行垮跳，也可选择更高障碍物垮跳。 五、游戏 跳过有一定高度的障碍物，跑到运动商店去购一样物品（皮球、 绳子、圈、饮料瓶等），然后返回。 六、交流，放松 1．相互交流本次跨跳的状况。 2．跟着音乐节奏做放松动作。 3．一起整理运动器具，物归原处，活动结束回学校。 教学反思： 兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行走，跳， 跨的训练，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍造成焦虑，在练习中帮 予指导与引导，帮助幼儿战胜恐惧，让人们感受到教师的关注，增强 跨越障碍物的自信心。发展孩子们的跑步技能，激发小孩学习的兴趣。 小百科：障碍走是在田径场地上走越一定障碍的竞赛项目，是长 跑与横跨障碍相结合的运动项目。 【2020最 新儿童 教育教 案资源 ，内容 具体易 操作】 3/3