六年级信息技术logo教案课件

第一、二课时 课 题 认识 LOGO 1、熟悉 LOGO 环境 2、学会开展与退出操作 熟悉 LOGO 环境 学会开展与退出操作 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过一、课前打算 课前准备。 二、自我介绍 姓名、毕业院校、所学专业、上课要求………. 三、扩展学习 关闭窗口的十种方式（一） 四、谈话引入 LOGO 是一种语言，就像人一样有自己的语言，即 logo 就是机器语言。它们是一连 串二进制的数表示的（10001110011010）机器语言不方便记忆，翻译成机器语言， 然后进行结果翻译翻译过来。我们这节课就开启 logo 的学习。 五、内容 1、 Logo 是一种程序设计语言 （logo 也表示一种产品或网站的标志） ， 它可以借助 输入命令或编写程序的方式，指挥计算机绘制图形。 2、 启动 logo 程序 （开始-程序-logo）或在桌面选择 logo 相关工具的快捷键。 3、logo 窗口认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图窗口、命令提示符、命令窗口进行介绍。Logo 窗口最小化，会完整显示绘图和命令窗口。在命令窗口中？为命令提示符，在？后面 输入 logo 的绘图命令，指挥跟控制绘图。

4、推出 logo 5、布置任务 六、宣布下课程课后反思1第三、四课时 课 题 初学画图－基本制图命令（一） （1）学会用 LOGO 的基本绘图命令。 （2）用清屏复位命令清除 LOGO 的绘图窗口。 FD、BK、LT、RT 命令的利用 FD、BK、LT、RT 命令的利用 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过程一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 关闭窗口的十种方式（二） 四、谈话引入 上节课同学们欣赏了 LOGO 的作品，从这节课我们学习如何使用 LOGO 的绘图命令 指挥小海龟画图。 五、内容 1、母位和小海龟方向 母位：也称初始位置，即小海龟在屏幕中心，龟头向上。 小海龟方向：龟头所指的方向。 2、命令 （1）FD 前进命令 格式：FD 步数 功能：命令小海龟按当前方向前行指定的步数。 （2）CS 清屏复位命令 格式：CS 功能：将绘图屏幕清理干净，并使小海龟回到母位（头向上） 。 （3）LT 向左转命令 格式：LT 角度 功能：命令小海龟向左（逆时针方向）转指定的角度。

（4）BK 后退命令 格式：BK 步数 功能：命令小海龟后退指定的步数。 （5）RT 向右转命令 格式：RT 角度 功能：命令小海龟向右（顺时针方向）转指定的角度。 （6）HOME 回家命令 格式：HOME 功能：使小海龟回到母位。小海龟在回家的路上，会留下足迹。 3、退出 logo 六、小结 通过画小树杈、直角三角形，学生基本掌握 LOGO 的基本绘图命令，也调动了学员 学习 LOGO 语言的兴趣。 七、宣布上课课后反思2第五、六课时 课 题 初学画图－基本制图命令（一） （练习） （1）使学生熟悉使用基本绘图命令。 （2）培养教师良好的学习习惯。 FD、BK、LT、RT 命令的利用。 FD、BK、LT、RT 命令的利用。 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 关闭窗口的十种方式（三） 四、谈话引入 这节课我们再次学习如何使用 LOGO 的绘图命令指挥小海龟画图。同学们初次接触这 款软件，你们一定要认真地坦率的跟我们的小海龟朋友学习，并指导它学习。

五、内容 （1）FD 前进命令 （2）CS 清屏复位命令动（3）LT 向左转命令 （4）BK 后退命令 （5）RT 向右转命令过 （6）HOME 回家命令 教师指导，帮助有困难的学生。 六、小结 七、宣布下课 程课后反思3第七、八课时 课 题 画虚线 （1）学会提笔落笔命令。 （2）修改错误命令。 PU、PD、HT、ST 命令的利用 PU、PD、HT、ST 命令的利用 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过程一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要指挥小海龟画虚线， 同学们也将学会几个 LOGO 的绘图命令。 五、内容 （1）PU 抬笔命令 格式：PU 功能：命令小蜥蜴抬起龟笔，小乌龟再移动时，就不会留下足迹。 （2）PD 落笔命令 格式：PD 功能：命令小乌龟落下龟笔，这时的小海龟就既可以画图了。 （3）PE 笔擦命令 格式：PE 功能：命令小海龟变为橡皮，反擦除它经过的线。 （4）CLEAN 清屏 格式：CLEAN 功能：清屏后，小海龟的位置跟方向保持不变。

（5）DRAW 清屏 格式：DRAW 功能：小海龟的位置跟方向及窗口的背景色都恢复初始状况。 （6）CT 清屏命令 格式：CT 功能：清理命令窗口的内容。 六、小结 七、宣布上课课后反思4第九、十课时 课 题 画大写三（练习） （1）使学生熟悉使用基本绘图命令。 （2）培养教师良好的学习习惯。 PU、PD、HT、ST 命令。 PU、PD、HT、ST 命令。 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要再次指挥小海龟画三， 同学们也将熟练使用几个 LOGO 的绘图命令。 五、内容 1、命令 （1）PU 抬笔命令动 （2）PD 落笔命令 （3）PE 笔擦命令 过 （4）HT 藏龟命令 （5）ST 显龟命令 （6）CLEAN 清屏 程 （7）DRAW 清屏 （8）CT 清屏命令 教师指导，帮助有困难的学生 六、小结 七、宣布上课课后反思5第十一、十二课 课 题 画正多边形 (1) 通过学习，使学员认识重复命令的特征。

