小学四年级计算机信息技术教案(2)

学习重点能够运用IE浏览器浏览Web页，文明上网和安全。学习难点掌握IE浏览器的基本使用方式。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室自主合作研究1．导入新课 师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方法也有多种多样的。而上网成为我们获得长期信息的梦想方式。你上过网吗？上过网的朋友请举手！你上网都做些什么呢？ 生：查资料、看动画、听音乐等。 师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。（出示课题──进入网络世界） 2．学习新知 （1）学习电脑网络和互联网：(任务一) 师：导入，什么是手机网络和互联网？它的功能是哪个？请同学们看显示器观看互联网示意图，思考并看书完成教师给你的学习任务。（出示任务一） （2）学习网址：（任务二） 师：因特网上的信息浩如烟海，怎么能够便捷地找到所必须的信息呢？办法之一就是通过网址浏览网页。那么，什么是网址？IP地址和主机名有哪些作用？请同学们看显示器，完成教师给你的第二个学习任务。（出示任务二） （3）在互联网上能干什么？：（任务三） （4）文明上网、遵纪守法：（任务四） 师：同学们，互联网丰富多彩，给我们增添了这些学习资源跟快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。面对花花绿绿的虚拟世界，我们小学生应该自觉抵制不良信息网站，文明上网、遵纪守法。教学反思龙津小学课堂设计（四年级）年级：四 学科：信息技术 学期：下学期 设计时间：2013年 月 日 NO：课 题初识互联网课 时第 9 课时策划者曹向辉审核者导学者

学习时间学习者班 级四年级学习目标1、了解几种上网模式，掌握拨号上网的基本操作。 2、认识浏览器，初步知道Internet和联结Internet的基础。学习重点上网浏览的基本操作。学习难点浏览器的基本操作；上网实践的条件。教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室自主合作研究一、导入新知：上节课我们讲了互联网有很多用途，你可以了解最新新闻、发送电子邮件、进行网上学习、与远方的朋友交流……，那么我们如何能够把手机连接进互联网呢？我们如何能够浏览到互联网上的信息呢？ 二、认识计算机上网模式 1、调查统计互联网连接方法 任务布置： （1）、以小组为单位，阅读P51——P54页，结合自己明白的状况，了解连接互联网的几种方式，所需设备及优缺点，在小组内争论家庭上网用那种方法更合适，提出自己的选取。 （2）、小组发言人讲解本组的选取，并表明理由。 （3）、*讨论本组选取中的特点有哪些改进的方法。教学反思龙津小学课堂设计（四年级）年级：四 学科：信息技术 学期：下学期 设计时间：2013年 月 日 NO：课 题巧用浏览器课 时第 10 课时策划者曹向辉审核者导学者学习时间学习者班 级四年级学习目标(1)了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。

(2)掌握高效快速速浏览网站的方法。 (3)培养学生在因特网上获得信息的兴趣跟能力学习重点上网浏览的基本操作学习难点浏览器的基本操作教学准备1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室自主合作研究一、导入 如今网络早已与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，要想高效地浏览网页，我们需要学会巧用浏览器。 二、新授 教师：在因特网上可做的事真多，但我们应使它为我们服务，还要尽力学这些有关知识，今天让我们来了解一下浏览器工具栏里的几个标准图标。 1．“停止”按钮和“刷新”按钮 教师问：当我们在浏览一张网页时有时会出现，网页只回来一部分，就不动了的状况，但是计算机既没有死机小学信息技术教案下载，同学们能看看这是如何一回事吗？ 学生们的提问可能千奇百怪，教师把情况表明之后，借此引发“停止”按钮和“刷新”按钮，让同学们试试这两个按钮，并使同学们说出这两个按钮的作用。（“停止”：停止浏览这张网页；“刷新”：重新连接网页。） 2、上网浏览使用“前进”按钮和“后退”按钮 提出疑问： （1）、打开浏览器，观察浏览器窗口，“后退”和“前进”按钮是哪个状态。 （2）、浏览一些网站，观察“后退”和 “前进”按钮有哪些变化。 （3）、试按下“后退”按钮，网页会有哪些变化，“前进”按钮又有哪些变化。 学生带着问题进行试验操作，操作完毕后在小组内对“前进”和“后退”按钮的作用统一看法并进行汇报。 一些网址，供教师选择练习。 儿童园地: 中华网： 儿童网：教学反思