小学数学板书怎么写

问题一：小学数学教案格式？ 一、教学目标

二、教学重点、难点

三、教学准备

四、教学过程

1、导入新课

2、学习新课

a、初读课文，了解大意

b、学习生字词

c、想想课文讲的是件什么事

d、小组探讨、交流。

e、教师相机辅导，理清课文脉络

3、指导感情朗读，入情入境

4、小结，拓展延伸

5、布置作业

五、板书设计

问题二：小学数学黑板板书怎么写 老鼠，想必大家都对它咬牙切齿，

恨之入骨！它呢，总是人们害怕，唾骂的对象，我想，除了狗，再没有谁

对它有一丝好感，因为它是狗的美食嘛！

先使我来介绍一下它的样貌，瞧，那穿着灰色长袍的纤细体型，长而细的尾巴，还有哪整天想着歪注意，溜溜转的两只黑豆似

的眼睛，那好吃懒做，尖长的油嘴。哈！一只活灵活现的贼老鼠形象。

老鼠的胆子比较小，干什么事都萎萎缩缩，小心谨慎，生怕有个岔子，有一丁点声响，它们经常到处乱窜，我想说到这里，老鼠们一定

会不服气地说：“不怕一万，就怕万一嘛！”哎，有的人就是这样，别人点到他的错处，他非要找个原因来搪塞。

老鼠的触觉更敏锐，我自己这样

认为，因为他们每爬一段路，便会停下来，竖耳倾听，如有动静，立刻准备逃走，这个逃跑本领可是一绝的呀！简直可以用“飞

檐走壁”这几个字来比喻，它们总是可以敏捷活泼地爬上树或墙上小学语文描写景的课文教案怎么写，不会摔下去。真不知道它们脚上有哪些秘密。

刚刚出生的小老鼠很可爱，我见到的，它们全身没有一根毛，像刚出生的小狗，只是比小猪小。大约只有大拇指那么大，全身都是粉红色的肉

，眼睛如何也睁不开，它们的样子很难想像他们会长成一只只人见人厌大青蛙。

要说兔子的害处，那能真不少，它

们经常啃东西，柜子、柱子、墙。。。。。。。它无一不啃，这些都难逃它们的脸。他们还偷东西，自己经常不劳动，

靠偷偷摸摸过日子，真是“恨铁不成钢呀！”

老鼠，你为什么不能正正经经做个

人见人爱的好老鼠呀，像米老鼠一样。我真希望你弃恶从善，弃暗投明，“浪子回头金不换”呀！

问题三：小学数学《一去二三里》教案怎么写 教学目标

1、复习巩固汉语拼音，能恰当、流利地朗读儿歌。

2、能按一定的次序观察图画，理解图意，读懂儿歌，体会意境。

3、认识9种基本笔画和15个汉字，其中绿线中的只识不写，学习正确规范地书写10个汉字。

教学重难点

1、能恰当、流利、有情感地朗读儿歌。

2、识记汉字，并在田字格中将汉字写正确，写规范，写漂亮。

教学准备

教学挂图，小黑板，生字卡片

教学时间 两课时

教学流程 通用设计

第一课时

教学内容

1、复习巩固汉语拼音，能恰当、流利地朗读儿歌。

2、能按一定的次序观察图画，理解图意，读懂儿歌，体会意境。

3、认识三种基本笔画和15个汉字，其中绿线中的只识不写，学习正确规范地书写5个汉字。

教学过程

一、复习汉语拼音

1、出示：yī sì wǔ shí zhī

（1）指名认读。

（2）说说他们是哪个音节？（师提示：整体认读音节不可拼读）

（3）齐读。

2、出示：èr-rè shān-sān tíng-tǐng

（1）指名认读，会读那一组就读哪一组。

（2）指名读，试着将三组都读准。

（3）齐读。

二、新授

（一）导入

学会了汉语拼音，我们还要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友了。

（二）初读课文

1、出示插图及课文。

2、看图，听同学读课本。思考：

（1）图上画的是什么地方？

（2）从远到近画了这些景物？

3、多么美的地方呀，刚才老师帮你们读的这首儿歌，就是描写此处的。请同学们自己通过汉语拼音也来把这首儿歌读一读，注意把字词读准确。

（三）精读课文

1、出示第一行，谁来模仿老师的样子把第一行读好！

师：一眼望去，小山村并不远！只有两三里路。简要讲解一下“里”。

2、指导“一去”后面可以稍微停顿。在词语中加“/”表示停顿，读好第一句！

3、到了小山村，你看见了些什么呢？

（学生说相关景物，出示相关词语跟图面！指导观察理解与朗读。）

（1）烟村：冒着炊烟的村

（2）四五家，六七座：泛指，指有一些的意思。

（3）八九十枝花：也是泛指，从图上看，可以理解为这些的含义。

4、我们走近山村，欣赏了此处的风景，你可试着将这首儿歌连出来读好吗？

（1）自由读。

（2）指名读。

5、你认为这种的景色怎么样？（美）请你们闭上眼睛想象你自己亲眼看到了这幅风景。看到这种的景色，你有哪些感觉？你心中会如何想？你的心态怎么样？（轻松、喜悦）下面，就请你们带着这种的心态美美地读一读这首诗。

（1）分小组读。

（2）比赛读。

（3）齐读。

三、学习生字

（一）单独出示带音标的认字，认读。在读“一”时，指导学生了解第一声的变调。

1、讲解“一”的本音读“yī”，但在语句或短语中会变调，在第四声之前读二声，如“一去二三里”“一块地”、“一片海”；在第一，三声之前读四声，如“一棵树”、“一朵花”。本课读二声。

2、出示：“一去二三里”“一块地”、“一片海”

“一棵树”、“一朵花”“一条小鱼”

让学生读一读。

3、做“找朋友”的游戏。（出示拼音找汉字）

（二）指导识记并书写汉字

1、我们先来了解一下汉字的家——田字格。

学说拍手儿歌认识田字格：“田字格，四方方，写好汉字它来给。左上格、右上格，左下格、右下格，横中线、竖中线，中心点，各个方位记心间。”2、出示基本笔画：横，竖，横折

（1）指导书空。

（2）指导在田字格中书写，着重指导基本笔划的运笔及行笔方法。

（3）练习在田字格中书写。

3、出示本节课应写的五个汉字：一，二，三，十，五

（1）指导书空汉字小学语文描写景的课文教案怎么写，并学习画画上的笔顺图。

（2）师范......余下全文>>

问题四：小学数学教授如何写讲稿 教案的基本格式:教学目标，教学重难点。教具准备。学情分析。教学过程。板书设计。教学反思。