(2) 掌握重复命令的用法，能使用重复命令画出正多边形 重复命令的格式。 重复命令的格式。 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过程一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。这节课我们要再次指挥小海龟画图， 同学们也将熟练使用几个 LOGO 的绘图命令。 五、内容 1、命令 ⑴画一个边长为 100 的正方形。 （学生输入） ⑵屏幕显示画正方形的 8 条命令，学生观察有何特征。 画正方形的命令是由 4 组完全相同的命令构成。 ⑶屏幕显示“repeat4[fd100rt90]”，请老师在 LOGO 语言中输入，看一看有何效 果。 （也画出了一个正方形） ⑷教师讲解：这条命令也可以画正方形，而且比今天我们输入的 8 条命令要简单 了许多。这就是重复命令。 ⒉重复命令的格式 通过“repeat4[fd100rt90]”了解重复命令的格式： repeat 重复的数量[重复执行的内容] ⒊想一想，下面这些图形可以用重复命令来画。

如果可以的话，请你在 LOGO 语言 中将它画下来。 （电脑出示） 学生提问，并看看为什么，了解在必须连续输入同样命令时，可以使用重复命令。 选取其中的等边三角形（正三角形）作为讲义，学生口述，教师操作。 学生训练其余的图形。 ⒋练一练：请在 LOGO 语言中画出以下正多边形。 （电脑出示题目，以比赛的方式 进行） ⒌提高屏幕出示画正三角形、正方形、正五边形、正多边形的命令，学生总结有 何共同点。 师生共同总结出画正多边形的命令： repeat 正多边形的边数[fd 正多边形的半径 rt360/正多边形的边数] 六、小结 七、宣布上课课后反思6第十三、十四课时 课 题 画风车 1、 能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的把握。 2、 能运用重复命令的嵌套简化一些图形的绘图命令。 重复命令的格式。 重复命令的格式。 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 同学们已经学会了一些指挥小海龟运动的命令。

这节课我们要多媒体展示：教师 用重复命令画出风车，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。 五、内容 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 Repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90] rt 90 师：用到了四个重复命令。 重复命令的嵌套 通过观察非常：我们可以得出下面推论： Repeat 重复次数[repeat 重复次数[内容]] 这种两个重复命令嵌套在一起使用，我们称之为嵌套。 上述命令可以简化为： Repeat 4[repeat 2[fd 80 rt 90 fd 30 rt 90]rt 90] 六、小结 七、宣布下课程课后反思7第十五、十六课时 课 题 彩色世界 1、掌握“SETPC” “SETBG” “FILL”命令。 2、学会使用 Logo 命令画黑白图形。 3、能对封闭图形进行涂色。 “SETPC”命令 “SETPC”命令 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过程一、课前打算 课前准备。

二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 （出示提前准备好的一红太阳图片） 师：大家观察一下，你可画出这种的图画吗？你认为那里有难度？ 之前我们画的所有图形都是黑白的，从最近开始我们还要进入“彩色世界”了。 五、内容 Logo 语言的彩色世界提供了许多不同的色调的笔触、和画纸。 任务一：下面大家先尝试下调节工具栏中“背景色彩”“画笔颜色”观察小海龟 的差异。 学生交流。 教师演示画不同颜色的直线的方式，学生观察。 学生尝试。 师：刚刚我们学习了借助工具栏来设置背景色彩和笔触颜色。大家了解怎样借助 命令来设置“背景色彩”“画笔颜色”吗？下面我们就一起来研究怎样使用命令 来设置“背景色彩”和“画笔颜色”。 （1）、SETPC 命令。 教师提问 练习：画出不同颜色的直线。（3 种颜色） （2）SETBG 命令。 学生自学，完成研究园中练习。 教师巡视，做个别指导。 师生交流学习信经验。 教师强调注意事项：CS 对 SETPC、SETBG 命令不起作用。如果你们想改回黑色也必 须借助这两个命令来调节。 （3）FILL 命令。

学生根据例题语句，自主尝试操作，观察小海龟每一步的差异。 教师询问：刚刚你注意到什么？ 师：看来大家观察最认真，FILL 命令非常与我们画图工具中的油漆桶工具，它是 填充一个封闭区域。因此我们在使用 FILL 命令之前要运用提笔、落笔命令开启所 要填充的区域，然后才使用 FILL 命令。 任务二、画出一个红太阳。 学生通过翻书，自己动手画出一个红太阳。 六、小结 七、宣布上课课后反思8第十七、十八课时 课 题 画椭圆矩形 (1)用圆形、椭圆命令画出各式形状的图形。 (2)用重复命令画钟表。 STAMPRECT STAMPOVAL 命令的运用 STAMPRECT STAMPOVAL 命令的利用 多媒体教室、LOGO 程序教学目标 教学重点 教学难点 教具学具活动过程一、课前打算 课前准备。 二、复习巩固 复习上节课所学内容，并对上节课所学内容及常识扩展进行操作练习。 三、扩展学习 下载网络学习素材资源 四、谈话引入 基本绘图命令是指挥小海龟画画时常用的命令， 要想使小海龟画出最精彩的形状， 还要学会改变它的龟笔形状跟粗细，掌握更多的绘图方法。 五、内容 1、矩形命令 格式：STAMPRECT 边长 1 边长 2 功能：让小海龟在当前位置按选定的半径画一个矩形，边长 1、边长 2 分别表示矩 形矩形相邻两边的宽度。