知识整理：初中作文教案 初中作文教学设计教案(2)

我跟哥哥就往地下酒吧去。这里人仍然也不多，可商品倒是五花八门、琳琅满目，给人一种温暖的觉得。我突然被一间玩具店吸引住了，心中涌出一种既陌生又亲切的觉得。我站在一辆跑车前，眼睛跟脚步再也离不开了。我如此想有一辆跑车啊，尽管为自己的看法有些脸红--我仍然已经是十四五岁的九年级学生了啊。可妹妹也不该把我当时十分喜爱的一辆跑车送给她同时的女儿啊，他也小不了我几岁啊。至少，我珍藏着的那部赛车，镌刻着我童真多少幸福的追忆啊。舅舅随后看到了我专注的眼神，便快步走过来，拍着我的大腿说:“喜欢吗?”但我猜测这辆跑车一定不便宜，它是如此大，可既那么清新，材质也仍然是某些合金，那金属的光泽一直闪亮到我心中去了。可热衷于炒股的哥哥因为被“套牢”现在也捉襟见肘，他哪点薪水还要拿来维持生计呢!我一言不发，矛盾写在了身上。“贵点不怕，我马上就发工资了”，舅舅似乎猜出了我的心思，于是一边走向收银台一边对我说。“多少钱?”舅舅问。“二百二，这是帮谁买啊?”收银员看出我们不像是父子俩(舅舅才二十多岁呢)于是在回答了价格外既顺便多问了一句。“是我父亲，能少点吗?”舅舅一边搜钱一边问，好像变得没有底气一样。我立刻接着说:“舅舅，我不要了”。售货员一听，可能是怕生意跑了，于是立刻说:“二百好了，两张老人头”。我虽然是非常想要，只是听到太贵了，所以说了句言不由衷的话。“没事，我们买了。”舅舅说。舅舅把钱包里的钱全部拿出来，一张一百的，其余好像都是十块的。“一、二、三、四……”我听到儿子在那一边数一边大声地念道，然后我看见儿子把剩下的一张五元和几张一元的纸钞放回钱包。舅舅是一个很讲究的人，连钱都是都是按照面值整理好后放到钱包了，不象孩子一样，身上四处都装着钱。我恐怕儿子身上就剩下不到十块钱了，难怪舅舅刚才看到价格时，显得更没信心一样。舅舅一定是想帮我买又怕钱不够而使我难过。我一下子感到耳朵发热，有一种想哭泣的觉得，舅舅完全可以以我终于不是小孩子或钱不够下次再买来推脱啊!

回去的时侯，我一手拿着赛车，一手亲昵地挽着儿子的手臂愉快地跑着。这时，阴沉了大半天的夜空忽然亮了许多，西边天空并且能够看见一些树叶，一如我更加兴奋的心。我时常感到，我手中拿的只是一辆赛车，而是一颗沉甸甸、热腾腾的心，一颗舅舅对父亲坦诚而朴实的关爱。

初中作文教案

(教学理念)

本单元以“关爱”为主题。在综合学习中初中作文教案怎么写，要求教师在全面理解课本内容的基础上，注意语言的积累和口语方式的借鉴，写一篇以“关爱”为主题的家庭作文。鉴于许多教师认为生活是枯燥无味的，他们感觉不到任何东西在动，他们不知道如何从层次上进行下去。在日常生活中，我选用材料来抒发自己，表达自己的感情。我开设了写作指导课程。让学员懂得关爱，有真心的心与心的交流，学会关爱。

[教学小时]

教学2小时

(教学记录)

一、导入

古往今来，“关怀”一直是一种真挚而美丽的人间爱情。“爱”这一主题被许多诗人所赞扬，也被许多人所回忆。描写“爱情”的诗词和文学通常是很真实和感人的。请帮我们讲一些我们身边互助友爱的事例。

二世。写作指导

在我们的生活中，有很多人写文章，总是觉得它们没有什么要说的。事实上，只要它们抓住生活中的一些细节来表述和诉说真相，他们能够帮读者留下深刻的印象。

2. 只要我们认真观察生活，我们会看到生活中有很多小事也可以体现爱情。如果我们可把握真正的跟生动的细节尽可能多的写作,我们可以缩减在一个固定的规模,并运用各类方式写细节真实,具体和生动,以显示真实感情的微妙的地方,同时使用最多。优美的语言真实地抒发了我们对爱的体会、理解跟认知，所以我们的作文是顺利的。(可结合“背影”写作技巧指导学员。)

三世。课堂作文

以“关爱”为主题，独立编写一篇文章，表达人与人之间的友谊和互助。

要求

1)说真话，对生活中的小事表达爱。

2)掌握生活中的一些细节并加以描述。

3)不超过550字。

总结

(教学反思)

这篇写作使教师认识到关注生活，做一个有责任心的人的重要性:生活是丰富多彩的，作文源于生活。只要我们用积极的心态去观察生活，善于捕捉生活的每一个细节和看点，我们就不会无言以对，也不会铁石心肠。同时，这篇写作也让哲学。学生们接受了心灵的磨炼:他们学会了用互爱互助的态度表达平凡的事物，摒弃了善良、情感上的自私等缺陷。它们还无形地提升了人与人之间的感情。生活富有了真情实感。有一颗温暖的心，你会认为生命中的每一天都是美好的。每一件小事都是有意义的。让我们用我们的心去体会，去学会关怀，去拥有一颗爱心的心。