机械绘图单元课课堂设计

《机械制图》课程单元课课堂设计一 1.学习应该预测 图样是制造过程中的重要技术资料和主要根据。要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除 需要有细心细致和严肃负责的工作态度外，还需要遵循国家标准《技术制图》和《机械制图》中 的各项要求。 2.教案首页设计 表1 本单元课标题 授课 班级 汽修 40 班 上课时数 教案首页 认识机械图样（1.1 国家标准机械制图的基本要求） 2 学时 上课地点 认知目标 教室 能力（技能）目标 学习 目标 建立“标准”的概念，并熟知技术 制图中的常用国标，在制做工程图样时 能自觉遵循国家标准 掌握制图的基本要求 能力 训练 任务 及案 例 能力训练任务：能根据制图的国家标准的基本要求画图 案例：采用挂图与实物示范操作。对图标、图线、尺寸箭头的画法等在黑板上直 接示范机械制图教案下载，指出学生常犯的出错。 教材 及参 考资 料 3.单元课课堂过程设计 表2 程序 1 教学内容 导入 介绍 《技术制图》 及 《机 2 械制图》 的一般要求的 图纸幅面和格式、 比例 3 字体、图线、尺寸标注 的方式 讲授 教材 挂图与习 4 课堂作业 现场答辩 题集结合 起来 讲授示范 法 归纳 多媒体与 教材结合 起来 教材 讨论 布置作业 10 独立试做 示范 15 独立练习 教辅结合 20 听讲 内容讲解 20 讲授 教材 听讲 内容讲解 20 教学过程设计表 教学方法 讨论法 教学方法 挂图 学生活动 听讲讨论 教师活动 引导思维 时间 （分） 5 5 线型、字体及箭头 6 总结与考核 《机械制图》课程单元课课堂设计二 1.学习应该预测 图样是制造过程中的重要技术资料和主要根据。

要完整、清晰、准确地绘制出机械图样，除 需要有细心细致和严肃负责的工作态度外，还规定掌握恰当的作图步骤、熟练地使用绘图软件。 2.教案首页设计 表1 本单元课标题 授课 班级 汽修 40 班 上课时数 2 学时 教案首页 手工绘制平面图 上课地点 认知目标 教室 能力（技能）目标 学习 目标 能使用常见的画图工具手工制做平面图形 掌握基本绘图软件的使用 掌握几何作图方法和方法。 掌握平面图形作图方式和方法 能力 训练 任务 及案 例 骤 能力训练任务：掌握基本绘图软件的使用机械制图教案下载，几何作图方法和技巧，平面图形作图步骤和步 案例：第一次大作业---吊钩 教材 及参 考资 料 3.单元课课堂过程设计 表2 程序 1 2 教学内容 导入 基本绘图软件的让 用 基本几何作图 （线段 3 等分， 锥度、 斜度画法， 圆弧连接） 4 基本几何作图 平面图形的勾画及尺 寸标注 教学过程设计表 教学方法 讨论法 讲授 挂图与实 物示范操 作 练习 挂图与实 物示范操 作 练习 挂图 听讲 内容讲解 10 教材 独立试做 指导操作 15 挂图 听讲 示范 15 教学方法 挂图 实物演示 学生活动 听讲讨论 听讲 教师活动 引导思维 内容讲解 时间 （分） 5 10 5 6 课堂练习 挂图 独立试做 指导操作 20 7 徒手绘图的方式 讲授、 教材 黑板与教 材 听讲 内容讲解 10 8 总结与考核 归纳 讨论 布置作业 5 《机械制图》课程单元课课堂设计三 1.学习应该预测 在制造实际中， 设计跟生产部门普遍使用图形来表达物体， 而工程图样是使用投影的方式获 得的。

2.教案首页设计 表1 本单元课标题 授课 班级 汽修 40 班 上课时数 4 学时 教案首页 投影法和三视图的产生 上课地点 有多媒体的学校 认知目标 能力（技能）目标 学习 目标 能描绘简单形体三视图 1.掌握投影法的基本概念、分类 2.理解三视图的产生 3.掌握三视图的投影规律 能力 训练 任务 及案 例 能力训练任务：掌握三视图的投影规律，并会描绘简单形体的三视图 案例：简单形体三视图的绘制 教材 及参 考资 料 3.单元课课堂过程设计 表2 程序 1 2 教学内容 导入 投影法的基本概念、 分 类 投影法的基本概念、 分 类 教学过程设计表 教学方法 讨论法 讲授 教学方法 教材 教材 学生活动 听讲讨论 听讲 教师活动 引导思维 内容讲解 时间 （分） 5 20 3 现场答辩 挂图与实 教材 答辩 提问 25 4 三视图的构建 物示范操 作 多媒体与 模型 挂图 听讲 示范 40 5 三视图的投影规律 实物示范 操作 多媒体 模型 听讲 示范 30 6 7 简单形体三视图的绘 制 总结与考核 练习 归纳 模型 黑板 实际操作 讨论 指导作图 布置作业 40 20 《机械制图》课程单元课课堂设计四 1.学习应该预测 空间的任何几何形体都是由点、线、面三要素构成,掌握点、线、面的投影特性跟投影规律 是学习本课程的关键。

2.教案首页设计 表1 本单元课标题 授课 班级 汽修 40 班 上课时数 2 学时 教案首页 点的投影 上课地点 具有模型的多媒体教室 认知目标 能力（技能）目标 学习 目标 1.能按照点两面投影画出第三面投影 2.能熟练找出形体上各点在三视图中的对 应投影并推断其方位 掌握点的投影规律 能力 训练 任务 及案 例 能力训练任务：以建模、动画形式演示点的投影特征，介绍点在三面投影体系中 点的投影图，用模型与挂图对照让学生认识点的投影规律。 用模型与多媒体介绍两点相对位置，分析重影点的投影特性，强调其重要性 案例：用模型与多媒体对照让学生认识点的投影规律 教材 及参 考资 料 3.单元课课堂过程设计 表2 程序 1 教学内容 导入 点在两面投影体系中 点的投影图 教学过程设计表 教学方法 讨论法 教学方法 教材 多媒体 讲授 模型与挂 图 多媒体 实训 模型与挂 图 练习 讨论 习题集 多媒体 独立练习 讨论 指导训练 15 20 实际操作 指导操作 20 听讲 内容讲解 5 学生活动 听讲