教程：幼小衔接拼音教案全集

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升学却争让家长们越来越重视启蒙教育。也正是由于竞争，促使他们形成了对

孩子的教育起步越早越好的观念，从而把一些地方的启蒙教育走向了歧途。因此，

十分有必要来仔细研究一下这个问题.

一、启蒙教育与学前班的归.

社会上有非常多数的父母觉得，多教小孩识字、写字。多教父母识数、算术，

这就是启蒙教育。家长自己教.还期望幼儿园教，甚至希望幼儿园能承包下学校低

年级的课程。一些父母评价一所幼儿园的好坏也用这个做标准.有些幼儿园承受不

了很多压力，便盲目地开设高中低年级课程.坚持按《幼儿园工作规程》安排教育

教学活动的幼儿园。大班学额明显增加。有的乡镇幼儿园和企业办的幼儿园幼儿园拼音教案怎么写，大班

几乎没有孩子了，这些女孩都涌入了学校学前班。

许多人认为学前班属于学校的打算阶段，应该教月、学低年级课程，这正迎合

了家长的着急心理。事实上。幼儿园就属于学前教育，而学校则属学校教育，这里

并不存在过渡向题。学前班仅仅是解决儿童入幼儿园难的一种变通方式，也是我国

北方特有的多种办学方式之一。学前班与幼儿园一样属幼儿教育，是学校教育的准

备阶段.因此，学前班也应遵循国家教委1989年颁布的'幼儿园工作规程》安排教育

和教学工作。《幼儿园工作规程》中保育跟教育的主要目标，对智育是这种要求的

:"发展幼儿正确利用触觉和采用语言交往的基本素质，增进其对环境的了解，培养

有益的兴趣跟动手能力，发展智力。"

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