初中体育教案-篮球运球 全国通用

初中《体育与健康》篮球实践课教案一、教学设计模式：根据学员把握的常识结构、技能水准和思维能力，以篮球基本科技教学为核心，运用针对性的正误对比练习法解决课堂重点，提高教师运球能力；重视基本科技的利用与拓宽，通过多种形式的训练与游戏，激发学生足球学习兴趣，培养自主学习、合作学习的素养。二、设计亮点：1、本课紧紧围绕篮球这个器材展开教学。从课的起初学生就人手一球中学体育课教案下载，整节课大部分时间学生都是有球训练，用球建立学生、生生的交流，用球锁住学生的切记，提高训练效果。2、教学方法的创新：在这些老师生怕学生做错动作的状况下，本课老师敢于让学员主动训练“错误动作”，通过正误对比教学方法，让学员亲身感受蹩脚的“错误动作”，感受顺畅的“正确动作”，加深对恰当动作合理性的了解，强化学练正确的技术动作。3、本课采用练中教、练学校的课堂方法，在教师训练中不断地提示、修正技术动作，让学员在学练中感受、对比、领会技术要点。教 学 目 标1、学生可积极参加篮球活动，能复述行进间投球时手触球的背部、球的落点与反弹高度等技巧。2、学生行进间运球时可控制好球的落地与反弹高度，能做到快速击球15米以上不丢球。3、学生间可相互鼓励，进行协同训练，提高合作竞赛，增强集体荣誉感。教学内容篮球：行进间运球重点、难点重点：控制球的落点与反弹高度难点：不同跑速下对球的控制教学内容教学过程与思路组织方式运动负荷教师活动学生活动时间数量强度一、课堂常规1-2分钟1、课前准备设备中学体育课教案下载，布置场地2、评价体委组织能力3、宣讲本课内容、目标与规定1、学生集合：快、静、齐2、体委整队，动作规范3、了解本节课的内容、目标与规定30″2小二、准备部分8-10分钟1、讲解报数成团游戏方式与要求2、指挥学生进行慢跑中做报数成团游戏。3、教师示范球操，指挥学生训练。4、带领学员做熟悉球性练习1、明确练习的方式与规定2、全体学生成一路纵队在正方形边线上运动，听老师口令做报数成团游戏。3、学生分散在正方形边线上，做体操训练。要求：动作富有节奏感