高中语文老师年终总结

学校英语老师年终总结集锦6篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括获得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训加以解读和预测的书面材料，它可以提高我们看到问题的素质，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为你们整理的初中语文老师年终总结7篇，欢迎各位分享。

学校数学老师年终总结篇1

美国教育家波斯纳(posner)觉得：“没有反省的经验也是狭隘的心得，至多是平庸的了解。”他强调了学生成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的弊端得到整改，发现的难题及时研究，积累的心得升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我终于工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了这些众多。由于这一学年担任大学实验班的语文课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自上海省建立新课程以来，我是第一年带新课程的新培训，对新课程的认识了解还不够，因此，必须切实学习新课程变革的相关规定理论，仔细探究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时升级自己的大脑，以适应新课程变革的还要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极运用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我看到在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生都会独特的看法，教学前后，都要进行思考，对之后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些观点也有对课堂教学十分重要的一个别，积累经验，教后思考，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极探究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为学生不只是要担任响应的教学，同时还担负着育人的责任。如何育人？我觉得，爱学生是根本。爱学生，就必须我们敬畏学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯及其为人处事的心态、方式等，然后对症下药，帮助学生塑造健全、完善的人格。只有这种，了解了学生，才能知道到学情，在课堂中能够做到有的放矢，增强了教学的对于性和有效性。多与学生交流，加强与学生的观念沟通，做学生的同事，才能迅速看到学员学习中存在的困惑，以及学校中学生的学习状况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班校长的学校管理提升一些有价值的建议。

三、充分备课，精心研读课本及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是学生课堂中的一个重要环节，备课的品质直接影响到教师学习的效果。备课中我注重注意了这种几点：

1、新课程与老课程之间的联系与差别；

2、本节内容在整个大学数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高中试题对本节内容的考查状况；

5、学生对本节内容预习中或许存在的问题；

6、本节内容还可以补充这些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有如何的地位；

8、本节内容这些是学生可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的；这些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点能否引导，疑惑点如何澄清等

在教学过程过，特别注重学生对数学概念的理解，数学概念是物理基础知识，是考生需要稳固而又熟练掌握的内容之一。它只是高中数学科所重点考查的重点内容。对于重要的物理概念，考生特别必须正确理解和娴熟掌握，达到利用自如的程度。从这几年的高考来看，有非常多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表层，甚至残缺不全，因而在解题中通常无从下手以及避免各种错误。还非常注重学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的练习，重点抓解答题的审题规范训练.

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在课堂过程中，特别关注学生的推进情况，学生的抓好在校长教学的最终一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中非常抓好了一下几点：

1、书面作业推进质量和完善，注重培养教师的满分意识，关注细节与过程；

2、导学案提前备课，上课检查，以提升教学效率；

3、《基础锻炼》和《导学练》采取不定期抽查的方法，督促教师迅速跟上教学进度；

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的语文弱科补习工作，保证尖子生群体的实力；

6、注重基础知识的练习。对基础知识灵活掌握的考查是高中语文的一个最重要的目标，因此会考对基础知识的考查既全面又突显重点，特别运用在常识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活采用的程度.因此对基础知识的课堂一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以超过在综合题目中能快速精确地了解、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要加强对教材的研究，尤其是要加强概念、公式、法则、定理的产生过程，运用时切记条件和推断的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的训练题，不但要会做，还要深刻理解在缓解问题时题目所表现的物理思维方式。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变思想要充分了解新课改是教育教学的必定,教师要更新观念,要严肃领会新课改的观念,了解课改革的目的.这样才不会在转型当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断累积,要把握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要切记本学科与其他学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道实行不同形式获得知识,教师不仅看专业书籍,也要通过于网络媒体这一先进的方式进行学习.要多和其他学生交流、沟通,提高合作观念,取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际状况,了解它们的兴趣和喜好,了解不同事生的智力差异,做到因材施教.教师要给师生充分的认知空间、活动空间,给人们展现自我的空间和表演,活跃学生的认知,变被动的学习为主动的学习,全面提升学生的各方面素质.

