教程：幼儿园小班教案大全_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园小班教案大全 幼儿园小班教案 1 小猴有一节竹竿，当枪玩，当马骑， 很快就耍够了，竹竿还能怎样玩呢?” 小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了 ,彩纸 还能怎样玩呢? 大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就耍够了。 还能怎样玩呢? 大家都问“怎么玩” ，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说 “咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好。大家动手作风 筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大 家多快活，人人都说真好看! 一、活动目标： 1、感受跟体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表 达自己需求。 2、理解故事内容幼儿园小班教案怎么写，学习一些新词和句子。 3、养成倾听别人交谈的习惯，提高语言表达能力跟想 象能力。 二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组 三、活动过程： 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 师：今天老师帮他们带给了几样东西，看看是哪个?(一 一出示)他们可以干什么呢?谁来看看? 幼：……(个别幼儿简单说说。) 师：小朋友真聪明，小动物们也想出了这些玩法，我们 来说说你们都怎么玩的? 2、讲述故事前半段 (1) 出示图片讲述故事 ( 从头讲述到“大家都问“怎么 玩” ” ，依次出示图片 1、2、3) (2)理解故事学习新词 图一回答： a、小猴是如何玩竹竿的? b、它迅速就如何了? 图二回答： a、小熊是如何玩卷纸的? b、它迅速就如何了? 图三提问： a、大熊大家多快活是如何玩线绳的? b、它迅速就如何了? 3、幼儿讨论大胆发挥想象 (1)师：到底能够如何玩呢?请大家给她们想想办法?想 好了跟上面的好朋友说说。

(2)幼儿讨论，教师注意聆听观察指导。 (3)个别幼儿代表说说自己的看法。 师：XX 你来告诉你们，他们还可以如何玩? 4、讲述故事的后半段 (1)师： 我今天还听到 xx 说竹竿可以……， 卷纸可以…… 线绳可以……你们的方法能真多，猩猩伯伯听到了这件事也 想了好方法，我们来看看。 (2)讲故事后半段(出示图片 4、5) 5、理解故事后半段。 提问： a、猩猩伯伯想了哪些办法? b、小动物们怎样做的? c、风筝飞上天，大家心中如何? 6、完整欣赏故事 7、给故事名字 师：这个独白真好听，我们来帮它取个外号吧 !谁来取 个好看的名字? (幼儿分别说，教师选个适合的名字。) 8、体验友好合作的开心 (1)提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么? (2)教师小结：小动物们一个人玩真费劲，猩猩伯伯带 领大家一起合作做风筝玩，大家多幸福呀!我们也要向人们 一样，大家一起团结合作玩游戏好吗? 9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。 (1)玩绳子 (2)玩拼图 (3)…… 幼儿园小班教案 2 目标 1、能够正够的认知出物体的大与小。 2、使儿童在恰当感知物体大与小同时，能够熟练地进 行的一一对应。

3、能够根据从大至小、从小到大的次序进行顺序。 4、能够初步认知大、中、小的次序排列。 准备 1、生活经验：玩具，用品。如：成人衣物，水杯，与 幼儿的衣物，水杯的对照。 2、资料准备：网上下载照片(如：世界上最大的陆地动 物大象和最小的鸟蜂鸟)。 3、各种大小不同物体若干。 4、各种卡片若干(蝴碟，鱼、锁头、衣服、裤子)等。 5、大与小对应图若干。 6、套杯、套碗、套娃若干。 过程 1、百宝箱淘宝游戏。 请幼儿在宝箱中摸出物体并感知出物体的大与小放入 名称：大与小 集合圈中。 2、跳格子。 教师应将图样送入到相应的大与小格子中。 3、幼儿自己操作，用胶棒将图样放入相应的格子中。 4、排排对、比谁最大、谁最小。 幼儿将手中的套娃、套碗、套杯、按从大至小、从小到 大的排序排列。 活动延伸 区域活动：重点指导益智区 幼儿园小班教案 3 道苍蝇是害虫。 活动准备：1、长棒一根，未端系上一只用厚纸板剪成 的苍蝇。 2、学念儿歌活动过程：幼儿排成圆圈，教师站在圆圈 中心幼儿园小班教案怎么写，幼儿和学生一起念儿歌： 小苍蝇，干坏事，传染疾 病很可怕，快快把它消灭掉。同时踏步调整每个幼儿之间 的距离，以双手侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇 的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来 拍苍蝇， 手遇到苍蝇就算被消灭掉了。 鼓励幼儿多消灭苍蝇。 指导要求：1、跳的之后双手应并拢，尽量向下跳起。 2、没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。 活动目标：练习全身原地向上跳，知