新版PEP小学六年级上册英文讲稿全册.doc

文档介绍：

学年第一学期

English Book7

六年级上册英语教案

章节单元要点分析:

一、教材分析

六年级上册的课本与五年级上、下册教材的构架、板块设计基本相似,不同之处主要有下列两个方面:

1.五年级上、下册教材中的主句型在 Let's talk 部分只要求超过听、说、认读,在 Read and write 部分要求超过能够书写。六年级上册课本的主句型在 Let's talk 部分即规定超过听、说、读、写四会掌握,五年级上、下册教材中的 Read and write 部分改为 Let's read,也就是阅读理解部分。

2.语音部分由原先的字母组合朗读和绕口令欣赏过渡到国际英语的认读跟音标、单词以及释意图的连线游戏。

而本册教材也主要有两个特点:

一是复现率高。教材里长期的复现了学生即将学过的词组和语言,所以教师学习这册教材的之后感不太困难。注重单元与单元内容之间的衔接,这样学生的语言在不断的滚动与重复中受到了更好地巩固和把握。比如说,第一单元,我们谈到的是交通模式,第二单元紧接着谈论的地点跟方位,告诉对方如何去某个地方,除了用turn left, turn right, go straight,还可以用第一单元里边的by bike, by bus等,第三单元谈论打算做某事,同样可以问:What are you going to do ? Where are you going? How are you going? 又可以连接至交通手段上。第四单元和第五单元只是紧密地相连的,第四单元谈论的是同学、笔友的爱好,第五单元是在谈到职业的之后结合谈论爱好、习惯、日常生活等等,本册书的最后一个单元体现了学科融合,讲了学生很喜欢问的水的循环问题也有种花种草等等,旨在培养教师的爱科学的观念。

二是实践性强。在一到三单元中设计了各式各样的地图,给学生们模拟真实的情景,让学生们在实践运用当中掌握表示方位的词,表示怎么样去某个地方、行走跟路线等等的语言,第六单元通过使学员阅读小水滴旅行记的可爱故事,激起学生对水是怎么样循环的疑问的兴趣,还有讲种花种草,和观察日记,学完这个内容之后,教师就可以布置他们去找一个小小的种子,亲自做一做,写一些观察日记。所以说教材的实践性比较强。教材中为教师设计了长期采用语言的任务型活动,使学习语言跟有含义的表达有机地结合上去,真正做到“学用结合、学以致用”。

现在我们先来从总体上掌握一下全册的课堂目标,再并详细探讨每个单元的教材内容。先来看一下总体目标:

(一)、能力目标:能够就社区生活、交通规则、交通途径、问路、方位描述、行事计划、业余爱好、职业、水的循环、植物种植等话题展开简单对话并完成相应的任务。

(二)、知识目标:

1、能够听说读写71个单词或词组,10组句子和7个单句。

2、能听、说、认读取6个单词。

3、能完成1个手工制作。

4、能听懂、会听8首歌曲、8个歌谣。

5、能完成6个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

(三)、情感、策略、文化等相关目标:

能知道6项简单的中西方文化生活知识。

二、教学建议

第1-2页为单元情景图,呈现本单元语言及语法教学目标,让人一目了然。此页不占课时。老师可依照实际教学应该加以利用。

第3-8页为A部分与B部分,系重点教学内容(A部分3页、B部分3页),用6课时完成。教师能按照实际与必须进行微调:1、A部分用2课时,B部分用2课时,第5课时用于补遗和巩固,第6课时用于巩固和拓展;2、A部分与B部分各用3课时,C部分的课堂融合在A、B两个别中。总之,教师可以按照实际状况跟需要进行合理安排与适度调整。

第9-10页为C部分小学六年级上册英语免费教案下载,系采用内容(C部分2页),不占课时(也能调整为占用课时)。这部分内容中,如“英语歌曲”,可以按照教学必须,作为辅助性的巩固活动安插在6课时中,为中心教学任务服务。Story time 和Culture 也可视教学和教师的实际状况进行安排,趣味故事不仅仅是帮学生带来乐趣,更重要的是带有扩展语言跟对不同学生分层教学的作用;文化部分的语言只需理解,不要求学生会说。

期初教学计划:

2015学年第一学期英语课堂计划

班级 601班学科语文老师郑央央

学生

情况

分析

我授课601班有,学生已经有三年的英文学习心得了。绝大部分学生有英文学习的独特兴趣小学六年级上册英语免费教案下载,学习数学的自信心较强。但也也发生了分层现象,所以在未来的教学中,应面向全体师生,激发学生学习数学的兴趣,充分激发人们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

全册

教学

目标

要求

能按规定掌握所学的词组和语法。