2018部编版二年级下册语文教案 电子教材版

2018部编版二年级下册语文教案是小编给你们整理的一些照片素材，关于部编版二年级下册的数学书终于上线了，家长和同学都可以提前对着图片让小孩进行预习学习！

2018部编版二年级下册的数学电子教材

完整版欢迎下载观看！

1、围绕专题整合教材内容。

每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分训练，“语文园地”中的阅读课文、好词诗句、口语交际、实践活动或者展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的。

2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的系统。

从二年级下册开始，本书进一步加强改革力度，在个别课文后面安排了“我明白”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的崭新栏目。设计“我知道”的目的是：给学员一些与本课内容相关的常识，并鼓励学生主动地知道与本课有关的信息，以推动对课文内容的理解跟知识的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网路存储科技的一个名词，它所蕴涵的主要功用是拓展学生英语学习的时空，引导学员通过便捷、方便的方式，获取与本组学习内容相关的资料，从而提升自身的语文能力。

3、大幅度更新课文，教材更带有时代感，更贴近儿童生活。

本册教科书新编选的课本，占全部课文的一半以上。有描写美丽春光的，有出现在夏天里的故事，有奉献善心、关爱对方的，有体现首都新貌的小学语文教案下载，有提倡动脑动手、勤于反思的，有鼓励教师研究自然奥秘的，有鼓励教师树立良好质量、感悟做人道理的，还有介绍科学常识的作品。

4、课后训练加强联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

本册用书的课后练习，一般是4道题。每一课后面通常都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务跟基本要求。“读读背背”这一项，从课本的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己偏爱的个别。值得留意的是，本册丛书按照课程标准的规定，增加了默读这一练习内容。在个别课文的前面，我们做了适当的安排。

除了上述题型外，多数课本中间还安排了词或句的训练，引导学员接触各类语言现象，感悟语言，积累语言。词句的训练方式多样，有注重于词语的理解跟利用的，有注重于词语的累积和拓展的，在个别课文后面，教材还安排了鼓励教师自读自悟调动学生积极思维的合作研究学习。此外，教材还安排了与教学学习内容紧密相关的延展、拓展的语文实践活动，旨在鼓励教师将课内学习取得的常识、能力跟情感感受迁移运用于日常生活之中。

5、突破传统展现形式，增强教材与教师之间的亲和力。

本册教材在展现形式上既有变革和突破，主要表现在下面几个方面。

首先，编写角度由服务于学生的“教”转向既便于学生的“教”，又容易学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。

其次，注重引导发现，鼓励研究学习。“语文园地”里设置的“我的看到”这一栏目，可以不断引导学员自主发现并把握汉字构字特性、词语之间的联系并且表达方式跟标点应用等知识。

再次，教材尽可能多地为学员提供展现的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏。教材以学习伙伴的展现为引导，鼓励学生从不同方面展现自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感。

本册丛书还积极提倡合作学习。现代社会对如何与人交谈小学语文教案下载，与人交往，与人合作提出了更高的规定。我们的教育应培养教师从小就有合作观念。本册教科书，不论是题目的安排，还是插图的设计，都尽力表现倡导师生合作学习的观念。

6、教材的编排反映开放性和韧性，增强适应性。

培养教师在生活中主动识字的习惯，是数学学习一项长期的任务。同前几册教材一样，本册用书继续引导学员通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。

阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一规定，教师能按照教学状况灵活处理：可以按照需要结合精读课文进行教学，部分课后训练从遵从学生的个体变化出发，不作统一规定。如，“背诵自己偏爱的个别”；“我应把会写的词句都抄出来”。展示台以学习伙伴展示的内容为引导，鼓励学员展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于让所有学生都认识到自己在原有基础上的提升与演进，不断获得成就感。这些，都表现了教材的开放性和弹性。

新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册丛书安排课文25篇。教材以专题组织单元，以融合的形式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与季节的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养幼儿的关爱；

识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养教师热爱生活的感情；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到难题要开动脑筋思考解决难题的方法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学员学习优秀品质，感悟做人的道理；让教师关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学员学习优秀质量，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让师生知道历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

新部编本丛书新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的山雀》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。

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