学习笔记：小班活动教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常应依据教学必须撰写教案，教案是课堂蓝图，可以有效提升课堂强度。那么写教案需要注意这些难题呢？下面是小编收集整理的小班活动教案范文（精选5篇），希望对你们有所帮助。

小班活动教案1

活动目标：

1、感受音乐的情景小班教案怎么写，运用形体、语言等方法作出创造性的动作、创编情节。

2、增进模拟跟合作能力，体验随美术表演角色场景的乐趣。

活动准备：

已初步展现欣赏音乐、vcd“动物世界”、创设树林的环境、剪接蛇的动作电影、剪接的戏剧带、摄像机、照相机

活动过程：

1、复习舞蹈－－小红帽

2、模拟律动－－动物世界

师：小红帽来到了河边，碰到了很多动物朋友，你们将发现的小动物用动作演起来，让老师们来猜猜，你看见的是什么小动物，记住要跟随音乐来编动作。

3、创编动作－－蛇朋友

A.师：我们再次往外婆家走吧。（推出小蛇玩具，引起儿童的爱好）我们来成为狗朋友吧。

幼儿创编动作。

B.示范个别幼儿的动作，请幼儿讲解动作的潜台词。

C.观看vcd蛇的电影，感受蛇的动作差异。（盘坐、扭曲身体、滚动、昂头、冬眠、觅食）（看看、说说、做做）

D.幼儿创编动作。难点：能根据歌曲的情景来编排动作剧情。

E.个别儿童示范，教师提供戏剧的剪接带，帮助幼儿讲解动作的潜台词。

F.教师示范蛇的动作，加入潜台词。

G.幼儿创编动作，鼓励幼儿与同伴合作来编动作。教师寻找儿童合作的动作加以记录、介绍。

4、复习舞蹈－－朋友跳跳跳

活动结束：

鼓励幼儿愉快地唱歌，根据节奏变换动作。

小班活动教案2

教学目的：

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时小班教案怎么写，不要强调画圆，应注重引导孩子设计样式别致的气球。

2、深色仍采取勾线平涤，可换一种深色勾线

教学准备：幼儿创作工具，教师范画

教学过程：

一、引出课题

师：逢年过节，不管是在广场，还是在公园，到处都可以看见各式各样的气球随风飘扬，空中好似开满了五颜六色的树叶，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列很整洁，球体上能随便画一些圆形花纹，让气球更漂亮。

2、除这种画外，小朋友们还可以设一些颜色很有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的'外形，再加上眼跟脸，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画

教师在一旁指导幼儿构图

小班活动教案3

活动目标：

1.乐于参加音乐游戏，体验戏剧活动的欢乐。

2.通过多种形式感知音乐，能有节奏地进行音乐游戏。

活动准备：图谱、音乐

活动过程：

1.音乐小游戏“洗手歌”，感受快乐，集中幼儿注意力。

2.完整欣赏音乐，初步展现戏剧的节奏、旋律及情绪。

T：香香的小朋友们找一个座位坐下，我们要唱好听的音乐咯!

(听音乐，教师可用点头、拍腿等方法使孩子初步认知节奏)

T：听了这首音乐他们想干嘛呀?这是一首快乐有趣的戏剧还是痛苦失望的音乐?

3.游戏铺垫

T：这个音乐中还藏着一个“请你和我这样做”的游戏呢!你们会玩这个游戏吗?

师幼一起进行游戏，节奏由慢到快，内容由少变多(类似于音乐中的游戏内容)

T：有这么多的小动物是哪个地方呀?原来这首戏剧说的是小朋友们去动物园玩“请你和我这样做”的游戏呢，请你听一听这个游戏到底藏在音乐的什么地方?

4.结合图谱完整欣赏音乐。

(1)讲解图谱，熟悉游戏内容。

T：这个游戏藏在哪个地方?这里有哪些植物啊?这些小动物是什么样的?

T：这些箭头表示哪些意思?他们一共去玩了几次游戏?每一次游戏都比前一次游戏如何啊?

