重复的魔力优秀教案

教案设计 一、教案背景： 1、面向师生：中学 □小学 2、学科：美术 3、课时：第 1 课时 4、学生课前准备： 各种贺卡、卡纸、剪刀、胶水。 5、老师课前准备： 多媒体课件、范图、剪刀、彩纸、胶水。 二、教学目标： 1、 情感领域：通过平面构成图片的赏析，让学生体验平面构成的方式美，培养新的外形观念跟审美情趣； 2、认知领域：通过教与学，让学员认识平面构成的重复基本概念，初步了解基本形的产生与差异，并设计描绘重复花纹。 3、操作领域：通过基本形构成的学习，培养发散性思维，完成有个性的重复构成组合训练。 三、教材分析： 教学内容：江苏少年儿童出版社 14 册 内容探讨：本课重复的魔力是一节图案设计课，主要是鼓励教师发现、欣赏生活中重复的形的现象，感受那种现象造成的美感，初步认识重复的魔力平面构成知识，学习简单的平面构成设计方式，并可运用剪贴的多种方式进行体现。四、教学重点： 1、认识平面组成，重复构成，基本形概念，了解重复的形的特点及规律。2、学习运用剪贴的方式制做一张重复构成的作品。五、教学难点：用不同的体现方式表现重复的形，能巧妙设计独特的花纹，并可在日常生活、设计中灵活采用重复的形。

六、教学过程： （一） 、激趣导入： 1．出示超市货架商品照片师：当我们走进这家超市的之后，一排排的展柜和琳琅满目的商品给你什么样的体会呢？ 生：数量多、排放整齐 师：为什么要这么摆放呢？ 生：吸引消费者 师：商品的数量多是指商品的重复排列，商家用重复的技巧摆放商品来吸引消费者的注意，从而超过成功销售的目的。 教师回放图片，并适度提示引导，从总量和排列上说出特点，回归课本—— 引出课题：重复的魔力（多媒体打出课题） （二）欣赏重复． 1.播放 《千手观音》舞蹈 视频： （进一步来展现重复的魔力） 师：这段表演同学们熟悉吗？ 生：非常熟悉。 师：舞者是用哪个方法使你记住这段表演的？你看见了哪些？生：不断重复的姿态和手势 师：非常好，不断重复画面具有更强的方式美感，不断刺激我们的触觉，强化我们的记忆，所以我们很容易记住这段表演， 2．播放一段国庆阅兵视频：师：看完这段视频跟照片，相信同学们感受最深切，心里一定充满了自豪感，为自己是一个中国人而悲哀自豪，请同学们用一个词来比喻观看后的体会。 生：整齐、统一壮观、震撼人心、漂亮、、激动人心等 师：整齐划一的队形和一致的步伐同样具备更强的方式美感，让他们形成一种壮观的觉得。

【设计动机】教师首先使学员通过对超市货物、两段视频资料的评析， 通过欣赏与观察，学生切身感受到了重复现象给人视觉上的极力冲击力 ，让学生对重复有一个全新的了解，同时也促使了学习兴趣，为课程的深入做好铺垫。（三）感受体验：a．思考：在自然界和生活中，这种由单个形不断重复而展现出美感的例很多，请你们列举一下。 学生（先交流再提问）：衣服、地板上的图案、建筑上的家具、自然界中的蜂巢等b. 欣 赏 图 片 ： 欣 赏 一 组 生 活 中 的 重 复 图 片 。(1 手提袋大家几乎每次都可以看见，它的形状由一个个的单形组成；2 青椒在日常生活中很容易被你们忽略，但经过重复后也更美好吧；3 蜜蜂的蜂巢大家很少去关注：4 门窗上的花纹在武装剧中经常会发现) 感悟特点：数量多、面积大、不断重复的物体视觉冲击力强。 c．重复定义：重复是指在同一设计中，相同的形象发生过两次以上，造成有规律的节奏感，以提高给人的印象，使场景统一。所谓相同，主要是指外形、颜色、大小等方面的同样。（学生提问教师补充） （三）探究新知 (学生探讨归纳总结）a、重复构成要素： ①单个形构成; ②数量多、重复排列; ③整齐、有序、美观； ④强大的视觉冲击力； b、教师小结 将多个单形整齐、有序的重复排列组合达到美观和强悍的视觉冲击力。

