如何使用“CSC电子备课系统”备课

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姆让 C C蕾傀隰“ S电震缝’谭’ 餐粱红英例文，是无法推动素质教育的目标的，这应该学生在培训中提高知识内容的广度与深度。若应知道与课文有关的更多的常识，可以参阅“语文博览中的《古文观止》《、唐诗鉴赏辞典》《、美学概论)等几十个专题的资料。而”资料汇集目录中的相关知识”“与纵深研究“中的内容， 更是可对拓宽语文空间、加深课文理解、 提高学生能力起到极大作用。五、阅“参补充练习”落实双基训练。

“S C C电子备课系统”【中语文版 )提示”中收集了量优秀学生的教学经高

素质教育的核心内容是教师创新能

是一部面向学生的大型多媒体辅助教学验，提供了许多实用、新鲜的教学方法。力的培育，而变革能力的产生与提升需 软件。设有通用资料库、专用资料库、课每种教法各有特征，教师可以按照教学应有稳固的基础知识作支撑，所以英语文讲读资料库、多媒体资料库等。这些涉的实际’隋况灵活采用。 及教学各个环节的资料被有机地组织在一

教学中需要把双基训练落到实处。教师

三、参阅-教案示例”编写圈、声可以参阅补充训练中的题目， .文、精心合

起，为学生教研、上课、编写讲义等提并茂的教案“一

理地加选择、组织，使双基训练进行得

供全面帮肪。笔者就怎么充分、合理地利

支粉笔一个本，一块黑板—张扎实有效。 六、合理取音 .编制切实可用的教学

用本平台进行备课进行了尝试，收到了嘴 的时代即将过去，多攥体技术的出现

较好的效果。一

为课堂教学注^了新鲜血液。有了 S 课件 CC

、

参阅“备课导引确定备课、 .上电子备课系统”可以用图、声并茂的电子备课系统下载，文、

C C电子备课系统” S的明显特点之一

课的思路

多媒体教案取代原先呆板枯燥的文本教

是信息量大，但不同的学生、同的学不

中收集的都是一些高级、生上同一节课所需信息材料是不同的，面对一篇短文电子备课系统下载，首先应有一个整体案。教案示倒” 的听课、授课模式 .这就像写文章首先要特级校长的优秀教案 .可供学生学习借这就必须对硬件提供的材料进行合理取有一个大体的构想一样。对于教师而言，鉴。 另外，在功能状况条中还设有”教

案”台，然后用 Pw ro t A to ae等 o e i或 uhr r Pn w

要在教案过程中搞清楚每篇短文的教学

一

项，开它 .打就仿佛打开一个空的笔记多媒体制作系统制作出切实可用的小型

目的、要点及难点等。教师可以参考本，可以直接在止写教案。:如果想要借助课件 .可以用来提醒学习技巧、梳理知识 C C电子备课系统备课导弓中的” 软件提供的长期资料，只需输^课题和脉络、 S I目组织练习、播放音像、演示过程或的规定“、要点难点”写作背景””、、段一

些关键’性的短语即可。例如：讲授《荷提供阅读理解材料等，这样可大大优化。

落大意“、中心观念 写作特征”、等栏塘月色》一课时 .只需在空白教案顶部输融 目，制定出合乎教学大纲要求、切合学生^。荷塘月色”个宇， 其它内容如”教学

总“电课 语蓬霉之子系在 _,备统为≥ :CS C一

课

…

实际的目的规定、重点难点 .并确认一节目的”“、教学重点难点”教学过程”、等文教师提供大容量信息的同时 .也提供

课太体的讲课模式，即先讲哪些，再讲什许多内容及优美的原稿与短文朗读录音了一个再创造的环境 .教师通过对工具么.怎样讲，学生如何活动等。的教法

都能直接从工具中拷贝过来。此类教资料的取舍利用或再力工，可以在教学[上发布交流，这样工作效率会大幅度提(者单位：坊师范学校，东雎作雌山

二、参阅。涪提示”选用切实可用案制作完成后 .可以很方便地在校园网中收到事半功倍的效果。教，

教学过程就是一个选用最优化的教高。 学方式 .让学员把握知识、提高素质、陶关键作用。 CC电子备课系统”教法”S的“冶情操的过程。教学方法对达成目标起提高授课的广度与深度语文课堂如果仅限于课本上的几篇

四、参阅相关常识”纵深研究”坊 2 1 o )与“ . 6 1o

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