(鼎尖教案)新PEP小学语文四年级上册第一单元-单元整体教案

(鼎尖教案)新PEP小学语文四年级上册第一单元-单元整体教案

鼎尖教案 4年级英语上

Unit 1 My classroom

第一教案教材教案

单元整体教案

【单元教材分析】

本单元主要借助询问教室里东西的位置，学习单词的使用鼎尖教案下载，where引导的特殊疑问句（多由“Where is the + 名词”构成）。本单元分为A、B、C三个别，其中的Let’s learn为动词和词汇的学习，Let’s talk为交际对话，Let’s play和Let’s do为基础知识的利用，Let’s spell为语音的学习，Read and write，Let’s check和Story time都是综合知识的利用，Let’s sing中还通过一首歌来活跃课堂气氛并复习所学知识。

在教学中，围绕询问学校里东西的位置这一主题，设计了一系列教学活动，还介绍了元音字母a在开韵尾和闭音节中的发音。

【单元教学目标】

知识目标

1. 能听说读写A、B部分Let’s learn和Let’s talk的词组、短语。

2. 理解Let’s play和Let’s do部分的内容，并可依照规定回答相应的问题。

3. 能认读a在开音节跟闭音节中的发音。

4. 能听懂Read and write和Let’s check部分的听力。

5. 理解Let’s sing和Story time的内容，并会唱。

能力目标

1. 能够利用本单元有关某个东西在那里跟房间里有哪些句型。如：

What’s in the room?Where is the picture?It’s near the window.

2. 能够使用“Where is the…? It’s near/on/in/under…”来提问某个东西的位置。如：Where is the green book? It’s on the teacher’s deck.

3. 能够理解Let’s /me do…这种简单的祈使句。

情感目标

1. 能使学生养成整理自己物品的好习惯。

2. 能够认识到有规律的生活对身心有好处

3. 使学生知道生活中有条理地整理事物对她们性格的养成有好的影响。

单元教学设想

1. 教学活动

教学中以师生为主体，教师只起鼓励作用，讲多种活动方式与相应的物品排放联系在一起鼎尖教案下载，活动应灵活，而且要有能操作性。

活动一：

和学生一起观察Let’s learn和Let’s talk部分，说一说教室里有哪些，它们都在那里。活动二：

“What’s in the picture? Where ①教师点击课件，画面中发生在必定位置的某个物品，老师问：

is the ball/pen/flower/desk/…?”

并引导学生提问“It is in the desk/on the wall/near the door…”

②教师点击课件，让学员写出看到的词组、短语。看谁写得多。