幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案

幼儿园小班表演游戏《拔萝卜》教案

第一教时

一、教学要求：

1．在多次观看、感受表演游戏《拔萝卜》的基础上，知道名称，熟悉剧情，理解内容小班头饰水果宝贝怎么写教案，对舞台游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣跟梦想。

2．培养儿童观看表演的好习惯：用心听、专心看、看好后有礼貌地鼓掌。

3．在观看演出的过程中，让幼儿逐渐了解人多力量大的道理，并感受获得顺利的欢快情感。

4．整体认读汉字：拔萝卜

二、教学准备：

1．知识准备：认识萝卜，知道萝卜是长在地下的；并初步认识萝卜的生长过程：种下萝卜籽、浇水，用铲子锄地、锄草、施肥……小班头饰水果宝贝怎么写教案，萝卜才能长好、长大。

2．道具：

①请大班幼儿排练好舞台游戏：拔萝卜。

②道具：大萝卜、服装、头饰等。

三、教学过程：

（一）交代任务，引发兴趣

小朋友快看，谁来了?（老公公扛着斧头，手拿水壶随着音乐上场）一起问：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔萝卜。”（随音乐下场）

下面请看表演“拔萝卜”。（出示汉字，认读掌握名称）

（二）多次示范表演，帮助幼儿掌握表演的`内容

1．我们欢迎儿子女儿为我们演出！（鼓掌）小朋友看看表演里有谁?是谁来给老公公拔萝卜的?（示范表演第一遍）表演后回答。老师跟幼儿一起小结：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和老鼠。

2．示范演出第二遍，掌握角色出场顺序。

哥哥妹妹表演的挺好，我们再请父亲女友为我们演出一遍好吗?小朋友一边看时一边要想想：

①表演里讲了一件什么事?

②谁最先出来拔萝卜?谁是第二、第三?第四个出来帮忙拔萝卜的是谁?最后是谁回来帮助拔萝卜?

观看后提问：

①表演里讲了一件什么事?（拔萝卜的事）

②掌握角色出场顺序。

（1）谁先进去拔萝卜?（老公公）

我们一起叫：“老公公快来拔萝卜。”（老公公随音乐出场说：“哎！来了！来了！”）

（2）老公公一个人拔动了吗?（没有）又叫谁来帮助拔萝卜?（老婆婆）

我们一起叫：“老婆婆！老婆婆]快来帮忙拔萝卜！”（老婆婆出场说：哎！来了！来了！）

（3）老公公、老婆婆两个人拔动萝卜了吗?（没有）又叫谁来麻烦拔萝卜?（小弟弟）

我们一起叫：“小儿子！小弟弟！快来麻烦拔萝十！”（小儿子蹦蹦跳跳出场说：哎！来了！来了！）

（4）老公公、老婆婆、小儿子拔动萝卜了吗?（没有）又叫谁来麻烦拔萝卜?（小妹妹）还叫了谁?（小黄狗）最后既叫了谁?（小花猫）

我们一起叫你们进去：小妹妹、小黄狗、小花猫，快来帮忙拔萝卜！（小妹妹、小黄狗、小花猫一起上）

（5）都是谁帮忙拔萝卜?

幼儿按角色出场排序说出角色的名称（重复两遍）。

3．示范表演第三遍：小朋友，我们再看父亲姐妹表演一遍，看看她们是如何拔萝卜的?观看后询问。幼儿回答后总结：他们是用力拔萝卜的。怎么使劲拔萝卜的?我们学学看。（幼儿站起，边听边做拔萝卜的动作）

（三）结束：让幼儿体验人多力量大，获得顺利欢快的感情我们也学会了拔萝卜。我们跟小演员们一起拔萝卜好吗?全班一起拔，人更多了，力量就更大了。（全班幼儿和导演一起边听拔萝卜的歌曲，边做拔萝卜的动作）老师边拍手，边跟幼儿一起跳跃说：呀！大萝卜拔起来了，大萝卜拔下来了！真高兴！真开心！

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