技巧：水火箭模型制作教学设计

水火箭模型制作教学设计 诸城繁华中学 李家国 【教材分析】

（1）与教材相关的课程目标与内容目标

确定一个生活或制造中的简洁对象，根据设计规定完成平台的细则设计。 例 根据实际可选择：室内灯具系统的设计 水火箭模型设计抽水马桶模型设计

[解读]系统的设计也有设计，离不开设计的六个环节。本节内容是在学习平台概念、性质跟系统分析等理论的基础上把理论应用于实践的过程。体现了在“学中做，做中学”的通用科技学习理论，可按照学生的实际状况选择“水火箭”或“抽水马桶水箱”的制作。通过感受系统的设计过程总结和推导简单的系统设计的基本原则。同时使学生把握系统的剖析和设计是成立在对该事件的内部规律、外部环境（条件）、实现功能等的充分研究的基础之上的，它是一个不断完善、不断改进、不断优化的过程。

（2）本节在教材中的地位

通过实践来培育学员的科技能力，把知识内容贯穿于教师体验活动中模型制作教案下载，是通用科技“学中做、做中学”教学模式的展现。学生亲历技能学习的实践过程模型制作教案下载，从中可以感受跟体会技术操作的要点和技巧。它对学生把握技术设计的过程，实现方案到产品的转换具备重要功用。《水火箭模型的制作》一节是在设计方案建立的基础上进行的，通过动手制作把写实的纸介设计实体化的过程，是极大激发学生兴趣、和创造力的过程，其过程虽然包括着科技及其设计的重要观念跟技巧，还蕴藏着可迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的观念跟技巧，让学生在亲切自然的氛围中取得知识。本节课其实是平台设计的内容，但它以结构与流程的知识为基础，同时既为控制内容打下了基础，形成知识的前勾后连。

【学情分析】