总结反思：初中语文老师课堂工作个人总结三篇

【导语】总结是应用写作的一种初中英语教案下载，是对即将做过的工作进行理智的反思。《初中英语教师教学工作个人总结三篇》是无忧考网为你们打算的，希望对你们有帮助。

篇一

本学年，在大学领导的安排下，我担任两个班的语文课堂工作，在这个学年的课堂工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有心酸也有喜悦，我认为自己是过得兴奋又繁忙，愉快又忙碌。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：

一、做到认真备课，授课。

在备课时，我力争将教材目标跟学员的实际结合，认真反思最合适学生的教学方法和方法。学生的英文听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽量让抽象问题具体化和乏味问题趣味化，尽力去提升教师学习数学的兴趣，在培养兴趣的基础上练习学生扎实读词汇的潜力，在稳步兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在课堂实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的应该，学生在学习中会不可避免的发生两极分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气，为此，我建立了详细的计划跟目标，作业进行分层布置，并且运用业余时间对这部分老师进行有计划的辅导。

二、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其它同学商讨，学习它们的方式，同时，多听其它同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关状况迅速提高教学方法，而且做到亲自督查每位教师的抄写、背诵课文。

四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养人们自学的潜力，鼓励人们自己找阅读的材料，从而提升阅读潜力，为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的尽力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提升，如何共同改善所教年级的数学水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

篇二

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱英语，让人们对英语造成兴趣。为此，我采取了一些方式，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展方式多样、生动活泼的教学语言实践活动;介绍西方国家的文化，生活故事;帮助班上的朋友改英文名等等。使它们知道英语、喜欢英语，从而培养了教师学习数学的兴趣。目前，我们班学员对外语学习的兴趣一直稳固在较高水平。

二、认真听课、上课，改进教学方法、注重辅导学法

在集体备课的基础上，我可自觉钻研教材、研究教师，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有切实的精神状况，让学生感受到一种积极的学习氛围。我可遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加强课堂练习量，加快课堂节奏，切实加强课堂教学效率。除确保教学效果之外，还必须使教师课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班培训，发现问题尽早纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题尽早解决。对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，以打好她们的初一基础。

三、做好“培优转差”

按以前经验，学生在英语学习处于一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始实行、学习难度加深之后。为此，我制定了详细的“培优转差”计划跟目标，对这部分老师进行有计划的培训。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但经常懒动脑筋不学的朋友，对这种室友，我采取集体辅导，给她们分配固定任务，不使它们有偷懒的机会，让人们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的朋友。对这部分老师进行耐心指导，多加鼓励，慢慢减少它们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习既不仔细的朋友。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实行了分类辅导，针对性强，效果非常显著。

一个学期的尽力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是怎样总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

篇三

在本学年度，本人可坚持四项基本原则，全面落实党的教育方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行教师职责。

本学年，本人担任高中高二三(10)班和三(11)班两个班的语文课堂工作，工作量达到大学的相关要求。在教学工作中初中英语教案下载，本人可全力履行学生的职责，认真听课、上课，认真完成课堂常规，积极参与我校英语教研组开展的各项活动，并切实参加市区各种学生辅导活动，以提升自己的教育教学素质与水准。在课堂教学中，我可加强面向全体师生，关心每一位学生的演进，积极构建新课程标准下的语文课堂，努力提升课堂教学效率，向教学四十五分钟要效益，努力让英语教学作为有效的课堂。所任教的两个班学员喜欢上英文课，英语教学活跃，老师的悦纳程度较高。两个班在以前月考以及期终考试中均有较好的成绩，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

在教学工作以外，本人还担任了高中高二数学教研组长和三(11)班的班主任工作。在大学相关部门的指导下跟英语科主任杨老师的支持下，团结初三级各位英语老师，定期进行集体备课，开展各种数学学科活动，积极讨论数学课堂有效教学思路与技巧，为保持我校初三年级语文的良好成绩打下了稳固的基础。

作为一个班主任，我强调加强各项学校规章制度，面对初三毕业学员的心理特质，抓好理想跟前途教育，让大家学生塑造切合自己的升学目标。平时我加强与父母的交谈与交流，关爱每一位学生的成长，发挥家庭教育的作用。

一个学年以来，本人较好地完成了大学交给的各项教育教学工作，成绩良好。同时也期望在之后的工作中，通过自己的不懈努力，以获得更好的成绩。

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