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8649小学英语教研大师_语文备课大师,备课中心语文教研大师8649小学英语备课大师_语文教研大师备课中心 数学备课大师 21世纪教育网 8649小学英语教研大师_语文备课大师备课中心 数学教研大师 学科教育网 101远程教育网 百分网 人民教育出版社 洪恩在线软件学习指导教多课件精美 吉林教育信息网资料还算可以 国家教育部考试中心。8649小学英语教研大师_语文备课大师备课中心 数学教研大师。 index.asp 温州教科研网 1、关注教学目标的具体定位 温州教育网 南京教育信息网 jsjx/czpd/default.htm 电教馆资源中心 software/ 电脑学园——学些电脑应用科技 奥博教育网上面有课件素材库还不错 绍兴教科研网 提供很多flash源程序下载 推荐flash站点2——闪客帝国 国之源教育资源网课件素材、课件制作等 第二课堂可以推荐给我们的教师 马步乡中.备课中心 心学校集体备课计划 北京教育在线 / 新世纪课程网资源中心的讲义和教案 cjh/index.htm 多媒体素材资源库 漯河教育信息网上面的本地资源库不错 xkcmov/ 新课程视频在线 jxygl教学与管理 jsbl教师博览 zhaijy教师报 新课程 教育网搜索大王 zhxxgl中小学管理 /zhongxiaoxuebeike689.html 中国教育信息网。

中国教育先锋网 中国基础教育网 中国教育和科研计算机网_国家级的大站 中国教育在线_各类考试太多的 中国中小学教育教学网 中国园丁网 中国科普网 sy111/222.htm 中国青年网 中国活动教育网 他更推崇的教育名言是教育是事业 中小学生心理培训论坛 limao中国教师报新观察 8649小学英语教研大师_语文备课大师备课中心 数学教研大师 一、指导观念以《高中语文新课程标准》为指导以语文组教研组工作计划为参考全面落实党的教育方针和新课改模式以阅读跟写作为重点积极提倡学生ampldquo自主、合作、探究amprdquo的学习方法强调课内外的结合降低课外阅读量丰富学生的知识面全面提升教师的数学能力跟审美情趣树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育模式。结合〈〈普通中学数学课程标准〉〉的学习在语文教训中有方法的落实语文组的人文化的语文教育模式。二、学情分析我担任两个不同层次学校的数学课堂177班和178班。从上期期末测试的名次来看学生总体成绩欠佳基础参差不齐学生之间的差别非常大。因为它们初中基础不够扎实阅读素养、分析鉴赏能力以及对文本整体认知的素养令人担心。且有非常一部分学生缺少学习兴趣不注重语文学习。

因此不少学生对学习数学存在着害怕心理对学校阶段的语文更是无奈不知。所以在对学生全面提升督促的同时还得想办法抓好基础强化针对性做到有的放矢探索改进讲与练的方式尽力提升效率。三、目标与规定本学期的主要任务是新教材的必修三和必修四的学习根据新〈〈课标〉〉对高中数学教训的要求本学期的目标如下一累积ampmiddot整合可围绕所选取的目标推进语文积累在累积的过程中强调梳理。根据自己的特征扬长避短逐步产生富有时尚的数学学习方法。了解学习方法的多样性掌握学习英语的基本原则可依照需要采取适度的方式缓解阅读、交流中的难题。通过对语文知识、能力、学习方法和感情、态度、价值观等方面要素的融汇整合切实加强语文能力。二感受ampmiddot鉴赏阅读优秀新作品味语言诠释其观念、艺术品味发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感努力提升对古诗文语言的体会力。在阅读中感受大自然和一生的多姿多彩激发珍爱自然、热爱生活的情感体验戏剧跟科学中的美提升审美境界。通过阅读跟鉴赏深化热爱祖国语文的情感感受中华文化的博大精深、源远流长陶冶性情追求崇高情趣提高道德修养。三思考ampmiddot领悟根据自己的学习目标选读经典名篇和其它优秀读物与文本展开访谈。

