小学信息技术校本辅导教案

现代信息技术及能力培训教程 一、多媒体课件制作和使用§1 多媒体课件制作基础多媒体课件是信息技术发展的产物，是对传统纸质课本和特色课堂教学的必要补充 和有效拓宽。它运用多媒体制作硬件或多媒体创作软件将各类多媒体素材有机地整合在 一起，超越时间空间的限制，生成的具备人机交互功能的课堂软件。制作多媒体课件的目的是将其用于课堂活动中，多媒体课件以其直观性、灵活性、 实时性、立体化的特征发挥着其他媒体所无法代替的优势。形象直观的常识内容、生动 灵活的信息呈现形式、对好的交互界面、反馈与测试作用的发挥等，容易引起学员的学 习兴趣，改善学生交互模式，从而提升课堂教学效果。多媒体课件的基本构架包含：1、线性结构，2、树状结构，3、网关结构。基本类别 包括：1、演示型课件，2、助学型课件，3、练习训练型课件信息技术教案下载，4、资料工具型课件，5、 教学游戏型课件，6、模拟实验型课件多媒体课件开发的注意事项：一、课件开发前的论证。1、根据教学的实际需求来制 作课件，2、尽可能有效运用现有的课件资源，3、充分考量现有硬件条件跟工具条件的 限制。二、课件开发的几个误区。1、多媒体课件辅助学生但不能替代教师，2、黑板搬 家行为，3、替代不可预料的试验，4、为课件而课件。

让我们做的更好：1、明确教学目 标，一切教学活动以教师为中心。2、统筹规划，科学预测。3、多媒体使用适当方法。§2 多媒体课件制作步骤1、教学探讨：分析教学目标、分析教材、分析学习者特性，结合新型教学模式、教学策 略及多媒体的特征设计课件。2、搜集素材：素材是课件的基础，没有好的素材也制作不出好的课件，因此素材的获得 与处理是课件制作的一项基础项目。通常采取网上搜索下载、从其他资料中提取或自 己动手制作等方式。3、确定课件构架：多媒体课件的结果通常分为线性结构、树状结构和环状结构其种类通 常有演示型课件、助学型课件、练习训练型课件等，根据内容跟需要确认所制作课件 的结构。4、稿本编写：稿本也称脚本，是制作多媒体课件的直接蓝本，分为文字史料和制作原稿， 文字史料是按教学的模式跟要求，对教学内容进行叙述的一种形式。制作稿本是在教 学稿本的基础上，将教学内容、教学思路进一步强化到多媒体素材上，具体到多媒体 课件的每一幅画面上的稿本，包括场景的展现信息、画面设计、交互模式等。5、制作方法： （1）新建演示文稿并保存 （2）封面设计与制作 （3）其它幻灯片的制作 （4）封底的制作 （5）建立超级链接 （6）测试和设置 （7）完成后保存※多媒体课件制作要切记的几个问题：（1）多媒体课件辅助学生但不能替代教师。

多媒体课件只是对课堂工作者的一个教学辅助工具，而不能替代教师的主导地位。 （2）多媒体课件不是教学板书的浅显摘抄，不是简单地把板书搬上屏幕。 （3）为课件而课件。不能片面追求生动活泼、动感的效果，不顾页面元素的内在联系，过度使用媒体资源，甚至加入与内容无关的照片、动画、音效或视频。 （4）注意背景的选用与颜色的配色，文字格式的设置，要有好的视觉效果，不能喧宾夺主，要突出教学内容。 （5）要有条有理的组织各种信息，最忌讳的是文件保存混乱。§3 Powerpoint 制作演示文稿课程安排： ? Powerpoint 基础知识 ? 演示文稿的修饰和分镜的制做 ? 演示文稿的打包 ? PowerPoint 制作步骤 一、Powerpoint 基础知识 1、Powerpoint 的基本操作 A、Powerpoint 的开启与退出：启动：开始——程序——MicrosoftOffice——Microsoft Office PowerPoint 2003 退出：单击右上角关闭按钮（X）B、演示文稿的保存与开启 文件的保存：单击文件——保存——在另存为对话框中键入文件名、找保存位置——保存。 文件的开启：找到文件保存的位置——双击文件名。