C、重复构成的基本要素：基本形和骨格（示例图片）（ 基 本 型 ）（骨骼） 基本形：用来重复的颜色称为基本形，每一基本形为一个单位，基本形不宜复杂，以简洁为主。如基本形过于复杂，不仅不易组合，也面散乱不整。如自然界的蜂巢以简洁的六角形做基本单位，塑造了这些丰富的外型。 骨格：就是形象的编排秩序，即图形的组成组合形式。（对于广告设计原理而言，骨格其实就是广告版面构成中的栅格。我们在组成设计中经常借助于骨格，骨格有助于我们排列基本形，使之作为有规律、有秩序的组成。骨格决定了基本形在构图中互相的关系。有时，骨格也作为形象的一部分，骨格的不同变化会使整体构图出现差异。） 骨格的作用： 1 是固定基本形的位置；2 是分割画面的空间。(四）设计重复的形设计的方式：把基本形按照一定的骨格进行组合排列，形成丰富的形状。学习基本形的组成：自然形和简洁的几何形。 （自然界中的形有很多如小鱼，小花，树叶之类；简单的几何形就更多了如圆，长方形，三角形。） 1 同样一个基本形，因排列位置不同，所组成的形状形式也不同。大家看这两个“田”字，骨骼是同样的，基本形也相似，唯一不同的是排列位置，而组成的形状仍大不相似，那么同学们觉得哪一幅更美一些啊 ，所以在作业中同学们要多尝试，争取作出最美的图案。

2 重复构成除整齐划一的完全重复外还包含渐变、分解、对称、发射等非完全组合。对称的重复： 图片：课本 31 页利用镜子产生的重复构成 做一个对称的重复花纹，镜子是一个很好的道具，我们可以运用镜子的“造型增殖”作用，把一个单形用一面镜子对照，镜中出现了一个“镜相”，把“镜相”同单形合成在一起，就有了正形与负形的两个数，它们可以组成有趣的对称形状。 一些有趣的剪纸也是采用了重复的原理，教师出示对称剪纸作品（ 各种造型，各种颜色 ），学生欣赏图片：课本 31 页利用镜子产生的重复构成如果是用两面平镜，呈八字状放置，“镜相”中经常发生更多的负形。如果用两面平镜，就可以变成万花筒了。形的无穷增加，给我们增添很多乐趣。大家都玩过万花筒吧，它的原理就是这样的。下面的这两张图片呢，就是镜子呈“八”字状放置。 3 做对称的图形，也可以用折纸滴彩的方式构成。 课本 32 页折纸滴彩学生作品 这种方式才能像镜影一样的重复图形，又丰富，制作简便。这是一幅折纸滴彩的构成作品，大家看看它像什么啊？折纸滴彩最初用于医学，由瑞士精神病医生罗夏发明，并用它来进行心理检测。他按照受试者说出对滴墨图形的 感受来预测其精神状态，因此折纸滴墨也称为“罗夏测验”和“滴墨测验”。

