实用文章：幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思(三篇)_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思(三篇) 教学资料参考范例 目录： 幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思一 幼儿园大班教案《蚊虫叮咬》二 幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思三 -1- 幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思 一 大班教案《蚂蚁搬家》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当 中，让幼儿培养合作观念，学习爬行动作大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，提高身体的协调能力，培 养幼儿爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神，快来看看幼儿园 大班《蚂蚁搬家》含反思教案吧。 活动目标: 1、学习爬行动作，提高身体的协调能力。 2、培养儿童的合作观念. 3、培养儿童爱劳动的感情跟克服困难、团结合作的精神。 4、发展幼儿的动手能力。 5、通过活动训练儿童的跳跃能力，让人们的身体受到训练。 活动准备: 蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两 个。 活动过程: 开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。蚂蚁妈妈 带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个 跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。 基本部分: 小蚂蚁们我们开始搬家了。 让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把水果运回来。 小朋友分成两路纵队,要穿过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸 箱,然后返回,投沙包最多的队落败。

2/2 蚂蚁妈妈看到有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢? 启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。 游戏重新开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包 投进纸箱,投沙包最多的队取胜。 在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。 结束活动: 今天小蚂蚁都更累了,我们彼此拍拍身体,放松一下吧。并赞扬幼 儿的勇于精神,分享幼儿体验挑战带来的欢乐。 活动反思: 户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言 发展能力、思维能力，组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并及 时地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。 小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为白色、褐色、黄色或 红色，体躯平滑，或有麻点、刻纹和瘤突。 2/2 幼儿园大班教案《蚊虫叮咬》二 大班教案《蚊虫叮咬》适用于大班的安全主题教学活动当中，让 幼儿通过迁移生活经验获取一些预防蚊虫叮咬的自我保护方式，简单 了解蚊虫的生活习性以及对人类的伤害，提高环保观念知道维持自己 周围生活环境的干净整齐，快来看看幼儿园大班《蚊虫叮咬》教案吧。 活动目标： 1、 简单认识蚊虫的生活习性以及对人类的伤害。 2、 通过迁移生活经验获取一些预防蚊虫叮咬的自我保护方式。

3、 提高环保观念知道维持自己周边生活环境的干净整洁。 4、 培养良好的卫生习惯。 5、 使小朋友们感到快乐幼儿园、好玩，在不知不觉中要经学习 了知识。 活动打算： 1、苍蝇蚊子的图片 2、各种消除蚊虫叮咬的物件。 活动过程： 1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们了解它们吗？ 他们是谁？ 师：你喜欢她们吗？为什么？ 师：请幼儿谈谈被虫子叮咬后的感受。 师：总结他们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播病症。引 导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。 2、通过询问引导儿童讨论怎样避免蚊虫叮咬以及被蚊子叮咬后 的处理方式。 师：可以请幼儿展示自己增添的物件讲解使用方式或者功效。 2/2 师：如果被虫子叮咬后，该如何办？ 如果被虫子咬了，可以抹花露水风油精，清凉油等逐一使用时 眼 睛，食品要放到蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇以及蚊子定要过的水果最 好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后要立即去医院。 3、通过简单讨论知道蚊虫的生活习性，知道应保持环境卫生。 师：你明白蚊虫最喜欢生活在那里吗？ 师：我们必须用哪个方法来对付更多的蚊虫呢？ 教师总结： 小朋友如果被虫子咬了，可以抹花露水风油精，使用时要当心不 要搞到眼睛里去，苍蝇以及蚊子定应过的水果最好不要食用。

如果被 有毒蚊虫叮咬后要立即去医院。 小百科：蚊虫特别钟爱于弱酸性体质的人群，弱酸性体质人群更 容易生病，因此建议提高体质，食用碱性食物和中药，体质及肾脏是 微碱性的，蚊子就不爱叮咬。 2/2 幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思 三 大班教案《蜈蚣走路》含反思适用于大班的体育主题教学活动当 中，让儿童发展身体协调性，学习多人合作运动走的技能，发展身体 的平衡素质，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来说说幼儿园大班《蜈 蚣走路》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。 2、发展身体协调性。 3、初步培养儿童体育活动的兴趣。 活动打算： 长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带); 垫子、拱形门、椅子; 音乐磁带。 活动过程： 1、听音乐，五人一组合作做韵律操。 2、以小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。 A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并可配上口令：左右左、 一二一等。 B、以蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求动作协调， 步伐一致。 提示语：小蜈蚣可以站着跑，还可以蹲着走，大家试一试。 C、幼儿连在一起，沿场地跑一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路， 许多只脚不挨打，喊声口令齐步走，一二一，向前走。

2/2 3、练习脚受束缚向前走的动作。 A、出示脚环，讲解戴法。 B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求脚步一致。注意 安全。 4、蜈蚣练本领 A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。 B、幼儿依次练习，教师予以指导。、 5、蜈蚣走路比赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕山林大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，比赛那组跑得 最快，最稳。 6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。 活动反思： 在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的 难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次， 往往忽视了动作的一致性，这点需要指出，同时应提醒幼儿注意安全。 建议：此活动可以分两次举办，第一次练习多人合作向前走的动 作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减少一堂课的难度，使幼儿 的动作协调一致。 小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，