2、Powerpoint 的基本编辑技能①、插入幻灯片： 定位幻灯片——插入——新幻灯片——选取幻灯片版式（一般用空白版式）。 ②、文本的输入与编辑 插入——文本框——水平（垂直）——拖动——输入文字 ③、在幻灯片中插入对象 插入图片与编辑：插入——图片——来自文件——在开启图片对话框中找到欲插入的文件名——选中— —插入 插入艺术字： 插入——图片——艺术字——选一种样式——确定——输入文字——确定 插入自选图形：插入——图片——自选图形——在出现的自选图形工具栏上点击一个按钮——选择需 要的一种图形单击——鼠标指针移至工作区拖动——右击自选图形——编辑文本—— 输入文字。在 PowerPoint 中巧用自选图形把图片裁成任意颜色。 插入影片跟声音：插入——影片跟声音——文件中的影片（声音）——在对话框中找到影片（声音）文 件并选中——确定——是或点击。 插入 FLASH 动画：视图——工具栏——控件工具箱——其他控件（工具箱中的最后一个按钮）——Shokwave Fjash Object——将光标移动至 PowerPoint 的编辑区域内，光标变成 “+”字形，按下鼠标并拖动，画出适当的圆形框——右击矩形框——属性——在“属 性”窗口“Movie”一栏右侧的框中直接输入 Flash 文件的路径（如：d:\多媒体课件培 训\形状的变化.swf）——单击属性窗口右上角叉号。

④、删除幻灯片选中幻灯片——按 DELETE 键 ⑤、移动幻灯片单击选中的幻灯片并拖动到选定位置。 ⑥、复制幻灯片选中幻灯片——复制——定位光标——粘贴 二、演示文稿的修饰跟动画的制作 1、设置幻灯片版式 定位幻灯片——格式——幻灯片版式（一般用空白版式）。 2、应用幻灯片设计模版 定位幻灯片——格式——幻灯片设计 3、设置幻灯片背景 定位幻灯片——格式——背景——背景填充——填充效果——图片——选择图片—— 单击选取合适图片——插入——确定——应用 4、设置幻灯片的视口 视图——母版——幻灯片母版——对母版进行设计——关闭母版视图 5、自定义动画 选中对象——幻灯片放映——自定义动画——添加效果——（进入、强调、退出、动作模式）——设置动画效果（实例：数学追击问题，触发器的应用） 6、创建超链接 方法一：（1）选中要链接的对象（文字、图片、自选图形、动作按钮等）（2）单击幻灯片放映——“动作设定”——单击超级链接到——幻灯片——选 择欲链接的某张幻灯片——确定。（若超级链接演示文稿以外的文件，则选取“其他 PowerPoint 演示文稿…”或“其他文件…”——根据模式选择相应文件——确定。

）方法二：（1）选中要链接的对象（文字、图片、自选图形、动作按钮等） （2）单击右键——超链接——欲链接幻灯片7、插入动作按钮 幻灯片放映——动作按钮8、幻灯片切换 选中欲设切换效果的幻灯片 幻灯片放映——幻灯片切换——选择切换效果——选择换片方式。（若想使所有幻灯片 使用同一效果，则单击“应用于所有幻灯片”按钮）三、演示文稿的打包 在开启的演示文稿中单击 文件——打包成 CD——复制至文件夹——设置好保存名称 及位置——确定——在之后弹出的对话框中，均按“继续”按钮——确定。四、PowerPoint 制作方法 编辑要点实例? 编辑上标/下标 ? 公式编辑器的使用 ? 三角形的绘制? 图片由小放大 ? 图片动态缩小或放大 ? 图片边移动边放大 ? 随机选照片 ? 声音的插入步骤§4 多媒体课件的使用★使用方法：班班通设备的使用（实物展台、电脑、大屏幕电视机及网络）、投影设备等。■本节内容在这次校本培训中未完成，本次培训就不作重点，主要以演示、回顾为主。二、多媒体素材的获得与处理时 间：2013 年 5 月 11 日 下午 地 点：永城小学多媒体会议室 主讲人：王灿◆素材的分类：1、文字素材（*.txt 或*.doc 等）；2、图形图像素材（*.jpg 或*.bmp 等）；3、声音素材（*.mp3 或*.wav 等 ）；4、视频素材(*.avi*.mpg)；5、动画素材(Flash 动画、三维动画) (*.swf 或*gif 等)。