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大学领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

学校数学老师年终总结篇2

人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高中（11）的英语，我心里深处时时充盈着感动。是领导的关爱，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感觉了生活的意义，感到了生命的美丽，也给了我在单调机械的工作中坚持下来的原因和信仰。我感动着这一切，所以我也尽力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有顺利与失败、有喜悦与伤痛。这一年是我一生中最美丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作也有缺陷、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验累积最多的一年。现就这一年的工作小结如下：

一、收获

1、备课：这学期的备课在每年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；根据高考要求、学校录取联考试题难度要求，简化了今年过繁、过深的常识传授，尽量将教学难度降到适合的规定，并充分重视基础知识的把握与记忆；按照学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点加强重点知识的讲解，让学员学会举一反三、由此及彼的学习方式，从而减少了学生的记忆负担。

2、教学方法

去年，我积极参与省教育厅组织的“课内比课堂”活动，另外在与教学不相矛盾的状况下，尽量多听课，多听有心得教师的备课，多总结别人的特点，并按照自己的教学实际加以借用。在教学中，我还非常注意向有心得的学生询问，学习它们管理教师的方式、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各类课型的的讲课方式、学习课件制作的心得，努力使自己的教学日益成熟。

3、课堂管理

通过一年的带班，自己最深切的感受学生管理真是一门博大精深的戏剧，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己未来还应尽力的地方。

二、工作反思和优化

1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与老师对师生的管理、与老师与教师之间的交往关系休戚相关。教师对师生管理严格、教师与学员形成良好的学生关系会直接影响课堂氛围、教学成绩。在未来应逐步总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。

2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在未来的教学中应摆脱教学中的不完善行为，使自己的教学非常健全。针对今年的教学实际，在未来教学重要注意对教师的知道，注意师生的实际，把握课堂的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能贸然求成，应减少求全求细。

3、变换教学方式：在去年的教学中，我过于注重知识的传授，一厢情愿的觉得讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了教师的自学能力的培养，在未来的教学中，应重视对教师自学能力的培育，充分发挥学生自主学习的素养，并积极不断变换教学方法：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方法的灵活采用，避免教师的直接灌输。

4、提高教学水准：作为一名大学学生，仅仅只满足于以前的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出来、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的学生、评委。在未来的教学中，自己需要不断学习先进的课堂理念、学习先进的课堂方法、总结先进的教学心得，努力构建符合学科课堂特色的教学方式，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作细节有待改善

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和苛刻要求。在未来的工作中，应充分重视工作中的细节，尽量使自己的工作做得认真。

然而，在这学期的课堂工作中收获了这些，提高了众多，同时也感得到了自己的不足。在未来的工作中，应不断增加自己的业务能力、充实自己的业务理论水准、提高自己在学生管理方面的素养、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更认真、更加强、更有效、更实在。

学校数学老师年终总结篇3

时光流逝，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新弟子。回忆过去的这一学年，我不得不感慨时间的飞逝和生活的忙碌。正由于这繁忙，才使我抱怨学生工作的艰辛，可是，我们的辛劳终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们最大的安慰。回忆这一年的工作，总结出来就是这种几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了这些，但我不愧疚，因为我的付出获得了满意的名次。回顾这一年，我将自己的工作小结如下：

一、师德方面

严于律己，踏实工作。面对全体师生，一视同仁，不同情学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的观念认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要维持良好的教态。因为我明白，老师的课堂语言和教态对教师的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就偏爱，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不偏爱，甚至反感。所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系十分和睦。受到学生的一致认同。他们在背后都叫我“安哥”。

二、教育教学方面

为了更好的完成高中高二的住校工作，在学期初，我不但制定了严格的工作计划，同时也为自己建立了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各类复习资料，希望能非常完整并精简的给学员呈现每节课的常识和做题方法。

经常半夜，我就会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成教师好学易懂的常识，使学生把握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我明白，数学的无趣乏味是教师听课的最大的障碍。所以，我在业余时间每天看一些课外书籍，并不断思索着把物理常识和实际结合上去讲，在我的教学上教师很少走神，因为它们偏爱听这种的英语课。他们喜欢这种知识渊博的语文教师。课外，我给教师布置了合适他们的作业，因为我带了一个文科班和一个工科班，所以，不知作业也是所差别。学生能做但不好做。批作业时，我仔细看完每本作业，给学生强调作业中存在的难题，我一直是在学校看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的弊端。让学生当场改正。有促使学生的纠错意识。上上课时，我让我的学生大胆回答，有些学生，一开始还不喜欢问同学题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就逐渐上去了。学生成绩的提升，使我经常疲惫的心中总有这么一点点的开心。

三、教研方面