技巧：和你在一起小班语言类教案，幼儿园小班语言教案和你在一起

小班语言活动跟你在一起教案，在活动中，熟悉儿歌，能跟随同学一起念儿歌。能大方地写出自己偏爱的朋友是谁。适合幼儿园老师们上小班语言活动课 幼儿园小班语言教案：和你在一起

小班语言活动跟你在一起教案，在活动中，熟悉儿歌，能跟随同学一起念儿歌。能大方地写出自己偏爱的朋友是谁。适合幼儿园老师们上小班语言活动课

幼儿园小班语言教案：和你在一起

活动目标：

1、初步熟悉儿歌，能跟随同学一起念儿歌。

2、能大方地写出自己偏爱的老师是谁。

3、愿意主动地了解班上的小朋友。

活动准备：

儿歌图片一张。

图意说明：

幼儿上学最快乐的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了！

在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他就会跟好朋友做什么事情呢？

看看图，好朋友可以睡在山坡上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么幸福美满的事情啊！

活动过程：

㈠、教师带领儿童念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍以后，再回答：

1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）

2、小朋友幼儿园小班教案怎么写，你喜欢交朋友吗？你跟你的好朋友一起都做些什么事呢？

3、我们今天请几位小朋友来介绍自己了解的新同学。（请几位幼儿上台，说说自己了解了哪位新同学，并看看别人的特点，以及偏爱他的原因）

㈡、教师鼓励儿童一起欣赏幼儿教材中的场景。提问：

1．小朋友，说说看画面中的小朋友正在做什么事情呢？

2．你们喜欢做这种事情吗？会不会想跟同学一起做呢？画面中的小朋友都很开心，你们可不可以像场景中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢？

㈢、教师将事先裁好的书面纸片给每位幼儿发一张。

提问：小朋友，你了解要如何认识新同学吗？如果让新同学了解你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？

㈣、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的头顶，开始播放儿歌。提问：

1．小朋友，请你们去了解班上的其它小朋友，你认为应当应如何做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何了解新朋友）

2．小朋友认识新的同学后来，可以如何跟新同学一起玩呢？

㈤教师总结活动。提问：

1．因为是新学期的起初幼儿园小班教案怎么写，所以适应幼儿园生活跟认识新同学是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的同学呢？

2．请你们围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边唱歌吧！

㈥字词句教学：学习写自己的名字。

活动评价：

1．能正确地念唱童谣、做动作。

2．能大方地向新同学介绍自己的名字。