◆素材的获得方法：1、网上搜索下载；2、从其他教学资料中提取；3、自己动手制 作等。一、 文字素材的获取与处理 ㈠作用及设计时切记事项 多媒体课件要展示教学目标，重点知识，难点知识，教学资料，课堂检测等，这些素 材主要从键盘输入，如教学目标展示，背景资料等。设计时要留意： １． 内容简单、重点突出２． 逐步推行、层层递进 ３． 要运用合适的字型、字号与字体 ４． 文字跟背景的色调搭配要合理应用前一定要保证其恰当无误。 ㈡获取与处理方法 1、网上搜索下载：打开 IE 浏览器→进入百度搜索主页→选“网页”→转换成英文 输入法→输入关键词（如：语文教案 静夜思）→回车→单击打开搜索到的相关网站→选 中欲复制的文字→单击右键→复制→打开 Word 界面→单击右键→粘贴。（注：有的网站 上文字不允许复制，需用其他方式。） 2、键盘录入：单击任务栏中的键入法按钮→选一种中文输入法→光标定位于目标处 →用键盘键入相应的文字。 3、制作特殊效果的文字 —— 动态三维文字： 一般来说标题文字要与内容文字加 以区分，标题文字能制成一定疗效的文字，如艺术字（在 Powerpoint 中讲解）或动态 三维文字。

操作：打开 Ulead Cool 3D 3.5 界面→编辑→输入文字→切换成英文输入法输入“课 件制作”字样→选择图标、字号与粗细→确定→百宝箱“对象样式—画廊”中选取一种 颜色双击进行文字填充→百宝箱“工作室—背景”中选取一种背景图案双击→百宝箱“工 作室—动画”中选取一种动态效果双击→单击“播放”按钮观看→用工具栏中“大小”、 “移动对象”、“旋转对象”按钮调整文字的大小、形状、位置→增加帧数（如降低至 90 帧）→文件→创建动画文件→视频文件（或 GIF 动画文件）→选择保存位置→命名文件 →保存。 二、 图形图像素材的获得与处理㈠作用及设计时留意事项多媒体课件中，图形、图像、占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起至负作用。设计时要留意：1、图的内容易于观察，图形、图像等场景设计应尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。2、复杂图像要大幅显示。对于复杂的图信息技术教案下载，如果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不利于教师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。㈡获取与处理方法1、用画图工具绘制图形；2、从印刷资料中获取①用扫描仪扫描印刷资料中的图像；②用数码相机拍摄；3、 Windows 截屏工具 PrintScreen 键（按下 PrintScreen 键抓取当前屏幕——打开任意一个图像处理工具如画图）建立一个新文件——粘贴——用画图中的选用工具选择必须的场景——再新建一个画图文件——粘贴——文件——保存即可）4、网上搜索下载打开 IE 浏览器→进入百度搜索主页→选图片→转换成英文输入法→输入图片类型→回车→单击打开搜索到的相关网站→单击选中的截图→单击右键→图片另存为→选择保存位置和名字→确定。

信息技术校本辅导教案字体大小第一节 word 的使用电子教室演示观看文字处理工具 word2000 在实际生活中的应用，如用Word 制作的各类事务性文档。并留意引导学生进行观察、分析所展现的各类表格素材。 实际生活中我们应做的事情多种多样，对字处理工具---WORD 的要求也有多种多样的。 新授课： 一、word 字处理工具功能 1．讨论：实际应用中也有什么实例和功能？ 2．提出疑问：出现在实例中所学习过的知识点。 3.分析、交流实例知识点的应用：文字边框和花纹，表格，页眉和页码，文本框，插入图片，图文混排，自绘图形 3.分析、总结常用用途的应用方法 二、演示教学 word9 练习 1．将 word 文件夹下 n3.doc 文件的第四段与第三段交换位置； 2．正文字体设为小三号字，第二段文字加粗、斜体； 3．保存当前文件，然后另存为新文件 n31.doc。 三、演示教学 word10 练习 在 word 文件夹下 w2.doc 中做如下操作： 1.将第一行标题设为，黑体，三号字，居中 2.对所有语句修改为首行缩进 2 汉字 3.设置所有正文文字图标字体，五号字 4.插入页眉，内容为“古老的神话传说 ”，设为右对齐,页脚处插入自动图文集中的页码，形式为“-xx-”，右对齐。