英语备课大师首页[4篇](2)

项中的“解”字，在“解决”、“不求甚解”中读“ji”；在“押解”、“解元”中读“ji”；如果是人的姓或当“明白”、懂事”讲 的话，就该读“xi”了。 项中的“塞”字，在“闭目塞听”、“敷衍塞责”中都读“s”，在“堵塞”中读“si”，而在“边塞”中则读“si”。 6】(1997年全国高考试题)下列句子中加点的字，读 音全都正确的一组是( A.拘泥(n)标识(zh) 暴殄(tiǎn)天物 戏谑(xu)风光旖(q)旎 C.参与(yǔ)弹劾(h) 审时度(du)势 D.倾轧(y)结束(s) 项中“泥”、“识”都是多音字，应可依照语境，正确确认其读音无错。“殄”与“珍”、“诊”、“疹”等为同偏旁字(请注意英语备课大师下载， 这里说的是偏旁，而不是部首)，极易造成同旁误读现象，但 23 它的正确读音是“tiǎn”。在本项中这三个字的读音都是正确 项中“旖”字是发音错误的字，构成这个字的部件中有“奇”，但它自身要读“yǐ”，不应读“q”。另两个是单音字， 读音正确。 项中“与”是多音字(准确说是多调字)，有“y、yǔ、y”三个读音，在“参与”这个词中，作为词素，应读“y”，有“参 加”的含义。另两个字读音无误。

项中“束”应读“sh”而不读“s”，我国北方多数地区没有卷舌音，易出现发音出错。“轧”是多音字，在这里读音正确。 “杞”读音正确，如误认为是形声字，则会导致判断失误。 1.因受构字部件(这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。如：“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗” 容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰 电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”； “濒临”的“濒”容易读成“频”等。 2.因忽略该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而常常弄错了读音。 如“拓片”中的“拓”应读“t”，不读“tu”；“押解”中的“解”应 读“ji”，不读“ji”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“j”；“一 24 3.因声母或音节混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得更显著。如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有 的学生觉得是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生觉得 是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。 1.凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。

例如答1997 年试题，一看“标识(zh)”，心想：这不是认识(sh) 的“识”吗?题中注“zh”，错了。从而否定该选项，把恰当答 2.望形猜音，见边(偏旁)读边。汉字的形声字，其发音往往与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。有的 同学在 1997 年的高中中，认为“见边读边”，“风光旖旎”的 “旖”注“q”没错，把这项选作答案，结果错了! 3.弃易抓难，本末倒置。常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果出题中出现难字，往往是拿来 作“陪衬”的，考生不要把主要精力放到难字上。如被难字难 住，就考砸了。如在1996 年的高考中，有的朋友被“戕”(戕 害)、“帙”(卷帙浩繁)难住，看了半天也摸不着脑袋，胡乱填 个答案了事。 【备考策略】25 要“正确识记现代汉语普通话的词义”，关键在于：一应加强积累；二要讲究技巧。 普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的缘由大体有下列几种： 一是词汇不同而异读，如“相”作动词语素时读“xinɡ”如“相貌”，作谓语语素时读“xinɡ”如“相看”，作副词时也读 “xinɡ”，如“互相”。再如“难”，作形容词语素时读“nn”， 如“困难”，作名词句素时读“nn”，如“灾难”。

“kn”；“差”，“差距”读为“ch”，“差劲”读“ch”，“差使”读“ｃｈｉ”，“恶”，“恶心”读“”，“恶意”读“”，“可恶” “bｏ”。多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，要打算一个小本子，把平时遇见的多音多义字分类记在 上面，也能常翻阅字典，把常用的多音多义字摘录出来，一 有时间就拿下来看。 汉字中有不少形体相似的字，很容易读错，如懦(ｎｕ)、26 声字因为偏旁已不能准确体现该字的字音，如果还按音节读，就导致了误解，如“獭”错读为“ｌｉ”，“莠”错读为“ｘ ｉ”，“绽”错读为“ｄｎɡ”。一些朋友经常依据同一字义的 某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“ｚｈｕ”， “咄”、“绌”也都读成了“zhu”。汉字不是表音文字，字形与 读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查词典，日积月累， 分类整理，才能将字词读准。 近年来，课本词语或与之相关的短语在试题中的占有量有减少的态势。要恰当识记新丛书中试验修订本第四册《容易 读错的字一览表》及短文和注解中的词句，特别应留意其中 容易读错音的字，并借此展开，扩大复习的包括面。除此之 外，还要注意词语中的这些通假现象的文字的字音及古今异 义字的发音是否还要求变读。

对积累起来的词句，要敢于分类归纳英语备课大师下载，抓住重点，总结规律。对中考语音题中常考到的多音字、形声字、形似字、方 言字等要采取不同的方式加强记忆。 多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此应按照这个字在详细语境中的涵义去判断读音。如 1997 年高 27 题中“参与”的“与”意为“参加”，它就不读“ｙǔ”而读“y”；又如1998 年高考第1 题“押解”的“解”，意为“押送”， 它就不读“ｊｉ”而读“ｊｉ”。2003 项中的“禅让”的“禅”应读“ｓｈｎ”，“薄荷”中的“薄”应读“b”，“簿册”中的 形声字由于古今语音的演化等因素，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的字音不完全相同，所以形声字并不能都 根据字义来判断读音。如 1995 年高考第 就不读声旁“奇(ｑ)”而读“ｊ”；又如1997 年高考第 “ｙǐ”。2001年考题中“泌”不读“必(ｂ)”而读“ｍ”。2002 年高考第1 题A项中的“箴”不读“ｊｉｎ”，而读“ｚｈｎ”， 形似字错读，大都由于没有看清他们的微妙差异。如1992年高考第 题中“庇护”的“庇”(ｂ)，考生容易把它误看成“屁”而错读为“ｐ”；又如 1996 年高考第 题中“璞玉”的“璞”(ｐ)，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“ｐǔ”。

