读书笔记：英语教案格式.._幼儿读物_幼儿教育_教育专区

英语教案格式写教案时要注意包括下列几个方面? I 单元教学内容分析 ? （Analysis of the Teaching Contents） ? II 学情分析 ? （Analysis of the Students）III 教学目标（Objectives） 1,语言知识目标（Language Knowledge） 2,语言技能目标（Language Skills） 3,情感态度目标（Sentiment） 4,学习策略目标（Learning Strategy） 5,文化意识目标（Cultural Consiousness） (不一定每课都写,以上几个目标，可以选取2-3个 写。但是语言知识目标是不能少的)IV 教学重难点: （Teaching keys and difficulties） V 教具（Teaching Aids）? VI 单元课时安排 ? VII 教学过程(要求是课程详案） ? （可按实际运用的课堂流程，如五步教学法，或 者PPP教学法来写，要求是详案） ? VIII 板书设计（Blackboard Design） ? IX 教学反思（Teaching Reflection）I 教学目标示范：? 一、知识目标： ? 1.学生可听懂、会说和会读跟会拼写词汇 和动词： mine, yours, his, hers, ours, theirs， a comb, a mirror。

? 2.学生可听懂、会说和会读跟会写单词： Whose--is it/are they? It’s/They’re mine/yours/his/hers/ours。 ? 3.学生可听懂、会说、会读日常交际用语： Who is it from? Who are they from?及 其回答。? 二、能力目标： ? 1.学生可初步知道形容词性物主代词 及名词性物主代词的区分及用法。 ? 2.了解中西方不同送礼习俗或者有关 圣诞节知识。 ? 三、情感目标：使学生认识圣诞节的 风俗，引导学生正确理解中西方文化 的变化，拓宽学生的知识面英语的教案怎么写，并学会 表达感激之情，有感念的观念。 ? 四、学习策略目标 ? 如：看图法、总结法、操练法? II 教学重难点: ? （Teaching keys and difficulties） ? 如：重点是 PartB.C单词、句型 的利用。 如：难点是 进一步认识形容词 性物主代词及名词性物主代词的 区别及用法。III 教具（Teaching Aims） 如：多媒体课件，单词及语法 卡片、实物赠品、挂图、粉笔、 录音机、磁带等。? V 单元课时排： 如：Period one Period two Period threePeriod fourSection A1a-- 2aSection A2b--4Section B1a—2cSection B3a--4? VI 教学过程（可按实际运用的教学步骤，如五 步教学法，或者PPP教学法来写，要求是详案） ? a,步骤1（step 1）:复习（Revision） ? b,步骤2（step 2）:介绍（Presentation） ? c,步骤3（step 3）:操练（Drill） ? d,步骤4（step 4）:练习（Practice） ? e,步骤5（step 5）:巩固（Consolidation） ? j, HomeworkVII 板书设计（Blackboard Design） 英语教学的板书设计.ppt? 一般格式： 新词组 新语法 复习和例子 Have a cold have a headache. Have a feverbig[biɡ] 大的 --What’s the small[sm?:l] 小 matter, mike? 的 ---I have a headache.VIII 教学反思（Teaching Reflection） 如：在整个教学过程中，我紧紧围绕“圣诞 节”这一主题，通过营造情境，让师生充 分诠释异国文化，将语言教学与文化渗透 紧密结合 ，从而完成了预定的教学目标。 但是觉得还有一些不足之处英语的教案怎么写，如对物主代 词，尤其是新授的名词性物主代词缺乏基 础性的操练，对学员来说双基训练未到位。 对学生综合素质的培育以及创新思维方面 还有待加强。