小学数学《冬冬写字》优秀教案

小学数学《冬冬写字》优秀教案

教学目标：

1、体会文中冬冬后来说话的涵义，体会如何能够写好字小学语文作文教案怎么写，培养良好的写字习惯。

2、有情感地朗读短文，积累相关字词。

3、认识10个生字、1个部首、会写6个生字。

4、唤起表达欲望，主动表达自己的看法。

教学重点：

1、认识10个要求会认的字，会写6个要求会写的字。

2、让学生知道如何能够写好字，激起学生养成良好书写习惯的欲望。

教学时间

第一课时

一、问题导入，激发学习情趣

1、有一个叫冬冬的小朋友练习写字，可是如何也写不好。后来，他已经可写成好看的写了，大家想知道为什么吗？今天我们就来学习一篇小短文《冬冬写字》。

2、出示课题《冬冬写字》。

3、领读课题，强调第二个“冬”字读轻声。

4、读至《冬冬写字》这个题目时，你想起了哪些？老师想到了和你们刚入学时写的字相比，现在你们写的字真是有了巨大的进步！

5、出示作业比较。

6、大家入学已经太长时间了，每个人写都有了进步。大家想知道冬冬是如何写好字的吗？接下来就请各位带着这个疑问听同学读课本小学语文作文教案怎么写，边唱边把自己不认识的字找回来。

二、朗读短文，体会课文表达的含义，随文学字。

1、学生自由朗读短文、学生部分读。

2、指导学生读出重音。

3、朗读第一段，找出冬冬说话的句子。

4、大家是如何找到的？有哪些方法吗？

5、原来窍门就是小小的引号。

6、读完了第一自然段，你可找出冬冬认为自己写不好字的缘由吗？

7、朗读第二段，这回冬冬找到自己写不好字的真正理由了吗？是哪个？后来他为什么能写好字了呢？ 引导学生结合课文回答疑问，并鼓励学生把疑问回答完整：因为哥哥教了他正确的姿势，从此他戒掉了当时的坏毛病，所以他写的字越来越漂亮了。

8、讨论：你觉得如何能够把字写漂亮呢？ 姿势正确：要做到“三个一” 写字要认真。

三、练习

1、小组决赛分角色朗读课文。

2、填量词练习。

3、补充成语练习。

4、形近字组词。

第二课时

一、复习

1、认读生字卡片。

2、有情感朗读课文。

二、指导书写

1、复习部首，书写“对”字。

2、指导书写“样、认、体”这几个左右结构的字，总结出左窄右大特点。

3、教会学生一个新部首，指导书写“笔”字，注意上小下大的特点。

4、指导书写半包围结构的.“道”字。

三、练习

1、“又”“尺”在以下字中有哪些差异？写一写。 有些独体字在做偏旁、部件后便出现变化，如“又”“尺”的捺变点。你还了解那些类似的变化吗？

2、读一读，写一写。照样子书写，要求正确、美观。

3、写一写。把刚入学时写的字跟今天的字比一比，通过差异感受自己在学习上收获的进步，激发学生进一步努力学习的欲望，培养学员的自信心。

四、课后作业

1、书写要求会写的字。

2、准备写好比赛的作品。

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