4.方言字——矫正地区缺陷28 我国人口众多，方言非常复杂，共有七大主要方言区，考生一定要有针对性地用普通话的标准发音来矫正所在方言 区的读音缺陷。如 1996 年考题中“姊妹”的“姊”(ｚǐ)，北方 的考生就容易读成方言“ｊｉ”；又如1997 年考题中“结束” 的“束”(ｓｈ)，南方的考生就容易读成方言“ｓ”。 1、下面各组词语中加点字的发音，与所给注音全都相同的一组是（ 埋葬埋怨 埋头苦干 隐姓埋名 B．处chǔ 处置处变不惊 安常处顺 C．鲜xin 鲜活 新鲜 鲜为人 开辟复辟 鞭辟入里 开天辟地 A．砧板(zhn)关卡(kǎ) 风尘仆仆(pǔ) B．吮吸(shǔn) C．木讷(n)股肱(gng) 猝不及防(z) D．靓丽(ling) 制(xi)不容置喙(hu) A．赝品(yn)禅让(chn) 粳米(jng) 龋齿(qǔ) B．发酵 (jio) 粗糙(zo) 邂逅(hu) 纰漏(p) C．瞻仰(zhn) 绦虫(to) 龟裂(jn) 溘逝(k) D．偌大(nu) 内讧(hng) 歼灭(jin) 4、下列句子中加点的字的发音与所给注音全都相同的一组29 A．yǔ伛偻 囹圄 踽踽独行B．pǔ 哺育 花圃 朴质 返璞归真 C．j齑粉 跻身 有案可稽D．zh 虫豸 炽烈 卷帙 栉风沐雨 A．即使(j)溘然(k) 嬗变(shn) 以儆效尤(jǐng) B．斡旋 毗邻(p)角逐(ju) 鳞次栉比(zh) C．潜力(qin) 通缉 嗔怪(chn)自怨自艾(y) D．符合(f) 驯服(xn) 弹劾 6、下列各组词语中加点的字的发音，与所给注音全都相同的一组是（ A．劲jng劲敌 遒劲 疾风劲草 刚劲挺拔 停泊漂泊 淡泊名利 水泊梁山 C．应yng应届 应允 应声而落 应有尽有 D．鲜xiǎn 鲜有寡廉鲜耻 屡见不鲜 A．踏实(t)答理(d) 量入为出(ling) B．登载(zǎi) 处理 (chǔ) 寥若辰星(lio) C．嗾使(sǒu)熟稔(rn) 翘首以待(qio) D．剽窃(pio) A．忖度(cǔn)脂肪(zh) 蜚声文坛(fi) B．讯问(xn) 眼睑 (liǎn) 户枢不蠹(d) C．账簿(b)徇私(xn) 素昧平生(mi) D．迎候(hu) 压缩 (su) 自给自足(jǐ) A．啜泣(chu)隐匿(n) 幡然醒悟(fn) B．掺和(chn) C．夙愿(s)累赘(li) 岿然不动(ku) D．钟磬(qng) 褴褛 寡廉鲜耻(xiǎn)10 下列句子中加点的字，读音有错误的 一组是（ A．上乘(chng)意蕴(yn) 鲜为人知(xiǎn) B．纰漏(p) C．抹煞(sh)琢磨(zhu) 令人咋舌(z) D．屏障(png) A．别扭(bi)湖泊(p) 撮合(cu) 便宜从事(bin) B．颤抖 (chn) 忖度(d) 恪守(k) 韬光养晦(to) C．恸哭(tng)残垣(yun) 皈依(gu) 人才济济(jǐ) D．炮烙 歼灭(jin)媲美(p) 卷帙浩繁(zh) A．酝酿熨帖 面有愠色 B．栖息 蹊跷 休戚与共 C．侮辱怃然 忤逆不孝 D．踉跄 靓女 量体裁衣 31 A．龃龉(yǔ)恶劣(lu) 端倪(n) 钟灵毓秀(wi) B．斡旋(w) 徇私(xn) 慰藉(j) 命运多舛(chuǎn) C．舷窗(xin)褊狭(bin) 宽宥(yu) 年高德劭(sho) 弄堂(nng)果脯(pǔ)没齿不忘(m) A．付梓(zǐ)折耗(zh) 量体裁衣(ling) B．蜷缩(qun) C．箴言(zhn)肄业(y) 溘然长逝(k) D．狡黠(xi) 殷红 A．症结(zhng)攻讦(ji) 勘(jio)喟然长叹(ku) C．跻身(j)剀切(kǎi) 浑身解数(xi) D．愤慨(gi) 挫折(cu) 千载难逢(zǎi)