折纸滴彩的操作 步骤：1 纸对折 2 滴上你所喜爱的形状 3 再次对折 4 展开后就受到一个对称的图案了。 (五）巩固练习：设计一个基本形，并涂上颜色。制作方法： A、设计基本形 B、确定骨格形式C、制作(六)拓展提升： A 留心观察身边的重复构成现象。 B 用实物制作最精致的重复构成。 六、教学反思： 以《千手观音》的图片导入，从而促使学生的极力兴趣，使学生陶醉于重复的美景当中，继而培养教师热爱生活的感情，让学生体验平面构成的方式美，培养新的外形观念跟审美情趣；学生如果对学习造成兴趣，就能变被动学习为主动学习，充分发挥其智力潜能和创新潜能。本节美术课《重复的魔力》，是我在教材的基础之上进行了再次处理，先来欣赏生活中的重复的美景后启发总结重复的基本构成为中间的设计做打算，最后指导学生完成有个性的重复构成组合训练。三严三实开展以来，我认真学习了习近平总书记系列演讲，研读了中央、区、市、县关于党的民众路线教育实践活动有关文件跟资料。我对个人“四风”方面存在的弊端及理由进行了仔细的反省、查摆和分析，找出了自身存在的众多差异跟不足，理出了问题存在的缘由，明确了未来努力的方向跟整改措施。

现将对照检查状况报告如下，不妥之处，敬请大家领导和同志们批评指正。 一、存在的突出问题 一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间跟挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习机制坚持的不好，客观上提出工作忙、压力大和事务多，有时不细心、不耐烦、不耐久，实则是缺少学习的韧劲和毅力。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位跟实际工作的实质内容少，实用性不强。比如，每天对各级各类报刊很少立即去阅读。因而，使自己的知识水准跟不上新处境的还要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。 二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老思想想新难题，在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的弊端，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解状况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层民众谈心交流少，没有真正深入到群众当中了解一线情况，掌握的第一手资料不全不深，“书到用时方恨少”，不能为领导决策提供更好的服务。

三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状况了解不深，疏于管理。办公室虽然建立制定了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的观念不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。 四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的观念跟患得患失心理，导致工作上不能完全放开双腿、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的肩负和魄力。比如，做协调工作，有时真成了“传话筒”和“二传手”，只传达领导交办的事项，缺乏与有关领导和同志一同谋划如何把事情做得更好，创造性地加强工作。 五是深入基层调查研究不够。工作中，有时忙于具体事务，到基层一线调研不多，针对性不强，有时为了完成任务而调研，多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多，直接倾听群众意见的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如，对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动，在实际工作中仍没有做到。即使下基层，有时也是走马观花，蜻蜓点水，让看什么看什么，让听哪个听什么。在基层帮扶工作上，有时只重视出谋划策，抓落实、抓具体的少，对民众身边的一些小事情、小难题关心少、关注不够。

六是主观能动性发挥不够。自觉得在办公室工作多年，已经无法胜任工作，有懈怠情绪，缺乏俯下身子、虚心讨教、不耻下问的心态。对待新难题、新状况，习惯于根据简单经验提出解决方法，创新不足，主观上存在满足现状，不思进取思想，主观能动性发挥不够。 七是对工作细节加强不够。作为办公室负责人，存在抓大放小，不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外，有时在一些小的问题上、细节上没有做好，导致工作推进不到位，出现偏差。 八是工作强度不是很高。面对非常艰巨的工作任务，工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动，推一推进一动、有些被动。比如，文稿材料的编撰，有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入探讨。有时也存在着推诿扯皮现象，不能及时完成，质量也无法确保。对于领导交办的事项，有时跟踪、督导的不够，不能及时协调办理，缺乏应有的紧迫感，缺乏开拓创新精神，致使工作强度不高。 二、产生疑问的缘由分析认真思考跟深刻探讨自身存在的弊端与不足，主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造，不重视加强自身修养，同时受社会不良风气的制约，在准确应对上没有很好地抓住自己，碍于情面随波逐流。产生疑问的缘由主要有下面几方面。