通过阅读跟思考领悟其丰富内涵探讨人生价值跟时代精神以便于逐步产生自己的观念、行为准则树立积极向上的人生梦想增强为民族复兴而尽力的使命感和社会责任感。养成独立审视、质疑研究的习惯发展认知的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和观念碰撞在互相切磋中增进领悟共同提升。四应用ampmiddot拓展能在生活跟其它学习领域中恰当、熟练、有效地运用祖国语言文字。在英语应用中开阔视野初步了解自己学习语文的潜能和偏好根据需要跟可能在自己喜爱的领域有所发展。增强文化观念加强人类文化遗产的弘扬尊重和理解多元文化关注当代文化生活学习对文化现象的解读积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习拓展语文学习的范围通过广泛的实践提升物理综合应用素养。五看到ampmiddot创新注意观察语言、文学跟中外文化现象学习从习以为常的事实跟过程中看到问题培养研究观念跟发现问题的敏感性。对未知世界一直怀有强烈的兴趣跟激情敢于探异求新走进新的学习领域尝试新的方式追求思维的变革、表达的创新。学习多角度多层次地阅读对优秀作品无法常读常新获取新的感受跟发现。学习用历史心态和现代思想反思古代作品的内容跟思想倾向提出自己的见解。在研究活动中勇敢提出自己的看法尊重对方的成果不断提高研究素养逐步养成内敛、求实的学风。

四、教材分析普通中学课程标准实验教科书语文选修三、四分为ampldquo阅读鉴赏amprdquoampldquo表达交流amprdquoampldquo梳理探究amprdquoampldquo名著导读amprdquo四个部分。前三个部分纳入课内学习计划ampldquo名著导读amprdquo可在课外自主安排。必修三ampldquo阅读鉴赏amprdquo所选课文分四个单元即ampldquo中外小说amprdquo、ampldquo唐代诗歌amprdquo、ampldquo古代议论性散文amprdquo、ampldquo科普文章amprdquo。ampldquo表达交流amprdquo中的口语部分主要从写作内容的视角训练议论文的练习口语的专题是ampldquo多思善想学习选择立论的视角amprdquo、ampldquo学会宽容学习选择跟使用论据amprdquo、ampldquo善待生命学习论证amprdquo、ampldquo爱的奉献学习论证中的记叙amprdquo。ampldquo梳理探究amprdquo设计的专题交际中语言运用文学作品中的个性化解读语文学习的自我评判。ampldquo名著导读amprdquo接衫了《红楼梦》和《高老头》。

必修四阅读鉴赏部分四个单元分别是国内古代戏剧跟中外电影、宋词、随笔散文、古代人物传记。表达交流再次练习议论文的作文解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论确立信心学习讽刺善于思辨学习辨证分析。梳理探究部分设计的专题有逻辑跟英语学习走近文学巨匠影视文化。名著导读介绍了莎士比亚艺术《谈美》中华文化精神。五、具体机制1认真研读课本扎扎实实备课严密组织教学充分发挥课内45分钟的效力科学的支配时间增加课堂教学的效果。2注意教学目标的整合性。强调知识与技能过程与技巧情感态度价值观三维目标的有机结合。3月的教学应以ampldquo点amprdquo带ampldquo面amprdquo关注能力的培养反省教训的成效性。写作、口语、文言等内容能作穿插式教学。重视语言的体悟、文言知识的累积、文化的沉淀、文学的评鉴等教训要点的奠定。4充分利用教材中的文本材料组织学生进行ampldquo活动体验amprdquo与ampldquo问题研究amprdquo培养教师自主学习能力跟研究学习素质。5重视创设语文学习的环境沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系拓宽学习渠道增加教师学习英语的实践机会。6实行分层目标教学。

根据教学内容对不同层次的教师进行分层教学。7教学过程中把握学生的闪光点多赞扬少抨击使教师树立起学好语文的自信。开展丰富多彩的活动促使师生学习英语的兴趣。8作文教训应贴近生活实际灵活命题方式多样鼓励多写杂文、读书笔记尝试互批共批以改促写有效提升写作水准。六、教学资源的研发与运用推进教学改革力度积极进军新课改采用先进教学模式积极研发课堂资源跟课外资源。1引导学员多读哲学名著多读健康有益的课余读物提升教师的文化素质。2充分利用课堂教学资源跟课外学习资源如教科书、教学挂图、工具书、其他报纸书刊等。3开展多种形式的语文学习活动给教师创造数学实践的环境欣赏自然风景游览文物遗存举办讲演会、辩论会、采访人物等。4加大信息技术与课件的融合力度发挥多媒体的优势利用Internet拓展知识面培养教师探索知识的素养。七、教学反思总结自觉把自己的课堂教学实践作为了解对象而进行全面而深入的理智思考跟总结充实自己改进教学推动教学方法上的不断改进与建立。1发现问题。关注教学过程中的特定问题例对平行班的课堂中应格外创设轻松、信任、合作的气氛早合作中能帮助发现问题。2分析问题。以批评的心态审视自己的观念行为、价值观等。

