初中数学写作课教案

初中数学写作课教案

【篇一：初中数学写作专题训练讲义】

初中数学写作专题训练讲义—选材

教学目的

1.了解中考作文在“选材”方面的详细规定。

2.引导学员分析写作“选材失误”的理由。

3.掌握作文“选材”的方式跟方法，并利用于写作之中。

4.提高学生的选材能力。

教学重点

1.分析作文“选材失误”的理由，提高学生的选材能力。

2. 掌握作文“选材”的方式跟方法，并利用于写作之中。

教学难点

分析作文“选材失误”的理由，指导学员选材，提高教师的选材能力。教学时间

二课时

教学过程

一、引入新课

前段时间，我们训练了以“取暖”为题的习作，有一个同学立意和内

容表达都很高，但仍使人一眼就断定是虚构的材料：一个老大娘在

雨中摸针，能使人坚信这是真的吗？这就涉及到我们最近训练的专题——选材。

二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的缘由初中语文教案下载，然后同桌交流，最后请学生小结。

选材失误主要有下述三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在

材料陈旧初中语文教案下载，无法吸引观众。二是颇具新意的“陈旧货”。有的材料用

的人多了，也丧失了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。一味

的模仿，进入抄袭的误区。

三、引导学员把握中考作文评分标准对“选材”的详细要求，让学生

对选材引起高度加强。

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，

也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时应可“多角度地观

察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特点”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的规定，我们一定要认真对待。