（一）自身放松了政治理论学习。对地理理论学习的重要性认识不足，重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面，把工作当作硬任务，把学习只是软指标，对政治理论学习投入的心思跟精力不足，缺乏自觉学习的主动性和积极性。 （二）宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作非常辛苦，从基层回到机关工作后，产生了松口气的想法，有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的心态。听惯了来自各方面的称赞之声，深入基层少，对民众的呼声、疾苦、困难认识不够，没有树立较强的大局观念跟责任意识，使得自己有时会片面地觉得即使做好本职工作，完成领导交办的任务就行了，而无法完全发挥自身的主观能动性，缺乏做好工作应有的责任心和紧迫感。 （三）忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的差异，吃苦耐劳的精神有些缺乏，开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的冲劲有所弱化。有做“太平官”的观念，身处领导职位，求新、求发展观念薄弱，表率作用发挥得不够好，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。 （四）勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的提高，降低了约束标准，勤俭节约的传统美德有些淡化，对奢侈之风的偏激危害性认识不足，没有引起高度加强。 诚然，造成自身存 在问题的缘由远不止这些，还有众多，如自身的固化思维模式，缺乏居安思危的深层次思考等。

三、今后的尽力方向跟改进措施 查摆问题，剖析根源，关键在于“洗澡治病”、解决难题。本人决心从党性原则出发，端正态度、认真看待，在未来的工作中实行强有力措施，立行立改，取得成效。 （一）求真务实 办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色，要立足发展、改革的新局势、新状况，以务实的作风跟良好的质量作出榜样。 一是提高大局观念。要站在全局高度想问题，立足本职岗位做工作。要加强换位思考，真正做到想领导之所想、谋领导之所谋，及早提出非常成熟的看法跟建议，供领导决策参考。要勇于从繁杂复杂的事务性工作中解脱出来，理清思路，明确目标，发挥自己应有的功用。 二是提高超前意识。要仔细探究领会组织企图跟领导模式，围绕领导关心的重大难题进行广泛深入的调查探究，为领导决策提供真实状况跟可靠依据。要广泛收集资料，研究各乡镇、机关单位的新状况、新经验、新做法，借“他山之石”来攻玉，为领导强调决策预案。因此，在想问题、办事情时，要赶前不赶后，尽可能早半拍、快半拍，提高敏感性，增强主动性。唯其如此，才能变被动为主动，“参谋”才能参在点子上，“助手”才能助至关键处。 三是提高创新观念。要加强服务模式，做深、做透、做好服务工作；要以协调、配合成为服务的主要方式跟步骤，做到服务不越位；要围绕解决难点和热点问题加强服务，切实通过服务跟协调把你们普遍关心、关注的热点焦点问题解决好，以实际行动取信于民。

（二）勤政为民 办公室既是贯彻落实省委、政府决议的执行部门，也是督促推进县委、政府决议的监督部委。破除官僚主义，勤政为民必须做好“四件事”。 一是善于走进群众。从群众中来，到民众中去，是党的各项工作无法取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动，破解“官僚主义”，依靠的仍然是人民群众。工作中，要力戒高高在上、脱离民众、脱离实际的“官老爷”做派，多与群众接触，从群众中吸取智慧跟力量，养成问计于民的好习惯。 二是善于解难事。务实从严，是每个党员干部对待工作的恰当态度。要把这些态度落实到每一项工作中去平面构成教案下载，要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风，承担起肩上的责任，做到为官一任，作为一方。 三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想，尽最大可能增加办事效率，加快办事速度，一切从实际出发，勤俭从政，效率为先。 四是接受监督。联系民众很要相信群众，加强民主最应多听民声。工作中时时处处需要考虑到群众利益，自觉主动接受民众监督，让工作推进得更有人气和魅力。 （三）艰苦奋斗 要统筹建立领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准，落实不赠送、不接受礼物的要求平面构成教案下载，切实解决遵守条例跟超标准享受待遇的各类问题。

要结合“治治病”的规定，按照中央八项规定，边学边查边整改，对照镜子，深挖思想根源，净化灵魂，摒弃享乐主义，坚持艰苦奋斗，以良好的精神状况和奋发有为的面貌赢得人民群众信任。 （四）廉洁自律 作为党员干部，无论什么时候，群众本色不能变，群众情怀不能淡。要自觉重视党性修养，牢记全心全意为人民服务的方针，净化思想、洗涤心灵、增强党性、明确航向。在一直维持为人民服务中追寻高雅的生活情调、锻造健全和谐的心理状态、