零基础入门：人教版小学五年级英语上册Unit1What’shelike?教案设计

人教版小学五年级英语上册Unit 1 What’s he like?教案设计

单元

内容

分析

一、内容

PEP小学五年级英语上册unit1 What’s he like?

二、课程标准

能听、说、读、写本单元的四会单词 ；会运用本单元主要句；初步认识陈述句和问句；有兴趣听英文，说法语，背歌谣，唱情歌人教版小学二年级英语教案下载，讲故事，做游戏等。

三、内容分析

本单元重点学习人物样貌特质和时尚语言，重点学习的词组是：Who’s your art teacher? What’s he like? Is she …? Yes, she is /No, she isn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以使小孩对所了解的老师进行表述。

四、学情分析

五年级学生19人，他们精明开朗、勤奋好学，这些教师语文基础很好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分独特的兴趣。因此，我建立的学习目标如下：

五、学习目标

1、 能力目标：

（1） 能够简单叙述自己教师的样貌特质及性情特点，如：We have a new

English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.

（2） 能够询问并介绍大学里学生的状况，如：Who’s your English

teacher? Mr Ding.He’s from China. What’s he like? He’s tall and strong.

（3） 能够听懂一些叙述人物特点的简略对话，完成学生教材中的Let’s

try 部分。

（4） 能够听懂、会听歌曲“My New Teacher”.能够灵活替换歌词中的

科目及表示人物特点的形容词。

2、 知识目标

（1） 理解A、B部分Read and write 中的会话，并按照提示填充句子或

回答问题。

（2） 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四

会单词和短语。

（3） 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work 等部分的内容。

（4） 了解Pronunciation部分的字母组合在词汇中的发音，并可熟练读

出例词。

（5） 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。

3、 情感、策略、文化等有关目标：

（1） 情感态度：根据学校高年级阶段教师的特质，引导人们在英语学习

过程中更大限度发挥自主学习能力人教版小学二年级英语教案下载，积极主动地进行英语学习，更好地激发人们英语学习的兴趣。

（2） 学习策略：学习过程中注意培养教师合作学习的心态和技巧，有效

利用学生教材中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分，培养教师合作学习的观念。

（3） 文化目标：了解中西方国家在称谓人名上的不同习惯。

单元教学课时安排 ：

l Procedures:

1st Lesson：A Lets learn Ask and answer

2nd Lesson：A Lets try Lets talk Main sence

3rd Lesson：A Let’s spell

4th Lesson：B Lets learn Match and say

5th Lesson：B Lets try Lets talk C Task time

6th Lesson：B Read and write Lets check Let’s wrap it up C Story time.

六、目标检测方法：

目标一测试：自主学习，生生交流，师生合作完成。

目标二测试：自主学习，同桌互查，师生合作完成。