5.分段进行游戏

(1)进行第一段音乐的游戏。

T：看，老师的小手会走路哦!伸出小手准备进行第一次游戏咯!

(2)根据幼儿的游戏状况提出相应的规定后进行第二段音乐游戏。

(3)用“你的小手还可以在那里走”和“小手累了，我们还可以用身体的哪些地方走”等方法进行第三、第四、第五段的音乐游戏。

(4)结合图谱教师讲述第六段的游戏内容后进行游戏练习。

6.完整音乐游戏。

(1)教师带儿童进行完整游戏，可用人体律动让儿童认知乐句及旋律的上下行。

(2)尝试请幼儿做领头人进行游戏。

小班活动教案4

活动目标：

让幼儿知道人体的主要部位，知道爱护自己身体。

活动准备：

1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个背部，另一个朋友指出相应的部位。

2、益智区：身体各个部位的功能图。

活动过程：

一、师幼交谈。

教师：又至了我们区角活动的时间了，区域活动老师打算了这些东西在区角里哦你们想玩吗？

（激发儿童进入课堂的兴趣）

教师：那小朋友们要听好规则是如何的哦！

二、区域规则。

1、进入区域之前应先听好同学介绍各个区域里的玩法有哪些角色哦！只有听明白才能更好的选择我们自己偏爱的区域。

2、进区域前应如何啊！（拿出进区卡示范）要拿好进区卡。

3、拿好进区卡后可以选择自己喜欢想去的区域进行活动，并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里。

4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里。

5、要是你想去的哪个区域插区卡里插满了没位置了如何办啊！就表明这个区域里数量满了，我们应选用另外一个区域。

三、点出本节区域活动的重点。

教师：小朋友们今天我们各个区域里都可以如何玩呢？

教师：介绍各个区域活动。

益智区。

教师：小朋友们都了解了我们身体的各个部分，都清楚了我们全身的每位部位都很重要。

教师：所以小朋友都应爱护自己的身体咯。

教师出示身体部位操作图：这个是哪个呀？这个就是我们等下应在上面操作的操作图，里面有身体的各个部分的照片，等下小朋友要给那些部位照片组合出来，到时候看看哪位小朋友最聪明，能更快的把它组合出来哦。

娃娃家

教师：小朋友们在娃娃家里玩的之后，要先安排好角色，要二人一人一组哦，两位小朋友互相便用右手指出别人的身子部位边用眼睛说出那是哪个。

教师：看看那组的小朋友配合的最好，哪组的小朋友最聪明。

四、请幼儿进入区域。

教师：那么这次就请小朋友们选择自己想去的区域里活动吧！

教师：在几个区域中来回巡视适当指导幼儿活动。

五、评价本次区域活动

教师：根据儿童在活动中的状况好与不好的地方学生进行相应的评判指正，同时积极引导有进步的幼儿或有进步的过程。

小班活动教案5

活动目标：

1.根据场景内容，尝试用自己的语言简单的诉说故事。

2.尝试用完整的句子表达自己对妈妈的爱。

3.学习重点字词"妈妈""太阳""月亮""笑"

活动准备：

故事图画书、大字卡（妈妈、太阳、月亮、笑）

活动过程：

一、爱的萌芽教师带领儿童一起复述故事内容。

1.教师出示故事图画书，让儿童根据场景内容自主复述故事。

2.教师在鼓励过程中，注意提示幼儿正确的看书方法。

二、爱的感受体会母亲的艰辛，表达对妈妈的爱。

1.教师和儿童一起回忆讲述母亲经常要做的事情。

2.教师鼓励幼儿表达妈妈的爱

三、爱的表达游戏：我说你做

游戏准备：大字卡、歌曲《我的好妈妈》

游戏过程：

1.播放歌曲，激发儿童参加活动的兴趣。

2.教师依次出示大字卡"妈妈""太阳""月亮""笑"，幼儿分别作出不同的动作，如学生出示"妈妈"时，幼儿可以做抱小娃娃睡觉的动作；教师出示"太阳"时，幼儿可以做起床的动作；教师出示"月亮"时，幼儿可以做睡觉的动作。游戏可以反复进行。

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