3解决难题。在以有的知识结构中借助其它渠道的探究、探讨产生新的、有创造性的缓解方法。八、进程安排本学期时间短任务中虽然一直应科学的、有条不紊的安排好教学进度。全学期19周在第9周前必须完成必修三的课堂。附教学进度周次教学内容课时教学目标重点、难点第一周1蜀道难2杜甫诗三首3交际中的语言利用7第一专题新课、练习文学内容及语境1爱国情感2内容及语境3途径传授第二周1琵琶行并序2李商隐诗两首3。单元知识总结4作文多思善想7第三周1林黛玉进贾府2。名著导读红楼梦3祝福7第二专题新课、练习古今中外小说的阅读与鉴赏1欣赏人物形象2品味小说语言3 注意情节与环境与人物的关系第四周1老人与海2。名著导读高老头3 单元知识总结4。第一次月考5.作文学会宽容7第五周1寡人之于国也2 劝学3。文学作品的个性化解读7第三专题新课、练习学习古人议论性的诗歌寻觅文言津梁1琢磨立论的技巧注意其严格周详的论证逻辑2培养质疑问难的精神提升思考能力跟议论能力第六周1 过秦论2 师说3。 单元知识总结4 作文善待生命7第七周1动物游戏之谜2 宇宙的边疆3。一名物理学家的教育经历4。语文学习的自我评价7第四专题新课、练习学习科普文章1注意审美鉴赏2感受科学认知以及语言表达的特殊美感第八周周次教学内容课时教学目标重点、难点第九周1。

窦娥冤2。雷雨3。逻辑与数学学习7第一专题学习中国近代音乐跟中外电影新课、练习1。把握剧中的主要分歧矛盾2。品味个性化的人物语言第十周1。哈姆莱特2。名著导读莎士比亚艺术3。单元小结7同上第十一周1。柳永词两首2。苏轼词两首3辛弃疾词两首4。作文解读时间7第二专题宋词的学习新课与训练1。反复吟咏和背诵2。理解作品内容3。运用想像跟联想来体会其诗意第十二周1。李清照词两首2。单元知识总结3。名著导读《谈美》7同上同上第十三周1。拿来主义2。父母与儿子之间的爱3。作文发现幸福7第三专题学习随笔和文学新课和练习1。理清结构2。学习如何强调问题、分析问题、解决难题第十四周1。走近文学大师2。短文三篇2。作文76同上期末复习同上第十五周1。廉颇蔺相如列传2。苏武传3。作文确立信心7第四专题学习古人物传记新课和练习1。了解时代背景2。理解课文内容3。掌握常用的文言知识跟文言现象第十六周1。张衡传2。影视文化3。单元知识总结同上同上第十七至期末期末分块复习及笔试期末另行安排2009年2月教育大师对话一线学生老师我扎扎实实地教研认认真真地讲课一心想使教师学好可有些学生在学习上总是不够主动这是何道理巴班斯基离开学生本来的最优化ampmdashampmdash教学最优化是不可思议的。

要知道如果学生不敢于合理安排自己的活动不会独立学习如此不管学生课堂安排得怎么出色、讲解得怎样生动直观都无济于事。教师原来如此小学生也可独立学习吗罗杰斯人的先天潜能是无比优越的。共米尔教授的戏剧就是懂得怎样引导。教师那应怎样引导呢叶圣陶鼓励学习无需外求就在指导学习之中使教师得到激励可能更有成效。托尔斯泰成功的教学所必须的不是强制而是促使教师的兴趣。皮亚杰儿童是个有主动性的人它们的活动受兴趣跟需要支配。一切有效的活动应以何种兴趣作先决条件。教师我在教学上也常用游戏的方法组织学员进行训练以造成学习兴趣。开始学生很高兴而当时怎么就不管用了呢苏霍姆林斯基如果你所追求的是这种表层的、显而易见的刺激导致教师对学习跟上课的兴趣那你就依然不能培养起教师对脑力劳动的真正热爱。教师那要如何做学员的兴趣才会持久呢苏霍姆林斯基接近跟深挖事物的本质以及因果联系的实质。这一过程原本就是兴趣的主要源泉。布鲁纳对教师学习内因的最好激发乃是激起学生对所学的内容的兴趣即来自学习活动原本的内在动机。这是直接促使学生主动学习的动力。教师不仅促使兴趣也有这些方法可导致教师主动学习呢赞可夫教学法一旦触及学生的心态和信念触及学生的心理应该这样教学时常显得高度有效。