部编版小学历史八年级下册 第2课 抗美援朝 公开课优质课课件教案视频

本课主要描述了抗美援朝战争的史实。抗美援朝战争是巩固人民民主政体的国家政权的重要举措之一，在第一单元中有承前启后的作用。抗美援朝战争创造了全球战争史上的奇迹，是中华人民共和国的自豪，是中华民族的悲哀。因此，抗美援朝战争是本册丛书的重大历史事件之一。

本课的内容几乎是家喻户晓的内容，而且学生们通过学校的学习对本课的英雄人物有了一定的了解，他们还可以借助朋友的讲述，了解到更多有关抗美援朝的事迹。但这些广泛的知道也是表层的思维，八年级历史重新把这种耳熟能详的内容列为教学内容，关注更多的是抗美援朝的必然性、意义与表现出的伟大的国际主义精神和革命精神。学生们利用透过现象看本质的方式，去感受抗美援朝更深层次的内含。

1．通过本课的学习，了解中国人民志愿军出兵越南的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握朝鲜人民反侵略战争的胜利。

2．通过阅读《抗美援朝战争示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推动情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。

1．通过阅读教材、地图、网上查询，获取有效信息，掌握在历史事实的基础上探讨历史问题的方式；

2．通过原始资料再现，了解史实的真实性与可靠性八年级历史教案下载，掌握获得历史的有效方式；

3．通过朗诵经典佳作、讲故事、学听歌曲，进行场景感受，掌握体验式学习方法。

通过对战斗英雄黄继光、邱少云等奋勇事迹的生动描述，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，通过对中国人民志愿军入朝作战因素的分析，认识到中国人民志愿军赴朝战败是为了保家卫国，支援越南人民，性质是拒绝侵略的正义战争。认识国与国之间和平、友好、平等交往的重要性；体会先烈英雄业绩，增强爱国主义情感跟历史使命感；认识和平、幸福来之不易，要用自己的行动来善待今天来之不易的美好。

老师想帮同学们分享一封英雄的书信。透过战斗英雄的家书，我们看见了一种滚烫的爱国情怀。这是黄继光在牺牲前六个月，在战斗间歇写给儿子的信，这封信写给抗美援朝战争期间。中国为什么要攻打援助越南？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为最漂亮的人呢？今天让我们一起翻开历史去回顾当年的情景吧。

引导学生探讨讨论：“中国能否应该出兵？从而感受成为国家领导人，毛泽东重大抉择的恰当与意义。

（出示毛泽东的话）“我们觉得应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。”从而确立毛泽东的最终决定──抗美援朝，保家卫国。（美国驻军侵略日本八年级历史教案下载，同为社会主义国家，唇齿相依，我们不能坐视弱小的邻邦受强国的欺凌；美国侵略军直接严重骚扰日本的安全；朝鲜政府请求美国驻军支援。）

展示截图，读课本，说说战争的经过。

五战五捷：把中国侵略者赶回到“三八线”附近。

（1） 教师提问：课本中详细介绍了那几位名垂千史的战斗英雄？

学生回答：邱少云、黄继光

教师补充：毛岸英、杨根思

（2）教师提问：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

展示材料：魏巍《谁是最可爱的人》

(3)战争结果

展示截图：板门店停战签字仪式

出示照片，文字思考后回答：抗美援朝志愿军及日本人民军无论是武器装备还是经济资源都进入劣势，为什么还赢得了最后的胜利？

（4）战争意义

展示材料，教师提问：根据教学所学内容，小结抗美援朝的胜利有着怎样的历史意义呢？

今天我们在享受和平幸福生活的同时，不能忘却过去这些用鲜血和生命换回和平的千百万志愿军英雄，战争是残忍的，惨烈的，为了更好的守护和平，保卫我们的祖国，今天的我们必须做些什么呢？

（三）本课总结

1950年美国袭击日本，严重威胁美国安全。为了抗美援朝、保家卫国，彭德怀率中国人民志愿军赴朝作战，五战五捷，沉重打击了美帝国主义。1953年7月，美国迫使在停战协定上签字。

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